春頌

邱苑

我贊頌美好的春天，贊頌春風(fēng)、春雨、春草和春花。然而，最值得我贊頌的還是那些春天里的求知者和勞作者。他們才是爭春、繪春的使者。

春天，既不像夏天那樣熱情洋溢，也不像秋天那樣滿載收獲，更不像冬天那樣晶瑩剔透。它有著自己獨(dú)特的魅力。

冬去春來，萬物復(fù)蘇。幼苗破土而出，春江水暖，草長鶯飛。那溫暖和煦的陽光，舒適拂面的“楊柳風(fēng)”，潤物細(xì)無聲的“花針”，頃刻間匯聚成一雙雙回春的妙手，揭開了春天的序幕，奏響了希望的樂章！

看！花枝招展、楚楚動人的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，她抖擻精神，拂拂袖子，笑著，奔走著，跳躍著……盡管她認(rèn)可夏的火熱、秋的金黃、冬的堅強(qiáng)，然而，她總是非常自信地對著平靜的湖面欣賞著只屬于自己的美。她笑靨間充滿了稚嫩和典雅，她時而歡跳，時而大笑。她是那么天真，那么燦爛，那么可愛！

不遠(yuǎn)處各式各樣的野花也睡醒了，只見她們抬抬頭，伸伸腰，爭先恐后地縱情怒放，真是百花爭艷，五彩繽紛。那開得熱烈而爛漫的油菜花，一朵朵，一串串，團(tuán)團(tuán)相依，簇簇?fù)肀?。她們含露帶笑，鮮艷奪目，令人心生愛意。她們又引來蜂飛蝶舞，這些小生靈穿梭于花海之間，高興得手舞足蹈，忙于釀造甜蜜，釀造幸福！遠(yuǎn)處桃樹、杏樹、梨樹像趕趟兒似的次第開花，紅的像火，粉的似霞，白的如雪。她們爭奇斗艷，盡情地綻放著自己的美麗與濃香。

聽！附近的校園里傳來了學(xué)生們瑯瑯的讀書聲。有背誦古代詩文的，有強(qiáng)記英語單詞的，有討論作業(yè)的。對面臨高考的莘莘學(xué)子來說，時間比黃金還貴。為了遠(yuǎn)大的理想，為了讓青春閃光，他們早出晚歸，辛苦地奔走在兩點(diǎn)一線。他們的付出與努力終將化成累累碩果！

一年之計在于春。這時，農(nóng)民的吆喝聲，機(jī)器的馬達(dá)聲，也從遠(yuǎn)處的田野里飄來。聲聲連著計劃，連著希望。他們在修補(bǔ)地球，創(chuàng)造美好的家園。他們忙碌于農(nóng)事，耕耘著土地，各干各的活兒，播的是種子，盼的是個好收成。他們一邊忙于耕種，一邊哼著勞動號子，與樹上鳥兒的歌聲遙相呼應(yīng)，首首都是動聽的春之聲，曲曲都是暖心的祝福語，整個田野洋溢著歡樂的氣氛。新翻的泥土的氣息，伴隨著犁鏵的節(jié)奏，彌散在田間地頭，滋潤愉悅著農(nóng)家人的心田……

春天具有五彩繽紛的顏色。碧藍(lán)藍(lán)的天空、紅艷艷的太陽、嫩綠綠的小草……難怪詩人們都愛詠春天，畫家們都愛繪春天，因?yàn)樗侨耸篱g一切美的融合，一切色彩的總匯！

我徜徉在花的海洋中，伴隨著和煦的春風(fēng)，欣賞著眼前的春景，聽著鳥語聞著花香。耳旁再次傳來校園的讀書聲和田野的吆喝聲。這既是春天之聲，又是希望之音，聽著聽著，我陶醉而又向往……

責(zé)編/清風(fēng)