吳因

又到3月，再說雷鋒，再說新時代如何學雷鋒。雷鋒，是毛澤東思想哺育下成長起來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。如饑似渴地學習毛澤東著作，堅持用毛澤東思想武裝頭腦，是他迅速成長的鮮明特點。雷鋒有一個生動形象的比喻：“毛主席著作對我來說好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行?！?963年3 月5日，毛澤東題詞，號召“向雷鋒同志學習”。雷鋒可學者多矣，但像雷鋒那樣學好革命理論，應(yīng)是具有根本性意義的一條。雷鋒當年學習的是毛澤東思想，今天，時代前進了，理論發(fā)展了，我們接過雷鋒的“糧食”“武器”“方向盤”，就要自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。

堅持學原著、悟原理。雷鋒雖然只有小學文化，但他從16歲到湖南望城縣委當公務(wù)員時，就開始學習《湖南農(nóng)民運動考察報告》等毛澤東著作。到鞍鋼工作特別是參軍入伍后，更是堅持通讀了《毛澤東選集》一至四卷。今天，我們學習雷鋒，就要認真學習《習近平談治國理政》一至三卷，及時學習習近平總書記發(fā)表的重要講話、重要文章、重要指示和批示?！皶x百遍，其義自見?！敝挥邢窭卒h那樣認真閱讀原著，反復咀爵消化，聯(lián)系起來思考，才能做到從整體上、從相互聯(lián)系上深入全面地把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義、活的靈魂。

堅持學習理論用于改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。1961年11月26日， 雷鋒在日記中寫道：“我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得怎樣做人，為誰活著……” 他在殉職前不久的一篇日記中寫道：“經(jīng)過學習，提高了階級覺悟，武裝了頭腦，增強了本領(lǐng)?！崩卒h成長的軌跡，充分顯示了用馬克思主義理論武裝頭腦、塑造人格、振奮精神的巨大力量。老一輩無產(chǎn)階級革命家董必武在《詠雷鋒同志》一詩中寫道：“有眾讀毛選，雷鋒特認真。不惟明字句，而且得精神?！蔽覀儗W習習近平新時代中國特色社會主義思想，也應(yīng)像雷鋒一樣在“得精神”上下功夫。只有帶著感情學、帶著責任學、帶著問題學、聯(lián)系思想學，才能不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，在“趕考路上”經(jīng)受住考驗，交出合格答卷。

堅持學習理論用于改造客觀世界，提高本領(lǐng)、做好工作。雷鋒曾這樣介紹自己學習毛主席著作的經(jīng)驗和體會：“學習毛主席著作，要學習毛主席的立場、觀點和方法。要以實際問題為中心，按毛主席的指示辦事。學習公式：問題—學習—實踐—總結(jié)?！苯裉?，我們學習習近平新時代中國特色社會主義思想，就要像雷鋒那樣，在聯(lián)系實際、做好工作上下功夫。習近平總書記強調(diào)：“武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作; 學懂弄通做實，落腳點在做實?！敝灰覀円岳卒h為榜樣，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持知行合一、學以致用，就一定能在推動實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中創(chuàng)造更加偉大的勝利和榮光。