劉新春

〔內(nèi)容提要〕高校專職組織員由“要我學(xué)、要我做”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)、我要做”，不斷探索“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制，通過“七個(gè)途徑”實(shí)踐機(jī)制，并通過一系列的保障措施，形成高校專職組織員實(shí)施全過程學(xué)習(xí)培養(yǎng)和全方位歷練培育的有效機(jī)制，提升高校專職組織員工作能力與水平。

〔關(guān)鍵詞〕高校專職組織員 雙全 七個(gè)途徑 培養(yǎng)培育 機(jī)制

黨的十八大以來就“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨”和“怎樣建設(shè)黨”，提出了一系列黨建工作新理念、新思想、新戰(zhàn)略。做好高?；鶎狱h建工作，要不斷創(chuàng)工作理念、方法、機(jī)制之新。高校專職組織員是專門從事黨員發(fā)展、黨員教育管理、協(xié)調(diào)和處理上下級(jí)黨組織關(guān)系、指導(dǎo)下級(jí)黨組織開展組織工作的黨務(wù)工作者。作為高校專職組織員，在具體工作中要深刻把握黨建工作新理念、新思想、新戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨這一根本方針，要把依規(guī)治黨和以德治黨相統(tǒng)一，要把守正與創(chuàng)新作為主要源泉，要堅(jiān)持以問題導(dǎo)向和底線思維作為基本方法，把以上率下和責(zé)任落實(shí)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從高校黨建全局和大局理解、把握、思考當(dāng)前高校黨建工作的新部署、新要求、新任務(wù)，要針對(duì)基層工作實(shí)際和黨員思想實(shí)際，積極探索新的方式方法、手段途徑，尤其是在加強(qiáng)專職組織員自身建設(shè)中，由“要我學(xué)、要我做”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)、我要做”，由“無目標(biāo)”自我發(fā)展向“有目的”培養(yǎng)培育轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，必須不斷加強(qiáng)高校專職組織員培養(yǎng)培育，努力構(gòu)建高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制。

高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育，是指為確保完成高校組織員的職責(zé)與功能而采用的創(chuàng)新工作理念與機(jī)制，即在高校專職組織員實(shí)施全過程學(xué)習(xí)培養(yǎng)和全方位歷練培育。所謂全過程學(xué)習(xí)培養(yǎng)，就是指高校專職組織員的培養(yǎng)要貫穿于組織員工作的全過程，在不斷工作中學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中培養(yǎng)；所謂全方位歷練培育，就是指高校專職組織員的培育要實(shí)現(xiàn)全方位、多渠道的歷練。

一、高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的地位與作用

1.實(shí)施“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制，有利于加強(qiáng)政治思想引領(lǐng)

方向的正確來源于理論的清醒，只有認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)上才會(huì)自覺。高校專職組織員通過“雙全”培養(yǎng)培育，才能有效地培養(yǎng)高校黨員的馬克思主義政治信仰、中國特色社會(huì)主義的信念和中華民族偉大復(fù)興的信心，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”，培育對(duì)黨忠誠的政治情感和人民至上的政治擔(dān)當(dāng)。在思想觀念日趨多元、多樣、多變的新形勢(shì)下，黨員的信仰、信念和信心狀況如何，是否真正做到“兩個(gè)維護(hù)”，是否具有正確的政治情感和政治擔(dān)當(dāng)，不僅關(guān)心到每名黨員的自身發(fā)展，更關(guān)系到黨和國家的前途與命運(yùn)。因此，高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制，對(duì)于高校專職組織員在工作中引領(lǐng)黨員不斷端正其入黨動(dòng)機(jī)和正確價(jià)值取向，堅(jiān)定信仰、信念和信心，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，起著基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的作用。

2.實(shí)施“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制，有利于夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)

正確的政治路線要靠正確的組織來保證。高校在實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作職能中，需要不斷挖掘和釋放高校黨組織的內(nèi)生組織動(dòng)力。高校專職組織員通過“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制，一方面通過卓有成效的工作發(fā)展黨員，不斷為黨組織輸送新鮮血液；另一方面，通過加強(qiáng)黨員教育管理工作，不斷完善基層黨組織的各項(xiàng)工作制度，并使得這樣的制度迅速貫徹落實(shí)，才能協(xié)助黨組織充分發(fā)揮把控方向、統(tǒng)領(lǐng)全局的作用，在增強(qiáng)組織力的過程中迸發(fā)戰(zhàn)斗力。

3.實(shí)施“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制，有利于形成求真務(wù)實(shí)作風(fēng)

