蘇影

蘇軾曰：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志?！庇腥苏f，放棄很可惜;也有人說，有些事情堅持本就沒有意義。《我的體育老師》這部影片，更深層次地探討了實現(xiàn)夢想與堅持不懈的關系。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

為什么這部電影要講體育老師呢？在學業(yè)繁重的高三，還有必要抽出時間上體育課嗎？預告中所提到的“堅持”又有什么意義呢？我?guī)еN種疑問走進了影院，觀看了這部影片。沒有流量大牌明星，不是熱門小說改編，但電影卻清晰地為我們闡述了廣大學生學習生活中缺乏鍛煉的這一嚴重問題。電影是從南武中學普通的高中生體育課入手，講述了體育老師劉昊辰來到南武中學，發(fā)現(xiàn)學校老師不重視學生的體育鍛煉，常將體育課占為文化課，以此開展一路堅持維護學生上體育課的權利的故事。

片中，每個角色都有著自己獨特的閃光點，每個角色都在朝著自己心中的目標奮勇前進，一步步縮小理想與現(xiàn)實的差距。然而現(xiàn)實往往不盡如人意，學校尖子生韓明明因為身體素質(zhì)原因暈倒，錯過了清華大學自主招生的機會;周寧因為父母對體育行業(yè)的誤解而在羽毛球?qū)W習道路上受阻;劉昊辰因為腳意外受傷而被迫終止運動員生涯……追尋夢想的途中總會遇到挫折與阻礙，就連李白都曾產(chǎn)生過疑問：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”可正因為他們有著對夢想一直“堅持”下去的信念，所以任何困難都不能將他們擊退。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

寶石沒有雕刻難以成器，火石不受摩擦就不能產(chǎn)生火花。在劉昊辰老師的堅持帶動下，同學們積極參加體育課，老師和家長們改變了對體育的刻板印象，體育鍛煉促進著同學們的高考復習，幫助同學們有好的身體素質(zhì)和取得優(yōu)異成績。影片的最后，韓明明通過不懈的努力考上了清華，周寧在劉昊辰的幫助和鼓勵下考上了體育大學，劉昊辰也找到了自己的職業(yè)方向，在“堅持”的幫助下，每個人都朝著心中的理想境界發(fā)展。

山因脊而雄，屋因梁而固。因為有了堅持朝夢想奮斗的決心，有硬朗的身體，我們才有了前進的動力，才離實現(xiàn)夢想越來越近。體育鍛煉不容忽視，堅持追夢砥礪前行！

（指導老師：梁洪鍵）