程艷娜,劉文倩
(中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九八八醫(yī)院 普通外科,河南 鄭州 450042)
肝癌是常見(jiàn)惡性腫瘤,晚期患者多合并癌痛癥狀,對(duì)患者生活質(zhì)量造成明顯影響。臨床控制癌痛多采用三階梯止痛原則,根據(jù)不同疼痛程度按階梯給藥以針對(duì)性緩解癌痛癥狀,但總體控制效果不佳。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,存在56% 以上的癌痛患者未得到有效鎮(zhèn)痛。癌痛難以控制的重要因素為患者對(duì)鎮(zhèn)痛藥物及方法存在認(rèn)知偏差,導(dǎo)致服藥依從性較差,通過(guò)健康宣教糾正患者正確認(rèn)知對(duì)改善癌痛控制效果有積極作用。認(rèn)知行為轉(zhuǎn)變(BCW)理論以行為作基礎(chǔ),分析問(wèn)題并設(shè)計(jì)干預(yù)措施,對(duì)科學(xué)設(shè)計(jì)健康宣教措施有積極作用。本研究選取本院肝癌晚期癌痛患者,以分析BCW 理論下的健康宣教臨床價(jià)值。詳情如下。
選取本院2018年10月至2020年10月肝癌晚期癌痛患者76 例,以隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組,各38例。對(duì)照組男21 例,女17 例;年齡48~67 歲,平均(57.59±4.48)歲;TNM 分期:26 例Ⅲb 期,12 例Ⅳ期;分化程度:24 例中分化,14 例低分化;腫瘤直徑5~10 cm,平均(7.42±1.03)cm;病理形態(tài):8 例結(jié)節(jié)型,20 例彌漫型,10 例巨塊型;文化程度:小學(xué)10 例,中學(xué)12 例,大專及以上16 例。觀察組男23 例,女15 例;年齡47~69 歲,平均(58.35±4.61)歲;TNM 分期:28 例Ⅲb 期,10 例Ⅳ期;分化程度:25 例中分化,13例低分化;腫瘤直徑6~10 cm,平均(7.50±0.93)cm;病理形態(tài):6 例結(jié)節(jié)型,18 例彌漫型,14 例巨塊型;文化程度:小學(xué)11 例,中學(xué)13 例,大專及以上14 例。兩組基線資料均衡可比(>0.05)。
納入標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)病理學(xué)檢查確診為肝癌,且為晚期;疼痛數(shù)字量表(NRS)評(píng)分>2 分,且疼痛由肝癌所致;可接受電話或微信隨訪;患者或家屬知情本研究并簽署同意書(shū)。
排除標(biāo)準(zhǔn):合并嚴(yán)重其他慢性疾??;需長(zhǎng)期住院;預(yù)估生存期不足1 個(gè)月。
對(duì)照組實(shí)施常規(guī)健康宣教。建立疼痛檔案,指導(dǎo)患者使用NRS 評(píng)分,發(fā)放健康宣教手冊(cè),指導(dǎo)鎮(zhèn)痛藥物使用,明確可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)并講述解決方法,指導(dǎo)非藥物鎮(zhèn)痛方案。
觀察組實(shí)施BCW 理論下的健康宣教。制定BCW 健康宣教小組,成員包括護(hù)師2 名、專科護(hù)士1 名、主治醫(yī)師1 名,進(jìn)行肝癌晚期癌痛相關(guān)培訓(xùn),確保小組成員掌握相關(guān)知識(shí),具體如下:
(1)疼痛篩查評(píng)估。建立疼痛檔案,了解患者疼痛情況,并詳細(xì)記錄;指導(dǎo)關(guān)注微信公眾號(hào),加入BCW健康宣教微信群,指導(dǎo)微信平臺(tái)查閱肝癌晚期癌痛相關(guān)知識(shí)。
(2)動(dòng)機(jī)改變。通過(guò)癌痛控制障礙量表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,分析患者或家屬在疼痛管理方面、鎮(zhèn)痛藥物認(rèn)知方面的需求,采取一對(duì)一健康宣教模式糾正患者及家屬錯(cuò)誤認(rèn)知,樹(shù)立正確鎮(zhèn)痛的觀念;明確非藥物鎮(zhèn)痛的意義、價(jià)值及效果,培養(yǎng)患者樹(shù)立藥物鎮(zhèn)痛及非藥物鎮(zhèn)痛的聯(lián)合應(yīng)用觀念;囑患者出現(xiàn)癌痛時(shí)應(yīng)主動(dòng)告知護(hù)理人員,指導(dǎo)患者使用NRS 量表,自主評(píng)估癌痛程度;明確聯(lián)系方式,方便患者及時(shí)尋求幫助。