求真務(wù)實(shí)是一種科學(xué)態(tài)度，一種政治品格，一種優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)施“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制，要大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，弄清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”這一問題，高校專職組織員在想問題、辦事情、做決策時(shí)，要始終把師生高興不高興、滿意不滿意、支持不支持、答應(yīng)不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高校專職組織員要放下身段，沉下心來，深入師生當(dāng)中，面對(duì)面地了解師生的實(shí)際情況，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q師生關(guān)心的具體問題。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在具體工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，把能辦的事都辦好，對(duì)于難辦的事創(chuàng)造條件去辦，樹立起腳踏實(shí)地干事業(yè)、埋頭苦干促發(fā)展那么一種干勁和精神。

二、高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育的“七個(gè)途徑”實(shí)踐機(jī)制

1.開展教育培訓(xùn)是高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的重要環(huán)節(jié)

專職組織員的教育培訓(xùn)是提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的重要工作，面對(duì)高校黨員教育管理中存在的新問題、新情況，面對(duì)高校黨的建設(shè)的新要求、新部署，要深刻認(rèn)識(shí)到專職組織員培養(yǎng)培育所具有的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用，這也是我們黨百年發(fā)展建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。專職組織員教育培訓(xùn)要以解決業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力素質(zhì)為中心，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施教育培訓(xùn)內(nèi)容，把經(jīng)常性教育培訓(xùn)、專題性教育培訓(xùn)與案例教育、社會(huì)實(shí)踐、集中討論相結(jié)合。通過教育培訓(xùn)，幫助專職組織員在履行職責(zé)中“扣好人生第一?？圩印?，教育培訓(xùn)不僅是傳授相關(guān)知識(shí)、提高其能力水平的途徑，更重要的是明確專職組織員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，使其成為新時(shí)代高校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐者。

2.完善制度建設(shè)是高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的重要依據(jù)

高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育要把制度建設(shè)作為突破，在建章立制上下功夫。學(xué)校黨委要制定科學(xué)務(wù)實(shí)的培訓(xùn)制度，制度的制定要堅(jiān)持以人為本，注重專職組織員的全面發(fā)展，要明確考核要求，強(qiáng)化制度的監(jiān)督保障功能。通過一系列的制度建設(shè)，進(jìn)一步明確專職組織員的崗位設(shè)置、工作職責(zé)、教育培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等，為加強(qiáng)組織員工作建設(shè)提供有力的制度依據(jù)和支撐。

3.促進(jìn)典型示范是高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的重要手段

典型示范，是榜樣的力量，是樣板、是標(biāo)桿?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼?，專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制要充分體現(xiàn)先進(jìn)典型的帶頭和激勵(lì)作用，用先進(jìn)的組織員作為引導(dǎo)，用典型的組織員作為楷模，樹立起培養(yǎng)培育的標(biāo)準(zhǔn)。在組織員培養(yǎng)培育機(jī)制中，需要高校發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型、樹立典型、升華典型，通過典型的選樹，影響和帶動(dòng)其他專職組織員，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，向先進(jìn)典型看齊，激發(fā)每一名專職組織員的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，形成“比學(xué)趕幫超”的生動(dòng)局面，從思想、從內(nèi)心、從行動(dòng)上引領(lǐng)、引導(dǎo)，將先進(jìn)典型所體現(xiàn)出來的優(yōu)秀特質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，激發(fā)專職組織員在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，

4.實(shí)施以賽促學(xué)是高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的重要抓手

開展形式多樣的業(yè)務(wù)競賽是專職組織員提升業(yè)務(wù)技能、提高工作能力的有效途徑，要堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以學(xué)促做，學(xué)以致用，賽學(xué)結(jié)合”的原則，創(chuàng)造良好的培養(yǎng)培育氛圍。以賽促學(xué)中要實(shí)現(xiàn)競賽項(xiàng)目、競賽內(nèi)容、競賽形式的多樣性，激發(fā)專職組織員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高專職組織員的應(yīng)變和實(shí)戰(zhàn)能力。通過以賽促學(xué)，一方面考察和檢驗(yàn)專職組織員實(shí)際能力與工作水平；另一方面，也達(dá)到增強(qiáng)長板、補(bǔ)齊短板的作用，促進(jìn)學(xué)校組織工作的全面提升。

5.實(shí)現(xiàn)以干代訓(xùn)是高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的重要途徑

以干代訓(xùn)是專職組織員提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的最見效路徑，通過給任務(wù)、壓擔(dān)子，讓專職組織員在實(shí)際工作的環(huán)境中苦練內(nèi)功。在以干代訓(xùn)中，學(xué)校黨委組織部門要明確工作范圍與職責(zé)，要分期、分批組織實(shí)施，要進(jìn)行目標(biāo)化管理，要發(fā)揮“傳幫帶”作用，要有針對(duì)性地進(jìn)行考評(píng)鑒定，要定期進(jìn)行總結(jié)。以干代訓(xùn)，通過實(shí)戰(zhàn)練兵檢驗(yàn)，以真實(shí)的工作成效體現(xiàn)培養(yǎng)培育效果，促進(jìn)專職組織員隊(duì)伍建設(shè)的整體提升。

