王平平

摘要：隨著新課程改革的發(fā)展，我們國家越來越重視體育教育。體育這門學(xué)科既能傳授給學(xué)生基本的體育知識，還能使學(xué)生強(qiáng)身健體。體育學(xué)科教學(xué)分為多種類型，各種球類，田徑等，體育教師對不同類型的教學(xué)所采用的教學(xué)方式也是不同的，主要是為了讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)體育的基本技巧，讓學(xué)生通過體育鍛煉強(qiáng)身健體、放松身心。在初中階段，學(xué)校開設(shè)羽毛球教學(xué)課程，要求體育教師對學(xué)生進(jìn)行羽毛球步法教學(xué)，讓學(xué)生在掌握手法的同時(shí)也掌握步法技巧，使學(xué)生在羽毛球比賽時(shí)面對不同形式的進(jìn)攻都能夠回打羽毛球。體育教師要采用適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)生進(jìn)行羽毛球教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球步法技巧和手法技巧的積極性，使學(xué)生更好地掌握體育知識。

關(guān)鍵詞：羽毛球;步法教學(xué);訓(xùn)練方法

引言

羽毛球項(xiàng)目是初中體育課堂中開設(shè)的類型之一，教師在課堂上對學(xué)生講授羽毛球基本步法和手法的知識，要采取適當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生練習(xí) ，從而使學(xué)生更好地掌握打羽毛球技巧。羽毛球步法分為五種，即墊步、并步、跨步 、蹬步、跳步，教師需將這五種步法組合成向前后左右移動的專項(xiàng)步法，然后通過親身示范和講授的方式對學(xué)生進(jìn)行傳授，并帶領(lǐng)學(xué)生到課外體育課上進(jìn)行練習(xí)，可以使學(xué)生親身體驗(yàn)五種步法的不同，并且將其組合后更好地在羽毛球比賽中應(yīng)用。當(dāng)然，教師要不斷的探究采用何種方式對學(xué)生進(jìn)行羽毛球步法教學(xué)，如何讓學(xué)生練習(xí)才能對羽毛球步法掌握更加牢固，教師要不斷在網(wǎng)上查詢相關(guān)資料，并且與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，完善教學(xué)方式，更好地對學(xué)生進(jìn)行羽毛球步法授課，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)羽毛球技能。

一、羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)如今大多數(shù)體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，都是通過口頭傳授的方式講授羽毛球的基本打法以及守攻策略，但是教師很少對學(xué)生講授手法和步法的相關(guān)知識，這樣極易導(dǎo)致學(xué)生在正式比賽時(shí)有良好的守攻策略，卻由于其技能掌握不牢固而輸?shù)舯荣?。所以體育教師在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)不僅要通過口頭傳授的方式講授羽毛球打法的基本知識，還應(yīng)該在課外體育課上對羽毛球的手法和步法進(jìn)行示范，使學(xué)生更直觀的觀察到如何進(jìn)行走步或者是如何揮動拍子能夠更好地將羽毛球擊回，從而使學(xué)生更好的掌握羽毛球的基本打法。與此同時(shí)，學(xué)生在訓(xùn)練過程中教師也要對學(xué)生的方法進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正步法、手法的不足，讓學(xué)生在日常訓(xùn)練中加以改正，從而使學(xué)生更好地掌握羽毛球的基本技巧。

二、羽毛球的步法教學(xué)與訓(xùn)練措施

2.1利用多媒體設(shè)備授課

體育教師在室內(nèi)對學(xué)生講授羽毛球步法內(nèi)容時(shí)可以利用多媒體設(shè)備授課。教師在備課時(shí)在網(wǎng)上搜尋羽毛球步法的相關(guān)視頻或者是圖片，并對這些資源進(jìn)行精心的挑選，這些資源要有細(xì)致講授羽毛球步法的內(nèi)容，要使學(xué)生更容易接受。教師在課堂上利用多媒體設(shè)備播放這些視頻，讓學(xué)生細(xì)致觀察羽毛球步法的移動，并且教師對每個(gè)步法進(jìn)行細(xì)致的講解，講解結(jié)束后讓學(xué)生通過觀看視頻將羽毛球步法鞏固，并提供不同的圖片讓學(xué)生找到相對應(yīng)的步法，這樣能檢驗(yàn)學(xué)生對步法的掌握情況。通過觀看視頻讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)羽毛球步法的內(nèi)容，理解教師所講授的步法知識。

例如：初中體育教師在講授羽毛球跨步和蹬步內(nèi)容時(shí)，教師利用多媒體設(shè)備播放跨步和蹬步的視頻，讓學(xué)生細(xì)致觀察跨步和蹬步的動作，教師并對這兩個(gè)步法進(jìn)行相關(guān)的提問，了解學(xué)生對這兩種步法的掌握情況，然后教師再結(jié)合視頻對學(xué)生講授跨步和蹬步的不同，再播放視頻讓學(xué)生鞏固這兩種步法的技巧。當(dāng)然，教師也可以找出這兩種步法的錯誤示范，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中避免這種錯誤的方式，從而也使學(xué)生更好的掌握跨步和蹬步的內(nèi)容。

2.2開設(shè)專門的羽毛球步法訓(xùn)練課程

體育教師為了使學(xué)生更好的掌握羽毛球步法內(nèi)容，可以開設(shè)專門的訓(xùn)練課程。教師帶領(lǐng)學(xué)生到室外體育課上進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)的過程中，教師首先要對羽毛球步法進(jìn)行親身的示范。并讓學(xué)生仔細(xì)觀察。教師示范結(jié)束后，讓學(xué)生根據(jù)自己示范的內(nèi)容進(jìn)行無球模擬，在學(xué)生模擬的過程中，教師也要觀察學(xué)生步法訓(xùn)練的是否正確，對于步伐掌握不足或不正確的學(xué)生給予細(xì)致的指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)糾正，這樣能夠使學(xué)生在接下來的訓(xùn)練中更加認(rèn)真，也能使學(xué)生及時(shí)改正。當(dāng)然，教師也可以對動作完成規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并讓學(xué)生到前面進(jìn)行示范，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)該同學(xué)動作完成的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生將優(yōu)點(diǎn)融入到自己的訓(xùn)練過程中，從而更好的掌握步法技巧，也能夠更好的完成訓(xùn)練任務(wù)。

結(jié)束語

總而言之，在初中階段對學(xué)生進(jìn)行羽毛球技巧授課時(shí)不僅要對學(xué)生進(jìn)行手法授課，還要對學(xué)生進(jìn)行步法授課，只有將兩種技巧結(jié)合在一起，才能在正式比賽時(shí)更好的采取策略。體育教師在對學(xué)生進(jìn)行步法教學(xué)時(shí)，首先講授步法的基本內(nèi)容，并且對學(xué)生進(jìn)行親身的示范，讓學(xué)生進(jìn)行模擬。在模擬的過程中教師也要進(jìn)行積極的糾正，這樣才能夠使學(xué)生更好的掌握步法技巧。與此同時(shí)，教師也要加強(qiáng)學(xué)生的步法練習(xí)，布置相關(guān)的步法練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課上、課下都能夠更好地鞏固所學(xué)的步法技巧，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)羽毛球技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳桂順. 對初中生羽毛球步法教學(xué)與訓(xùn)練方法的探討[J]. 文理導(dǎo)航（中旬），2020（03）：81+84.

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