(3)動(dòng)機(jī)與能力強(qiáng)化。指導(dǎo)常規(guī)鎮(zhèn)痛藥物、三階梯止痛效果及注意事項(xiàng),即鎮(zhèn)痛劑的選擇應(yīng)由弱到強(qiáng)原則,主要選取非麻醉藥物,涉及阿司匹林、消炎痛、布洛芬、乙酰水楊酸腸溶片等,若其無(wú)法緩解依次給予弱麻醉止痛藥(曲馬多片劑、可待因、氯芬待因)、強(qiáng)麻醉止痛藥(度冷丁、嗎啡、曲馬多針劑);注意給藥方法盡量選擇口服、直腸給藥,必要時(shí)可選用肌肉注射、皮內(nèi)注射或靜脈注射,待患者疼痛減輕后,按照藥量1/4 逐漸減量,直至停藥;主動(dòng)告知非藥物鎮(zhèn)痛療法,如音樂(lè)意境放松療法,舒緩、放松音樂(lè)下,取舒適體位(躺位或坐位),深且慢的呼吸,想象平和、積極美好事件,即想象自己和愛(ài)人、孩子在海邊嬉戲打鬧,或是在公園放風(fēng)箏,或是在公園野餐等;或運(yùn)動(dòng)放松訓(xùn)練,舒適環(huán)境下,采取健身操、短距離慢跑,太極拳等運(yùn)動(dòng);或采取中藥止痛貼,溫水清潔局部皮膚,貼敷疼痛部位,每天每個(gè)部位使用1 貼,間隔10 h 休息2 h,休息期間藥物原包裝保存,再次使用時(shí)溫水濕潤(rùn)皮膚后貼敷;通過(guò)微信公眾號(hào)及微信群定期發(fā)送癌痛控制相關(guān)知識(shí),提醒按時(shí)用藥;加強(qiáng)隨訪,通過(guò)微信或電話了解患者出院后情況;收集患者反饋,指導(dǎo)記錄疼痛日記,階段性評(píng)估癌痛改善效果;組織健康宣教沙龍、病友交流會(huì)、專家座談會(huì)等線上、線下交流活動(dòng),要求組內(nèi)成員分享自身癌痛管理經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),必要時(shí)進(jìn)行個(gè)體訪談,采用支持、移情、傾聽(tīng)等技巧進(jìn)行溝通交流,使其描述自身評(píng)估和應(yīng)對(duì)疼痛方法,肯定其正確及有效方法,指正其認(rèn)知誤區(qū),給予針對(duì)性指導(dǎo),增強(qiáng)行為改變信念。
兩組均于干預(yù)1 個(gè)月后進(jìn)行觀察。
(1)比較兩組干預(yù)前后疼痛程度。以NRS 量表進(jìn)行評(píng)估(經(jīng)預(yù)試驗(yàn),本量表內(nèi)部一致性信度Cronbach' α為0.79,效度系數(shù)為0.76),分值0~10 分,10 分表示疼痛難以忍受,0 分表示無(wú)痛,分值越高表明疼痛越嚴(yán)重,患者根據(jù)自身疼痛程度選擇可代表自身疼痛程度的數(shù)字。采用癌性疼痛控制障礙問(wèn)卷(BQ)評(píng)價(jià),涉及10 個(gè)條目,采用1~5 級(jí)評(píng)分法,得分越高自控能力越差。(2)比較兩組干預(yù)前后服藥依從性,采用Morisky 服藥依從性量表進(jìn)行評(píng)估(經(jīng)預(yù)試驗(yàn),本量表內(nèi)部一致性信度Cronbach's α 為0.81,效度系數(shù)為0.78),最高分值8 分,根據(jù)依從程度分為高(8 分)、中(6~7 分)、低(<6 分)。(3)比較兩組干預(yù)前后心理靈活性,采用中文版接納與行動(dòng)問(wèn)卷第二卷(AAQ- Ⅱ)評(píng)價(jià),共含7 個(gè)條目,采用1~7 分評(píng)分法,得分與心理靈活性呈反比。(4)比較兩組干預(yù)前后生活質(zhì)量,以癌癥患者生活質(zhì)量量表(QLQ)進(jìn)行調(diào)查(經(jīng)預(yù)試驗(yàn),本量表內(nèi)部一致性信度Cronbach's α 為0.83,效度系數(shù)為0.80),包含軀體(7 項(xiàng))、心理(3 項(xiàng))、社會(huì)活動(dòng)(2 項(xiàng))3 個(gè)方面,采用5 級(jí)評(píng)分法計(jì)分,即每項(xiàng)1~5 分,分值越高表明生活質(zhì)量越好。
干預(yù)后,兩組NRS、BQ 評(píng)分低于干預(yù)前,且觀察組NRS、BQ 評(píng)分低于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(<0.05)。見(jiàn)表1。
表1 兩組干預(yù)前后疼痛程度比較(±s) 單位:分
干預(yù)后,兩組服藥依從性均明顯高于干預(yù)前,且觀察組服藥依從性明顯高于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(<0.05)。見(jiàn)表2。
表2 兩組干預(yù)前后服藥依從性比較[n(%)]
干預(yù)后,兩組AAQ- Ⅱ評(píng)分均低于干預(yù)前,且觀察組AAQ- Ⅱ評(píng)分低于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(<0.05)。見(jiàn)表3。
表3 兩組干預(yù)前后心理靈活性比較(±s) 單位:分
干預(yù)后,兩組QLQ 評(píng)分均高于干預(yù)前,且觀察組QLQ 評(píng)分高于對(duì)照組(<0.05),差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(<0.05)。見(jiàn)表4。