6.開展專項(xiàng)評(píng)價(jià)是高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的重要標(biāo)尺

專項(xiàng)評(píng)價(jià)是對(duì)專職組織員工作過程、工作質(zhì)量、工作狀態(tài)、工作價(jià)值、工作效果做出的一種客觀評(píng)價(jià)和判斷。專職組織員的評(píng)價(jià)一般包括自我評(píng)價(jià)、組織員互相評(píng)價(jià)、基層單位評(píng)價(jià)、學(xué)校組織部門評(píng)價(jià)和學(xué)校黨委評(píng)價(jià)五個(gè)方面的內(nèi)容，分別從“德、能、勤、績、廉”五個(gè)方面進(jìn)行全方位全過程考核，考核要堅(jiān)持平時(shí)工作考核和年度工作考核有機(jī)結(jié)合。專項(xiàng)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面化、評(píng)價(jià)過程動(dòng)態(tài)化、評(píng)價(jià)方式的多樣化。通過專項(xiàng)評(píng)價(jià)這個(gè)標(biāo)尺，實(shí)現(xiàn)專職組織員隊(duì)伍建設(shè)以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促發(fā)展的目標(biāo)。

7.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能是高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的重要平臺(tái)

專職組織員培養(yǎng)培訓(xùn)要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的平臺(tái)作用，建立“互聯(lián)網(wǎng)+”的全新培養(yǎng)培育模式，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成為專職組織員學(xué)習(xí)研討的平臺(tái)、拓展視野的窗口。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有很強(qiáng)的互聯(lián)互通效能，專職組織員可以通過網(wǎng)絡(luò)，在形式上、陣地上、載體上解決學(xué)習(xí)和工作的時(shí)空局限性，更加方便開展自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，有效解決了工學(xué)之間的矛盾，極大提高了培養(yǎng)培訓(xùn)的靈活性、針對(duì)性和實(shí)效性。

三、高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制的保障體系

高校專職組織員的培養(yǎng)培育是加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于高校黨的組織建設(shè)具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性作用，在推進(jìn)高校專職組織員“雙全”培養(yǎng)培育機(jī)制中，必須強(qiáng)化保障措施，促進(jìn)專職組織員培養(yǎng)培育落地、落實(shí)、落細(xì)。一是高校黨委高度重視，強(qiáng)化組織保障。高校黨委在加強(qiáng)黨的建設(shè)中要把組織員培養(yǎng)培育工作放在重要地位加以統(tǒng)籌安排，要定期研究專職組織員隊(duì)伍建設(shè)問題，著重破解影響專職組織員隊(duì)伍建設(shè)的突出問題，尤其要不斷強(qiáng)化專職組織員隊(duì)伍的培養(yǎng)培育工作，制定并落實(shí)專職組織員培養(yǎng)培育工作意見要求，對(duì)組織員培養(yǎng)培育的作用、意義、內(nèi)容和形式等做出明確規(guī)定。二是列入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，強(qiáng)化資金保障。要將專職組織員培養(yǎng)培育經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)務(wù)預(yù)算，理順經(jīng)費(fèi)使用流程，最大限度支持經(jīng)費(fèi)的使用，為專職組織員培養(yǎng)培育提供強(qiáng)有力的支撐。三是選優(yōu)培強(qiáng)師資隊(duì)伍，強(qiáng)化師資保障。師資隊(duì)伍直接關(guān)系專職組織員培養(yǎng)培育效果，要加大師資隊(duì)伍建設(shè)，通過外聘各級(jí)黨校教師、選用校內(nèi)外馬克思主義學(xué)院教師、選培校內(nèi)專職教師等多種途徑，不斷充實(shí)組織員培養(yǎng)培育師資庫，從師資上確保專職組織員培養(yǎng)培育的高質(zhì)量、高水平；四是依托網(wǎng)絡(luò)信息資源，強(qiáng)化技術(shù)保障。組織員培養(yǎng)培育，要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，尤其是在大數(shù)據(jù)時(shí)代，專職組織員工作也需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合大數(shù)據(jù)，開展相關(guān)數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)、運(yùn)行與評(píng)估，進(jìn)行全方位溝通，專職組織員要洞悉網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)等方面知識(shí)中所包含的基本理念、基本原則、基本技巧等，確保專職組織員培養(yǎng)培育取得最佳效果。

（作者單位：沈陽理工大學(xué)）