李楚賢

下午走出考場(chǎng)的那一刻，我無(wú)端地生出一種巨大的悲愴。

——其實(shí)用悲愴來(lái)形容并不準(zhǔn)確，總之那種情緒流像是湖面下的暗潮，最鮮明的自然是考試結(jié)束后人皆有之的平靜和釋然，除此之外還有關(guān)于分別的一點(diǎn)無(wú)奈、一點(diǎn)不舍、一點(diǎn)悵然，雜糅成一種更虛幻、更空落的失去感填充胸腔。

好像一直都清楚初二末是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一場(chǎng)會(huì)考為生物和地理兩門(mén)學(xué)科陪伴的路畫(huà)下省略號(hào)，而由于除此之外的一切都未變動(dòng)，它也算不上是一場(chǎng)真正意義上盛大的離別。

那我的感傷究竟是從哪里來(lái)的??？要解答這個(gè)問(wèn)題，恐怕只有將時(shí)光的指針倒轉(zhuǎn)到前年的九月，重新一幀幀地審視那些電光石火般的過(guò)往。

伴隨著風(fēng)輕云淡的初見(jiàn)，生物和地理平平常常地進(jìn)入我的生活。

在無(wú)法接觸靈魂之前，我先一步膚淺地被生物老師所吸引，從開(kāi)學(xué)時(shí)就開(kāi)始擔(dān)心生物學(xué)不好讓她失望——甚至從始至終不能夠被她記住。

我抱著這樣的期待和恐懼開(kāi)始記背，但在了解到生物學(xué)的是什么后，我發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得，這門(mén)科學(xué)，太神秘也太有趣了。

相信每個(gè)小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有很多與生命有關(guān)的好奇——是的，起碼我從不好奇歷史、不好奇宇宙、不好奇地球，也都或多或少地想到過(guò)：為什么人要呼吸？為什么要保護(hù)環(huán)境？為什么吃飽飯就有了力氣？組成我們的骨骼、血液、肌肉、神經(jīng)……它們的本質(zhì)又是什么？

生物課本一一解答了我的疑問(wèn)。原來(lái)人體是有八大系統(tǒng)共存的;原來(lái)在顯微鏡下，一切生命體都由細(xì)胞組成;原來(lái)細(xì)胞里的線粒體可以分解有機(jī)物，釋放能量供人體使用;原來(lái)葉綠體可以把陽(yáng)光變成有機(jī)物……

更進(jìn)一步，我才知道，原來(lái)我們的身體是一個(gè)多么精密的系統(tǒng)。宏觀視角下的我們對(duì)它有太多不如人意的挑剔，但只要想到在我們看不到的世界里，有無(wú)數(shù)血紅蛋白為了我們能夠順暢呼吸而努力奔跑;無(wú)數(shù)神經(jīng)元為了我們的思維和意識(shí)盡職盡責(zé)地工作;無(wú)數(shù)細(xì)胞核承載著讓我們之所以成為我們的遺傳物質(zhì)……就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)活著本身，已經(jīng)是一件非常了不起的事情了。

都說(shuō)要珍視生命，但我們只有了解到生命從何而來(lái)，由何組成，世界經(jīng)歷了多少巧合變成現(xiàn)在的模樣，我們的生命本身又是多么偉大后，才能真正領(lǐng)會(huì)生活的艱辛和美好吧。

相比起生物，我對(duì)地理的愛(ài)要更姍姍來(lái)遲——初一整一年，我對(duì)地理的印象都是“比歷史難背，比道法無(wú)聊，比生物玄學(xué)”，是小四科中我花的時(shí)間最多，成績(jī)卻最不穩(wěn)定的。

直到初二，換了現(xiàn)在這位新的地理老師，我才有幸能夠洞察那些山河湖海之美?；蛟S我永遠(yuǎn)不會(huì)在地中海的莊園曬夏日的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不會(huì)去看赤道的雪峰乞力馬扎羅，永遠(yuǎn)不會(huì)看到夜里尼羅河谷地和三角洲的繁燈，永遠(yuǎn)不會(huì)在冬天去摩爾曼斯克，永遠(yuǎn)不會(huì)穿越好望角或白令海峽……

可是現(xiàn)在我知道了更多：不是農(nóng)民，我也知道秦淮線以南種水稻，以北種小麥;不是船員，我也知道波斯灣沿岸的石油如何被運(yùn)送到不同的國(guó)家;不是商人，我也知道不同國(guó)家的貿(mào)易和生產(chǎn)是如何受到地理因素的影響，甚至作為漢族人，我認(rèn)識(shí)了許多文化獨(dú)特的少數(shù)民族。

更別說(shuō)課堂上那些插科打諢的瞬間，點(diǎn)綴著時(shí)刻上緊了弦的備考時(shí)光。哪怕那段日子漫長(zhǎng)而無(wú)趣，作業(yè)和卷子好像怎么也做不完，一點(diǎn)一滴地磨滅著我對(duì)學(xué)習(xí)本身的熱忱。

但終于考試結(jié)束，驀然回首，會(huì)覺(jué)得生物和地理的燈火，真燦爛啊。

我自己覺(jué)得會(huì)考的題目很簡(jiǎn)單——巧妙地避開(kāi)了幾乎所有硬核的知識(shí)點(diǎn)，但考出來(lái)總歸是有人歡喜有人愁。如果考得不那么好，我更希望看到這篇文章的你，能夠把分?jǐn)?shù)輕輕放下，高高拿起的是那些與生地有關(guān)的記憶、體驗(yàn)與成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中的領(lǐng)悟、樂(lè)趣與努力。

我承認(rèn)考試很重要，分?jǐn)?shù)可以改變?nèi)松呦颍磺型馕锝K也是為了生命體驗(yàn)本身而服務(wù)，為一夕失利而陷入長(zhǎng)久的低迷不免有本末倒置之嫌。

今天的天空很藍(lán)，不明不暗，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，擁著大朵蓬松的白云，像宣傳畫(huà)一樣清朗，日光熱烈到璀璨的地步，將這些少年人和他們的生地之旅照耀得熠熠生輝。

今年的中考、高考都已結(jié)束，無(wú)論結(jié)果如何，分?jǐn)?shù)都抹殺不了三年青春中的晴陰雨雪、喜怒哀樂(lè)。生地會(huì)考亦如是，哪怕最后成績(jī)出來(lái)不是滿分，甚至沒(méi)有A+，我也依然珍惜與生地相伴這兩年里鮮活的經(jīng)歷。

生地，從來(lái)都不只是會(huì)考。