表4 兩組干預(yù)前后生活質(zhì)量比較(±s) 單位:分
癌痛是腫瘤自身或治療導(dǎo)致的疼痛,臨床較常見(jiàn),可發(fā)生于腫瘤各階段,其中晚期患者更明顯。數(shù)據(jù)顯示,70% 以上的晚期癌癥伴有明顯癌痛,其中難以忍受的嚴(yán)重疼痛占30% 以上。癌痛可造成機(jī)體應(yīng)激反應(yīng),誘發(fā)釋放應(yīng)激激素,影響免疫功能、泌尿功能、消化功能、呼吸功能等多個(gè)系統(tǒng),嚴(yán)重降低患者生活質(zhì)量。如何緩解癌痛癥狀、提高患者生活質(zhì)量是晚期癌痛患者重要護(hù)理目標(biāo)。
BCW 理論包含教育、激勵(lì)、說(shuō)服、培訓(xùn)等多種功能,通過(guò)對(duì)患者動(dòng)機(jī)、行為、能力進(jìn)行重建塑造,制定適合不同患者的健康教育模式,既能糾正患者錯(cuò)誤的鎮(zhèn)痛觀念,又能提高患者鎮(zhèn)痛管理動(dòng)機(jī),激勵(lì)患者正確認(rèn)識(shí)癌痛,并指導(dǎo)患者正確應(yīng)用藥物鎮(zhèn)痛及非藥物鎮(zhèn)痛,對(duì)指導(dǎo)患者正確鎮(zhèn)痛有明顯價(jià)值。BCW 理論下的健康宣教旨在提高患者自我管理方式,進(jìn)而提高患者主觀能動(dòng)性,通過(guò)患者自我努力管理健康,達(dá)到科學(xué)鎮(zhèn)痛的目的。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后兩組NRS、BQ 評(píng)分均明顯降低,說(shuō)明健康宣教有助于促使患者了解鎮(zhèn)痛機(jī)制及作用,增強(qiáng)患者自護(hù)能力,從而改善鎮(zhèn)痛效果;而干預(yù)后觀察組NRS、BQ、AAQ- Ⅱ評(píng)分降低更加明顯,則說(shuō)明BCW 理論下的健康宣教對(duì)鎮(zhèn)痛效果改善更好,心理靈活性更強(qiáng)。其原因在于與常規(guī)健康宣教相比,BCW 理論下的健康宣教可明顯提高患者自我管理能力,轉(zhuǎn)變患者行為方式,重塑患者自我效能感,在鎮(zhèn)痛管理中具有更高目標(biāo);告知其三階梯止痛法給藥選擇及方法,可幫助其正確運(yùn)用止痛藥,配合音樂(lè)意境放松療法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等非藥物止痛療法可進(jìn)一步緩解疼痛,其中音樂(lè)意境放松療法的應(yīng)用可幫助患者神經(jīng)及肌肉松弛,使其全身獲得輕快感;舒適環(huán)境中進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)則能讓清新空氣進(jìn)入肺部,達(dá)到舒緩心情、止痛的目的。臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn),癌癥確診后,多數(shù)患者無(wú)法從事正常工作,喪失社會(huì)功能,角色沖突明顯,加以沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),可影響其心理靈活性,喪失治療信心。采取BCW 理論干預(yù)可糾正其錯(cuò)誤認(rèn)知,防止負(fù)面情緒出現(xiàn),最大限度緩解癌痛癥狀。
同時(shí),干預(yù)后觀察組服藥依從性高于對(duì)照組,這說(shuō)明BCW 理論下的健康宣教有助于提高患者服藥依從性及心理靈活性。服藥依從性是有效控制疼痛的重要因素,而患者服藥依從性受多種因素影響,其中錯(cuò)誤的鎮(zhèn)痛觀念是主要因素。本研究通過(guò)疼痛控制障礙量表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)多數(shù)患者存在錯(cuò)誤的鎮(zhèn)痛觀念、缺少鎮(zhèn)痛相關(guān)知識(shí)。BCW 理論下的健康宣教可根據(jù)患者不同情況進(jìn)行針對(duì)性健康宣教,引導(dǎo)患者樹(shù)立正確的鎮(zhèn)痛觀念,滿足關(guān)于鎮(zhèn)痛知識(shí)的需求,通過(guò)藥物鎮(zhèn)痛及非藥物鎮(zhèn)痛相結(jié)合的方式加強(qiáng)鎮(zhèn)痛管理,在提高患者服藥依從性的同時(shí),有助于提高生活質(zhì)量。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后觀察組QLQ 評(píng)分明顯更高,證實(shí)BCW 理論下的護(hù)理干預(yù)對(duì)改善患者生活質(zhì)量有積極作用。
綜上,BCW 理論下的護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于肝癌晚期疼痛患者,可提高疼痛控制效果,增強(qiáng)治療依從性,改善生活質(zhì)量,值得臨床應(yīng)用。