張子帥

鮮嫩的竹筍從地下破土而出，節(jié)節(jié)拔高，沖向藍(lán)天白云;青綠的草芽挺過冬日的嚴(yán)寒，層層渲染，匯聚成盎然春意;潺潺的流水穿過石縫罅隙，汩汩前行，奔涌向大江大河。我的青春正如這竹筍、草芽和流水，繼承著生命，在逆境中拼搏，奔流不息，引領(lǐng)向前。我要用我的青春擁抱這個美好的時代。

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漫步在高州分界的杏花村，撲面而來的是美麗鄉(xiāng)村的新鮮氣息。寬闊凈潔的大馬路，暢通著農(nóng)村城市的交往交流;平整肥沃的田地，孕育著秋收的渴望;嶄新高大的房屋，充滿尋常人家的歡聲笑語。這是分界儲良人民祖祖輩輩辛勤勞動付出無數(shù)血汗才換來的繁榮?！皻w田園居”中包含著陶淵明隱世避塵的飄逸悠然;“杏花村”滿溢著杜牧因找到一處避雨和飲酒的好去處而產(chǎn)生的喜悅快意;名人舊居中的滄桑氣息，訴說著動蕩年代中先輩的赤誠之心，這是中國數(shù)千年文化的積淀。

離開前，我將一棵樹苗種在路邊，嫩綠的枝葉隨著微風(fēng)輕輕擺動，散發(fā)著一股青春的活力，我望向來路，雖無言語，但我在內(nèi)心暗暗決定，繼承先輩們的光輝產(chǎn)業(yè)和豐厚文化，并將它們發(fā)揚(yáng)光大，這就是我的青春，用以擁抱這個時代。

2

晨曦初現(xiàn)、旭日東升的清晨，一望無際的綠茵場上，莘莘學(xué)子揮起尚稚嫩的雙臂，奔跑起未夠強(qiáng)健的雙腿，茁壯著少年的身軀。健兒們在奮力拼搏，總是想要將其他人甩在身后，而其他人不甘落后，自然是緊緊地追趕。驕陽高照，校園中洋溢著同學(xué)們的瑯瑯書聲，溫潤濃厚的書香宛若一滴極濃的顏料滴落水中，將這校園的白天渲染得多彩絢爛。夜幕初上，燈火通明，晚自習(xí)時，教室中總是鴉雀無聲，只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲回響，字里行間總是有著一股互不相讓的火藥味，舉目相對間又有彼此扶持的人情味。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。

鮮紅的國旗下，我莊嚴(yán)宣誓：“在互助、比拼中成長，在同一個舞臺上展現(xiàn)自己的色彩。”競爭拼搏，這是我的青春，用以擁抱這個時代。

3

二胎政策如春風(fēng)吹遍神州大地，伴隨著這股春風(fēng)而來的，是我的弟弟，還有我肩膀上沉甸甸的責(zé)任。弟弟嘟嘟囔囔、牙牙學(xué)語，我的手指著卡片上的圖片和文字，一個字一個字教他發(fā)音，直到他口齒清晰地說出“哥哥”，我才如釋重負(fù)，露出自豪的笑容;弟弟蹣跚學(xué)步，跌跌撞撞，我寸步不離在他身后扶著，教他緩緩踏出人生第一步。淘氣調(diào)皮、機(jī)靈狡猾的弟弟，偷偷把我的零食拿到他的抽屜里藏匿起來。道高一丈的我手腳麻利熟練地翻找出來，動之以情曉之以理，最后，我們兩兄弟平分了零食。毫不夸張地說：“我引領(lǐng)著弟弟的成長！”我在爸爸深度近視眼鏡的注視下穩(wěn)步向前，我在媽媽勤勞而粗糙的雙手牽拉下勇敢向前，前行的道路上，總有弟弟的目光在注視我，我在引領(lǐng)著弟弟向前。

“子帥以正，孰敢不正？”我讀著幾千年前孔子說過的話，走在青春的道路上，要帶好弟弟，就要先做好自己，這是一種立身為旗的魄力，更是一種自我開始的擔(dān)當(dāng)。做好榜樣、率先垂范，這就是我的青春，用以擁抱這個時代。

這個時代，扎根于深厚豐盈的文化之上，我繼承著;這個時代，同齡人在先后奔跑，我拼搏著;這個時代，有仰望的目光注視著我，我引領(lǐng)著。用這樣的青春，去擁抱這個美好的時代，我，正在踐行著。