學(xué)習(xí)書法須由思到悟

李哲宇

書法是中華民族五千年文化的藝術(shù)瑰寶，筆墨紙硯承載著中華燦爛文明。中華民族歷經(jīng)了無數(shù)歷史變遷，不斷地用文字書寫著精神追求與審美內(nèi)涵。

記憶里，我最初接觸毛筆，是小時(shí)候看爺爺戴著老花鏡每天寫毛筆字的情景。

我的爺爺是中原地區(qū)一個(gè)普普通通的面朝黃土背朝天的農(nóng)民。他初中畢業(yè)，盡管接受過文化教育，但在早起晚歸的日子里為了糊口而疏于練字。爺爺再次拿起筆是緣于他60歲那年的一場(chǎng)病。醫(yī)生 說：“去練一練書法吧，不光鍛煉身體，還能靜下心來，有利于病情?！睆哪悄昶馉敔斢种匦率捌鹆斯P桿。

那時(shí)，剛4歲的我就這樣坐在爺爺身邊，看著他在暖陽(yáng)下鋪開不大的毛氈，展開柔軟的宣紙，倒出淡香的墨汁，拿起細(xì)長(zhǎng)的毛筆，慢慢地寫下一個(gè)個(gè)方塊字。從拿不穩(wěn)筆到作品入展，爺爺筆耕不輟。隨著書法水平的提高，爺爺?shù)纳眢w竟也慢慢地好轉(zhuǎn)起來。在這樣的耳濡目染下，我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。

“一點(diǎn)失所，若美女之眇一目；一畫失所，如壯士之折一肱?！敝袊?guó)軟筆書法之美在于點(diǎn)畫形態(tài)。剛開始練習(xí)時(shí)，我對(duì)字的結(jié)構(gòu)與形態(tài)總是把握不住?！杜R池心解》中寫道：“品高者，一點(diǎn)一畫，自有清剛雅正之氣”，可以看出一個(gè)方塊字中的每一筆一畫都極為重要。筆法者，即提按頓挫，輕重緩急，曲直起伏。形態(tài)者，即結(jié)構(gòu)安排，筆畫粗細(xì)，疏 密長(zhǎng)短。

“寫字”，顧名思義是一個(gè)動(dòng)作，是動(dòng)作就有一定的節(jié)奏。節(jié)奏不對(duì)，書寫的氣息就會(huì)雜亂無章。寫字時(shí)每個(gè)筆畫都要“違而不犯，和而不同”，曲直藏露、方圓急澀要互相搭配、相互和諧，具有中和之美。

我不禁思考：書法家們是如何用一只竹管控制那柔軟的筆毛，寫出鐵畫銀鉤的呢？我從中醫(yī)書上看到了中醫(yī)有“陰陽(yáng)的互根互用”之說，《素靈微蘊(yùn)》中說“陰陽(yáng)互根……陰以吸陽(yáng)……陽(yáng)以煦陰……陽(yáng)盛之處而一陰已生，陰盛之處而一陽(yáng)已化”。由此我聯(lián)想到：心靜手穩(wěn)，行筆緩慢為陰；氣行墨動(dòng)，變幻蒼雄為陽(yáng)。靜則陰足精盛，化為氣，氣變力，故有力出中樞。所以每每筆管帶動(dòng)筆鋒運(yùn)動(dòng)時(shí)，表面上好似溫潤(rùn)如水，但在這溫潤(rùn)之下，一股如龍之不可勒令之雄風(fēng)，正隨著水與墨流出于筆尖。

隨著書法學(xué)習(xí)的深入，老師會(huì)給我講到書法的“意境”“氣韻”。我時(shí)時(shí)困惑，“意境”到底是如何寫出來的呢？它仿佛是一個(gè)無形的境界，卻需要我們用有形的筆畫表現(xiàn)出來，直到一天我終于從一句詩(shī)詞中得到了答案：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！睍ǖ囊饩?，可能就在一杯濃茶伴著一抹暖陽(yáng)的筆墨流淌中。

當(dāng)我們回歸質(zhì)樸、追尋本真，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一方小小的硯臺(tái)、一桿細(xì)軟的筆，蘊(yùn)含著無盡的形態(tài)變化，潛藏著無窮的美的風(fēng)姿。我終于明白這意境不是刻意雕琢的，不是矯揉造作的，而是自夏商周到元明清的一脈相承，是從“笑談渴飲匈奴血”到“我以我血薦軒轅”的民族大義，是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的樂觀豁達(dá)，是歷經(jīng)苦練后的恍然一悟。