朱曼銣

我有一張珍藏的照片，那是我和我四年級(jí)的英語(yǔ)老師的合影。不過(guò)這張照片是我“蹭”來(lái)的。

照片上的人是我最喜歡的英語(yǔ)老師——Jessica，她有一頭干練而又烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，總是帶著笑容。照片上的她穿著白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲，搭配了一雙閃閃發(fā)亮的銀色高跟鞋，顯得整潔又時(shí)尚，非常有精神。平時(shí)在學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)的廊橋上總能見(jiàn)到她邁著匆忙卻又優(yōu)雅的腳步，教室里也經(jīng)常能聽(tīng)到她抑揚(yáng)頓挫、流利動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)教學(xué)聲，辦公室里還能看到她埋頭備課和批改作業(yè)時(shí)的身影。我最喜歡她的原因是她一直對(duì)學(xué)生溫柔且有耐心、獎(jiǎng)罰有度，所有同學(xué)都對(duì)她敬佩卻無(wú)比喜愛(ài)。

那是四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，按照J(rèn)essica的慣例，同學(xué)們會(huì)把上學(xué)期得到的所有獎(jiǎng)?wù)聟R總起來(lái)兌換抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)品十分豐富，有水杯、魔豆、奶油蛋糕、盲盒，還有作業(yè)免做券，當(dāng)然還有試卷一套，最驚喜的是竟然有和Jessica合影的機(jī)會(huì)，我太想得到這個(gè)獎(jiǎng)品了。我有10次機(jī)會(huì)并且Jessica同意讓我第一個(gè)抽，當(dāng)時(shí)我興奮極了?？墒堑任?0次全部抽完，卻沒(méi)有抽到我最想要的那張獎(jiǎng)品券?？粗且粡垙埖膬丢?jiǎng)券，我怎么也高興不起來(lái)。等到全部同學(xué)抽完了，我還是沉默地坐在自己的座位上，看著別人有的興高采烈，有的也和我一樣沉默不語(yǔ)，還有的面帶微笑表示神秘。

等下課后，我執(zhí)行英語(yǔ)課代表的任務(wù)——幫老師搬作業(yè)，走出教室門(mén)后，Jessica單獨(dú)問(wèn)我最想要的獎(jiǎng)品是什么，我有點(diǎn)不好意思地告訴她說(shuō)，我其實(shí)最想要的是和她的合影留念。Jessica好奇地問(wèn)我原因，我告訴她因?yàn)樵谖已劾锼c其他老師都不同，她的教學(xué)方式與眾不同、她的鼓勵(lì)與眾不同、她的批評(píng)也那么與眾不同，所以希望有張照片留作紀(jì)念，她點(diǎn)了點(diǎn)頭滿(mǎn)足了我的愿望。所以才有了現(xiàn)在我珍藏的這張照片。

我覺(jué)得這不僅僅是一張簡(jiǎn)單的照片，它更代表了一個(gè)老師給予學(xué)生的最寶貴的愛(ài)。

輕輕一點(diǎn)

文章沒(méi)有生動(dòng)的比喻，沒(méi)有華麗的辭藻，但小作者卻用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，將自己內(nèi)心的所見(jiàn)所想，娓娓道來(lái)，讓我們感受到了老師和學(xué)生之間相互給予的寶貴的情感。