郭曉霞老師：由于疫情等原因，學(xué)校組織老師們通過釘釘App（智能手機(jī)應(yīng)用程序）進(jìn)行線上教學(xué)。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的讀書、練字及作業(yè)習(xí)慣，老師安排了一系列釘釘打卡任務(wù)。同學(xué)們，你們每天都會(huì)按時(shí)打卡嗎？今天我們就來聊一聊釘釘打卡帶給我們的喜與憂。

閆業(yè)東：我認(rèn)為釘釘打卡可以督促我鞏固上課學(xué)過的知識(shí)，養(yǎng)成堅(jiān)持的好習(xí)慣。

李依然：媽媽每天鼓勵(lì)我釘釘打卡，讀書、練字、口算，樣樣不落，從此我的學(xué)習(xí)有了固定的時(shí)間，習(xí)慣變得越來越好。我能堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)，每天寫5個(gè)字，做40道口算題。字越來越漂亮，口算速度和準(zhǔn)確率也明顯提高了。每個(gè)月打卡結(jié)束，看著釘釘送給我的溫暖評(píng)語和一張張金獎(jiǎng)狀，我感到特別開心。

鄭淇方：我很喜歡釘釘打卡，這已經(jīng)讓我養(yǎng)成了每天必須完成固定學(xué)習(xí)任務(wù)的好習(xí)慣。在爸爸媽媽沒有時(shí)間陪伴的時(shí)候，我也能獨(dú)立完成每天的閱讀，從上個(gè)學(xué)期釘釘打卡開始，我已經(jīng)讀完了13本書，是不是很厲害呀？

金宸緯：我有一個(gè)好朋友，它的名字叫“釘釘”。它仿佛是在用“釘子精神”約束著我，督促著我的學(xué)習(xí)和生活。

郭曉霞老師：看來釘釘打卡幫助以上幾位同學(xué)收獲了不少好習(xí)慣和好成績，讓大家更加自律和自主了?？捎械耐瑢W(xué)卻并不這樣認(rèn)為，我們一起聽聽他們怎么說。

馮子媛：媽媽告訴我說：“你們班同學(xué)都在完成釘釘打卡，你也一起吧?！甭牭綃寢屵@么說，我滿心不情愿。打卡讓我覺得有些煩瑣，我自己讀了寫了就可以了，必須打卡才能證明嗎？每天聽到媽媽喊我打卡啦、打卡啦，我就感覺好煩。唉，總之，提起打卡讓我覺得不舒服，我更喜歡自由自在，自己支配自己的時(shí)間。有拍照上傳打卡的時(shí)間，我可以繼續(xù)沉醉在書籍里多讀兩頁呢，難道不是嗎？

宋禹豪：“釘釘打卡了嗎？”媽媽總會(huì)在我準(zhǔn)備午休或者晚上睡覺的時(shí)候這樣提醒，為什么會(huì)有這個(gè)東西呢？媽媽微笑著說：“以后你會(huì)感謝釘釘?shù)??！焙俸伲∵@是上學(xué)期的我?，F(xiàn)在，早晨上學(xué)之前我已經(jīng)把經(jīng)典誦讀背會(huì)了;午飯后我會(huì)自己把口算題做完，看看課外書。慢慢的，我才發(fā)現(xiàn)這些已經(jīng)成為習(xí)慣，不需要釘釘我都可以完成。原來，釘釘打卡可以幫助我養(yǎng)成時(shí)間管理的習(xí)慣！

張梓涵：可以說釘釘打卡讓我喜憂參半。上個(gè)學(xué)期有段時(shí)間我在簡單計(jì)算中連續(xù)出錯(cuò)，之后便每天堅(jiān)持釘釘打卡做幾道口算題。在后來的計(jì)算練習(xí)中我速度超快，并且準(zhǔn)確率大大提高，這是打卡給我?guī)淼南矏?。但有時(shí)候我總感覺打卡是一種強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，它并沒有真正激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，每天被爸爸媽媽追著喊“趕快打卡”，我會(huì)產(chǎn)生逆反心理。此外，打卡項(xiàng)目過多，也會(huì)讓我覺得負(fù)擔(dān)很重，有時(shí)候會(huì)有敷衍和消極打卡的現(xiàn)象。

郭曉霞老師：老師認(rèn)為打卡只是一種督促自己學(xué)習(xí)的形式，同學(xué)們千萬不要被打卡綁架，已經(jīng)養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)可以脫離打卡，而需要用打卡約束自己的孩子可以挑選自己薄弱的一兩個(gè)項(xiàng)目去完成打卡任務(wù)。我們的最終目標(biāo)是養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣！