科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對體育運(yùn)動的影響

強(qiáng)少挺

自步入21世紀(jì)以來，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)入了高速發(fā)展的狀態(tài)，與此同時，科學(xué)技術(shù)也在飛速的提高。在這樣的大背景下，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也體現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，國家在體育產(chǎn)業(yè)上投入資金比例也在逐年增高，更加的重視科學(xué)技術(shù)在體育運(yùn)動中的應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)不斷的融入到體育運(yùn)動中，不同的運(yùn)動項(xiàng)目的競技成績也再創(chuàng)新高，使各類體育運(yùn)動也更具公平性和觀賞性。除此之外，也讓學(xué)校的體育教育在這樣的背景下，提高了教學(xué)的效率，讓學(xué)校體育的發(fā)展更上一層。本文章就科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對體育運(yùn)動的影響作出探索，深入了解科學(xué)技術(shù)在競技體育、學(xué)校體育和社會體育這三個不同體系中應(yīng)用的實(shí)際情況。

每一個時代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都尤為重要，對于體育產(chǎn)業(yè)來講，自21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)的影響力深入的滲透到了體育產(chǎn)業(yè)的各個領(lǐng)域。良好的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，不僅為體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了理想的發(fā)展環(huán)境，還為其提供了巨大的推動力，這是一個非常好的現(xiàn)象。但是從辯證法的角度來看，每一件事情都會具有兩面性，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也同樣如此。接下來，我們將從體育的視角去看科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對其產(chǎn)業(yè)的影響?？匆豢茨男┛茖W(xué)技術(shù)是對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是有利的，哪些是存在弊端的，結(jié)合我們所了解的現(xiàn)象做出歸納和分析，并且給出一些有建設(shè)性的意見，從而保證中國的體育產(chǎn)業(yè)可以高速、健康的發(fā)展。

1 科學(xué)技術(shù)對競技體育的影響

1.1 科學(xué)技術(shù)對競技體育的積極影響

當(dāng)下，世界各個體育強(qiáng)國對于競技體育的重視程度達(dá)到了一個新的高度，好的競技體育成績是體現(xiàn)一個國家綜合實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的格局下，各個專項(xiàng)的頂尖運(yùn)動員的比賽成績，也已經(jīng)接近了人類所能達(dá)到的極限水平，在比賽過程中，勝負(fù)往往取決于毫秒之間。所以現(xiàn)在的專業(yè)運(yùn)動員如果還想憑借著良好的身體素質(zhì)和優(yōu)秀的運(yùn)動技術(shù)來取得優(yōu)異的成績是相當(dāng)困難的，所以世界各國為了能夠取得更好的競技體育成績，就開始另辟蹊徑，投入大量的人力、物力做相關(guān)的科技研究，為了運(yùn)動員能夠取得更好的競技體育成績而保駕護(hù)航。

1.1.1 科學(xué)技術(shù)使動運(yùn)動訓(xùn)練更科學(xué)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠改變世界，同樣也能夠改變體育?？萍嫉膽?yīng)用可以使人類的運(yùn)動潛能更科學(xué)的開發(fā)，就運(yùn)動訓(xùn)練而言，以往的運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中，訓(xùn)練是否科學(xué)取決于教練的執(zhí)教水平，教練的經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)教能力是決定運(yùn)動員成績的主要因素。現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用很好地改變了這一現(xiàn)象，各式各樣的新型產(chǎn)品不斷的應(yīng)用在競技體育的日常訓(xùn)練過程中，可以使教練能夠更直觀、更有效、更科學(xué)的了解到運(yùn)動員在訓(xùn)練時候的身體狀況、機(jī)能狀況，從而對訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練周期做出優(yōu)化和調(diào)整，使其訓(xùn)練更科學(xué)。例如：在運(yùn)動訓(xùn)練的過程中，教練員可以通過相關(guān)的儀器來監(jiān)測運(yùn)動員的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練負(fù)荷，并且可以監(jiān)測訓(xùn)練結(jié)束后運(yùn)動員的身體恢復(fù)情況，這就為教練員提供了極大的幫助，可以更細(xì)化的去指導(dǎo)運(yùn)動員訓(xùn)練，提高他們的競技水平。還有一些儀器可以通過攝像機(jī)或錄像把運(yùn)動員的訓(xùn)練動作投放在投影儀上，可以直觀的看到運(yùn)動員的訓(xùn)練動作，并且可以根據(jù)其動作做出力學(xué)的分析，提高運(yùn)動員的運(yùn)動技能。

1.1.2 科學(xué)技術(shù)使運(yùn)動設(shè)備、設(shè)施更完善

運(yùn)動裝備和運(yùn)動設(shè)施也是科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的著重點(diǎn)之一，現(xiàn)階段就體育設(shè)施而言，不再局限于傳統(tǒng)的體育場館，而是向著現(xiàn)代化、科技化的方向發(fā)展。新的訓(xùn)練場館在建設(shè)、設(shè)計(jì)應(yīng)用上，都配備了很多現(xiàn)代化的應(yīng)用技術(shù)。例如：興奮劑的檢測系統(tǒng)、良好的醫(yī)療衛(wèi)生保障系統(tǒng)、多媒體的轉(zhuǎn)播和直播系統(tǒng)、運(yùn)動員的食品安全檢測系統(tǒng)，而這些進(jìn)步非常好的優(yōu)化了體育場館的使用感受，讓現(xiàn)階段的各種體育賽事都更具系統(tǒng)化和現(xiàn)代化，觀眾也可以通過手機(jī)電視等方式全方位、更直觀的觀看體育賽事。除此之外，運(yùn)動裝備的進(jìn)步也是顯而易見的，例如運(yùn)動員穿的運(yùn)動鞋和鞋墊都要一對一專業(yè)定制，使其更符合人體科學(xué);游泳運(yùn)動的泳衣泳帽的設(shè)計(jì)也同樣非常講究，這些科技的應(yīng)用可以有效的幫助運(yùn)動員發(fā)揮出更好的比賽成績。

1.1.3 科學(xué)技術(shù)使體育競技更公平

公平對于競技體育來講是非常重要的，更高、更快、更強(qiáng)的體育精神也是在保證比賽公平、公正、公開的前提下才能夠得以體現(xiàn)。而決定一場比賽是否公平的主要影響因素就是裁判員的執(zhí)裁，但是，就算裁判員的執(zhí)裁水平再高，往往也會有疏忽的時候，從而會出現(xiàn)比賽過程中執(zhí)裁失誤的情況。為了避免這樣的情況發(fā)生，就可以使用一些科技產(chǎn)品，來減少人為因素所導(dǎo)致的影響，使比賽能夠更公平，裁決的結(jié)果更加精確和客觀。例如：在足球和籃球的比賽過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些具有爭議的情況，這時候我們就可以通過回放各個角度攝像機(jī)的影像，來對爭議球的情況做出精準(zhǔn)裁決，從而減少比賽時的錯判和誤判。

1.2 科學(xué)技術(shù)對競技體育的負(fù)面影響

用辯證法的角度來看，任何一件事情都具備兩面性，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對于競技體育的好處是顯而易見的，但是在這些積極現(xiàn)象的背后也會存在一些負(fù)面影響，而我們要客觀的看待這一現(xiàn)象。當(dāng)下的社會環(huán)境，一個專業(yè)運(yùn)動員在取得金牌以后，冠軍所帶來的好處是顯而易見，可謂是名利雙收。在這樣的誘惑下，難免會有一些運(yùn)動員會抵擋不住誘惑，為了取得冠軍會采取一些極端的做法，比如在競技體育場上常見的興奮劑事件就是如此，這種做法我們是非常不提倡的，它有違競技體育的精神。接下來我們就科學(xué)技術(shù)給競技體育帶來的負(fù)面影響展開討論。

1.2.1 科學(xué)技術(shù)誘使體育競技失真

隨著全世界越來越多的人參與到體育運(yùn)動當(dāng)中，全球的體育產(chǎn)業(yè)也在蓬勃向上的發(fā)展。于是體育競技比賽也成了各個體育強(qiáng)國的角逐場，在世界級的競技舞臺上取得冠軍是一個國家的經(jīng)濟(jì)、科技等多個方面綜合實(shí)力的體現(xiàn)。在人類自身運(yùn)動潛能已經(jīng)被開發(fā)到很高水平的前提下，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到了體育競技的方方面面。而作為大國角逐場上的主角，各個項(xiàng)目的專業(yè)運(yùn)動員自身承受著非常大的壓力。最常見的就是運(yùn)動員使用興奮劑現(xiàn)象，我國優(yōu)秀游泳運(yùn)動員孫楊就因興奮劑問題而不得不被禁賽，作為一個處在巔峰期并且拿了很多國際性比賽金牌的頂級游泳運(yùn)動員，這是一件非常讓人惋惜的事情。興奮劑事件對于競技體育的公平、公正、公開的原則來講沖擊是非常大的，有悖于競技體育的精神，對于該比賽項(xiàng)目和國家的形象都是非常大的沖擊。除此之外，在運(yùn)動員使用興奮劑以后對于身體和心靈的傷害也是不可忽視的，被檢查出使用興奮劑曝光后，社會輿論對應(yīng)的運(yùn)動員的心理傷害也是不可忽視的。EEA12D60-236D-4932-B72A-07FE45F27297

1.2.2 科學(xué)技術(shù)成為大眾參與體育運(yùn)動的絆腳石

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展很大程度的改變了人們的生活方式，以前交通工具不發(fā)達(dá)的時候，人們出行基本靠走，在行走的過程中我們可以得到有效的鍛煉，讓我們的體質(zhì)增強(qiáng)。但是現(xiàn)階段我們的交通出行方式得到了極大的改善，汽車的普及以及各種共享類單車的投放，使人們的出行得到了極大的方便，但是也減少了的人們運(yùn)動量。由于人們生活質(zhì)量的提高，經(jīng)常會導(dǎo)致人體攝入熱量增加，肥胖也成了當(dāng)下社會的普遍現(xiàn)象，“三高”也逐漸年輕化。除此之外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、手機(jī)以及計(jì)算機(jī)等技術(shù)的普及，人們的娛樂方式也逐漸向著信息化、自動化的方向進(jìn)行。這樣雖然能夠讓我們的生活、工作更加便捷，但是它的弊端也是顯而易見的。我們會過多地依賴這些工具，從而使我們進(jìn)行體力勞動和體育鍛煉的時間減少，我們習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)游戲放松，通過刷短視頻娛樂，而不再愿意放下手機(jī)，關(guān)閉電腦，換上一身運(yùn)動裝到公園跑跑步，到健身房健身。久而久之，我們的運(yùn)動意識也會逐漸的淡薄，當(dāng)人們?nèi)狈w育運(yùn)動的時候，身體素質(zhì)也會隨之降低。這樣形成惡性循環(huán)后，結(jié)果是非?？膳碌?，會使我們的國民體質(zhì)下降，更容易產(chǎn)生疾病，增加國家醫(yī)療系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展是好事，但是我們要理性的看待這件事情，生活是我們自己的，身體也是我們自己的，我們要減少對于手機(jī)、電腦、汽車的依賴，盡可能多的參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);盡可能多的綠色出行，減少坐車、開車，而選擇步行。

2 科學(xué)技術(shù)對社會體育的影響

2.1 科學(xué)技術(shù)改變了運(yùn)動場所和運(yùn)動方式

相對于競技體育的高門檻，大眾人群對于社會體育的參與度更高，在參加社會體育的過程中，也可以切身的感受到科技帶來的影響。例如在運(yùn)動場地選擇、運(yùn)動器材設(shè)計(jì)研發(fā)、運(yùn)動裝備的更新?lián)Q代等，使越來越多的人能夠參加到體育運(yùn)動當(dāng)中，并且打破了傳統(tǒng)運(yùn)動方式，可以隨時隨地的運(yùn)動健身。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟練應(yīng)用，越來越多的線上運(yùn)動APP出現(xiàn)在了我們手機(jī)的應(yīng)用商店，這些APP可以推送體育運(yùn)動的知識和視頻教學(xué)，我們可以通過手機(jī)播放視頻教學(xué)在任何地方來進(jìn)行體育鍛煉，而不用像以前只能跑到健身房或者是公園。并且有些APP還會推出監(jiān)督、打卡功能，可以提高我們鍛煉的頻率，更加容易鍛煉出好的效果。

3 科學(xué)技術(shù)對學(xué)校體育的影響

3.1 改變學(xué)校體育教學(xué)方式，提高教學(xué)效率

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對于學(xué)校體育教育的影響也是非常大的，不僅可以提高體育教師的教學(xué)效率，還能夠?yàn)轶w育教師改良優(yōu)化教學(xué)方式提供幫助。體育教師可以通過多媒體設(shè)備和計(jì)算機(jī)模擬設(shè)備來進(jìn)行慢動作的分析教學(xué)，這對于一些球類運(yùn)動和技術(shù)性比較高的運(yùn)動來說是非常重要的，能夠讓學(xué)生更直觀的了解，在體育教育學(xué)過程中將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。不僅方便了體育教師的教學(xué)，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，直觀的視頻教學(xué)可以讓他們抓住課堂的重點(diǎn)，從而進(jìn)行有效的練習(xí)，相比于以往的枯燥教學(xué)方式，在融入科技產(chǎn)品后，一定會更受學(xué)生的歡迎，能夠讓學(xué)生更大程度的激發(fā)自己的主觀能動性。隨著國家對體育的重視程度逐漸提高，相信以后的體育課程會越來越會被學(xué)校家長重視，以后的體育課程的上課形式也一定會向著信息化、科技化的方向發(fā)展。

3.2 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展

在以前科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)和普及程度低的時候，學(xué)生接觸體育的主要途徑就是學(xué)校的體育課，這對于體育教師和學(xué)生來講都是一個制約。每節(jié)課堂上學(xué)生能學(xué)到的知識和技能以及老師能夠傳達(dá)的東西是有限的。但是隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體育教師可以通過網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)和分享自己的知識和專業(yè)技能，讓更多的人能夠有所收獲，這對于提高體育教師的教學(xué)積極性是非常好的。從學(xué)生角度來看，他們的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會變得更加多樣化，不再局限于學(xué)校的課堂，在業(yè)余時間也可以學(xué)習(xí)更多的體育相關(guān)知識和技能。除此之外，學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)了解他感興趣的體育項(xiàng)目，了解其最近的實(shí)時資訊，這樣也可以更加有效地調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性。例如一些喜歡籃球的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)的同時還可以了解到最近的實(shí)時資訊，像NBA聯(lián)賽、CBA聯(lián)賽等，可以看到他們的偶像球員的各種視頻集錦，這樣他們會更加喜歡籃球，在課堂上體育教師在教學(xué)的時候，他們也會更加配合老師，學(xué)習(xí)效率大大的提高。

3.3 促進(jìn)學(xué)校課外體育活動的開展

科學(xué)技術(shù)的作用不僅體現(xiàn)在學(xué)校體育的課堂上，在學(xué)校體育的課余活動中也能夠有所體現(xiàn)。體育教師可以用賽事編排系統(tǒng)對學(xué)校的運(yùn)動會或者一些單項(xiàng)賽事直接進(jìn)行處理，從而更快捷的進(jìn)行相關(guān)資料管理、進(jìn)行場地和項(xiàng)目設(shè)置以及和賽程安排等一系列工作。這樣的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以很大程度的提高體育教師的工作效率，有效節(jié)省人力和物力，減少學(xué)校負(fù)擔(dān)。學(xué)生在選擇體育課時也可以通過相關(guān)的系統(tǒng)，去選擇自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，這樣也可以有效的提高學(xué)生參與體育活動的積極性。尤其在現(xiàn)階段“雙減政策”的推進(jìn)和實(shí)施情況下，學(xué)校更加重視學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展，對于學(xué)生的課外活時間和質(zhì)量也有所提升，相信以后素質(zhì)教育會發(fā)展的越來越好。

3.4 對學(xué)校體育的不良影響

前面我們講到了科學(xué)技術(shù)對學(xué)校體育的積極方面的影響，但是客觀看待這件事情，科學(xué)技術(shù)對于學(xué)校體育帶來幫助的同時，也會存在一些負(fù)面影響?，F(xiàn)階段，中小學(xué)學(xué)生的自控能力較差，不能夠很好的控制自己的行為，如果過多的電子產(chǎn)品，例如手機(jī)、智能電視和電腦等出現(xiàn)在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，這些電子產(chǎn)品在帶給我們便捷的同時，也會帶來一些危害。例如：一些同學(xué)過度沉迷于手機(jī)游戲，影響其正常學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，這是非常得不償失的。除此之外，現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)上有很多的不良信息和比較低俗的文化，這些東西會影響當(dāng)代中學(xué)生明辨是非的能力，不利于他們的成長。接觸過多后會形成依賴性，會減少學(xué)生參加體育活動的積極性。但是在這個信息化、科技化的時代，我們每一個人生活中都有它們的影子，如果不融入，就會脫離時代的潮流，唯有學(xué)習(xí)它、使用它、掌控它為我們所用，這才是正確的觀念。在學(xué)校和家長層面，我們不要一味的去制止這件事情，我們要科學(xué)的、正確地去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他樹立良好的價值觀，讓他知道當(dāng)下最重要的是什么。

4 結(jié)語

據(jù)實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對于體育運(yùn)動來說是一把雙刃劍，如果運(yùn)用的好，則可以使我國的體育產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展;但是如果運(yùn)用的不得當(dāng)，就會產(chǎn)生不好的影響，使其背離體育發(fā)展的基本原則，與體育精神背道而馳。辯證法告訴我們，每件事物的性質(zhì)都是由矛盾的主要方面所決定的，任何事情都具有兩面性，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對于體育產(chǎn)業(yè)會有消極的影響，但是我們作為一個有思想的人，我們要思考如何去運(yùn)用它，才能夠把消極的影響降到最低，使其能夠最大化的發(fā)揮出正面的積極影響。所以我們要全面的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)體育學(xué)科的相關(guān)知識，在符合體育本質(zhì)的前提下，正確的對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行使用，使我國的體育產(chǎn)業(yè)能夠發(fā)展的更好。

（作者單位：貴州民族大學(xué)體育與健康學(xué)院）EEA12D60-236D-4932-B72A-07FE45F27297