張洪偉

作為一名任教多年的歷史教師，我自從轉(zhuǎn)職到職業(yè)技術(shù)高中，面對職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力差的教育狀況，我一直在思考在這樣的現(xiàn)狀下怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，達(dá)到相對好一點(diǎn)的教學(xué)效果。

經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐和摸索，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

一、化難為易，化繁就簡，把學(xué)術(shù)語言化解成為俗言俗語，精減相對生僻的知識點(diǎn)。這樣邏輯清晰，深入淺出地分析和論證事理;以事實(shí)為依據(jù)，即以有價值的史料為依據(jù)，進(jìn)行全面的、辯證的、客觀的闡釋。

歷史是一門博大精深的學(xué)問，里面不乏文言文，古代俚語典故，把這些用白話文通俗易懂的語言在授課之前先給學(xué)生解釋清楚，學(xué)生能聽明白能理解，覺得歷史并不是那么難就會慢慢的提高學(xué)習(xí)興趣。比如講述唐朝的六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部?？梢越o學(xué)生類比，吏部就相當(dāng)于現(xiàn)在的組織部和人社部門，負(fù)責(zé)文官的選拔和考核;戶部的職能相當(dāng)于如今的財政部是管錢的;禮部相當(dāng)于現(xiàn)在的教育部和文體外交部門，負(fù)責(zé)科舉考試和文化禮儀;工部相當(dāng)于現(xiàn)在的建設(shè)局，主抓水利工程的修建和房屋器物的鑄造;刑部相當(dāng)于現(xiàn)在的司法部門，主要負(fù)責(zé)對違法行為的量刑處理;兵部就是軍隊(duì)，負(fù)責(zé)武將的管理，古代領(lǐng)兵打仗的。這樣一來更通俗易懂，學(xué)生更感興趣讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際情況更好理解和掌握這個六部的知識點(diǎn)。

二、增加幽默感，使歷史生動有趣。

當(dāng)今社會幽默雖不是一個人的必備能力，但是絕對是給人加分添彩的閃光點(diǎn)。語言的幽默風(fēng)趣能在活躍氣氛增添歡樂的同時達(dá)到事半功倍的效果。在歷史教學(xué)過程中努力實(shí)施幽默教學(xué)，讓學(xué)生在哈哈大笑的同時逐步改變以往學(xué)生被動接受歷史知識的狀況，提高了學(xué)生的學(xué)史樂趣。如講述世界現(xiàn)代史“二戰(zhàn)”后日本經(jīng)濟(jì)崛起一處時，教師可先向?qū)W生說明：“日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的騰飛很大程度上依賴于美國的縱容和扶植，因此‘二戰(zhàn)?’后日本的內(nèi)外政策在很長一段時間里都唯美國馬首是瞻。具體地說，就是美國打個哈欠，日本就要感冒了。”如此比喻，既形象生動，又貼切恰當(dāng)，使學(xué)生能準(zhǔn)確地把握和理解“二戰(zhàn)”后的美日關(guān)系。再比如經(jīng)濟(jì)特區(qū)的知識點(diǎn)，1979年7月，中共中央、國務(wù)院同意在廣東省的深圳、珠海、汕頭三市和福建省的廈門市試辦出口特區(qū)。1980年5月，中共中央和國務(wù)院決定將深圳、珠海、汕頭和廈門這四個出口特區(qū)改稱為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1988年4月，設(shè)立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。給學(xué)生編好口絕，深珠汕廈海，同于深色的豬擅長下海。這樣即有趣吸引學(xué)生的注意力又有利于學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

三、增加課外歷史故事，逸聞趣事的融入。

學(xué)生對于課外的知識，比如名人傳記，時事要聞，國際形勢會比較感興趣，這些課外知識的插入會讓我們的課程更具吸引力。比如在講專制集權(quán)不斷加強(qiáng)的時候，可以引導(dǎo)學(xué)生從影視作品皇帝上朝時臣子和皇帝的地位關(guān)系。從電影《大漢天子》可以看出秦朝時皇帝和大臣們坐著商談國事，從電影《清平樂》中看到宋代大臣們只能作揖行禮站著上報奏折，從電影《康熙王朝》引出明清時期眾臣只能跪拜筆錄。從而讓學(xué)生明白專制皇權(quán)高度發(fā)展雖然有可能提高辦事效率，但卻導(dǎo)致了一人獨(dú)尊，將國家的命運(yùn)系于一人之手，最終成為社會發(fā)展的桎梏。

需要注意的是我們講的歷史故事，逸聞趣事不是喧賓奪主的硬性加入，也不能加入過多。如果加入過多，會讓學(xué)生對主體知識脈絡(luò)主體知識點(diǎn)把握不清，是要適當(dāng)?shù)脑谇‘?dāng)?shù)臅r機(jī)加入一部分，一節(jié)課最多加入兩三個就可以了。

四、利用好多媒體輔助教學(xué)，發(fā)揮多媒體應(yīng)有的作用。

上級單位加大對于職業(yè)技術(shù)中學(xué)的扶植力度，多次多方面投入更新多媒體教室，更新教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)在先進(jìn)高精尖的教學(xué)設(shè)備是我們教師和學(xué)生的福祉，有了它的輔助相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容會更省時省力，它能直觀展現(xiàn)一些視頻、音頻和圖片圖表，進(jìn)而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性有所提高。

以上就是我作為一名職業(yè)教育中學(xué)的歷史教師對于我們職業(yè)教育的歷史教學(xué)總結(jié)的一些如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)建議。