你一直求而不得的東西，總有人輕易得到。憤憤不平也沒用，生活種種，除去努力，還有“緣分”二字。人越長大，越要學(xué)會(huì)放下得不到的一切。畢竟大多數(shù)時(shí)候，除了放下，我們也別無選擇。

——@蘇芩

對一個(gè)孩子而言，最大的幸福莫過于確信自己隨時(shí)有被愛的把握，并且僅僅因?yàn)樽约罕緛淼臉幼?。父母無條件的接納和愛，會(huì)給孩子更多的勇氣、信心和力量，去義無反顧地爭取成功。而當(dāng)孩子遭遇挫折和苦難時(shí)，也依然會(huì)保有一種免于奔潰的力量，不絕望、不放棄，確信人間值得、歲月可期。

——@王人平

學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情，一件充滿著智慧挑戰(zhàn)的事情，但如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做強(qiáng)制性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)就不再是快樂的事情。讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，包括享受挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)過程中的困難，是學(xué)習(xí)的重要本質(zhì)特征。

——@朱永新

人的創(chuàng)造性有三個(gè)源泉，一是興趣，二是才能，三是勤奮。人要先對某事有濃厚興趣，有好奇心，才會(huì)去關(guān)注，才會(huì)執(zhí)著，才有可能創(chuàng)造。創(chuàng)造的第二個(gè)源泉來自才能。如果沒有這個(gè)方面的才能，徒有興趣，也無法創(chuàng)造。興趣才能兼?zhèn)溥€須勤奮，執(zhí)著地不眠不休地勞作，才會(huì)最終有所創(chuàng)造。

——@李銀河

性格在很大程度上是天生的。既然是天生的，就談不上好壞，好壞是后天運(yùn)用的結(jié)果。一個(gè)人不應(yīng)該致力于改變自己的性格，事實(shí)上也做不到，所謂改變一定是表面的。所應(yīng)該和能夠做的只是順應(yīng)它，因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短，使它產(chǎn)生好的結(jié)果。也就是說，做自己的性格的主人，不做自己的性格的奴隸。

——@周國平

位置不同，少言為貴，認(rèn)知不同，不必爭辯，三觀不合，浪費(fèi)口舌。永遠(yuǎn)不和不同層次的人爭辯，因?yàn)槊總€(gè)人都只能在自己的認(rèn)知基礎(chǔ)上思考問題。真正格局大的人，不是站在某一個(gè)角度爭論說服別人，而是堅(jiān)持自己的同時(shí)，也能尊重別人。人生最舒適的狀態(tài)：和志趣相投的徹夜長談，和對話不投機(jī)的一笑了之！

——@方子強(qiáng)