你心目中的好老師是什么樣的？在本欄目中，我們將從教育專家、校長(zhǎng)、一線教師等不同維度，通過(guò)暢談好老師發(fā)展理念，分享好老師在教育教學(xué)中的實(shí)操案例，展示大家心目中的好老師。本期，我們邀請(qǐng)到榮成雪梅讀寫(xiě)團(tuán)隊(duì)的老師們，來(lái)談?wù)勊麄冃哪恐械暮美蠋煛?/p>

梁浩

貴州省貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)第六中學(xué)副校長(zhǎng)? 梁浩

我心目中的好老師，愛(ài)崗敬業(yè)，心無(wú)旁騖，一心一意專教學(xué)，身正為師。好老師在教學(xué)中平等的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，能和學(xué)生打成一片，樂(lè)于和學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，無(wú)私地幫助學(xué)生，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)情因材施教。好老師在自己的學(xué)科領(lǐng)域有一定的影響力，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書(shū)，在自己的學(xué)科領(lǐng)域有明確的發(fā)展目標(biāo)并不斷地朝目標(biāo)去努力。

王秀妹

海南省?？谑行潞W(xué)校教師? ?王秀妹

我心目中的好老師，首先，應(yīng)該是充滿自信和陽(yáng)光的老師，這樣的老師在平時(shí)的教育教學(xué)中能夠在無(wú)形之中傳遞給學(xué)生積極的、健康的人生態(tài)度。其次，好老師應(yīng)該是關(guān)心學(xué)生心理健康的老師，一個(gè)好老師不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其他，尤其要關(guān)心學(xué)生的心理健康，這才是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。再次，好老師要做到公平公正，處于青春期的初中生，自我意識(shí)強(qiáng)，渴望獲得和其他同學(xué)一樣的待遇，所以老師的一視同仁，無(wú)疑是對(duì)他們的尊重和肯定。

冉壯

北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)教師? 冉壯

好老師首先要能跟孩子做朋友，要能做他們的知心家長(zhǎng);其次，要有自己的真本事，有能力教育好孩子;最后，好老師不應(yīng)只看到孩子眼前的六年或者三年，應(yīng)該看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，要對(duì)孩子未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。每位老師都只是對(duì)孩子人生某一階段進(jìn)行教育，但教育實(shí)際上是一環(huán)扣一環(huán)，好老師一定要扣好自己這一環(huán)。

賀華義

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校教師? 賀華義

我心目中的好老師應(yīng)具備以下六個(gè)特質(zhì)：人格峻潔、思想豐華、學(xué)養(yǎng)深厚、專業(yè)精湛、行為端翔、身心安樂(lè)。人格峻潔，體現(xiàn)的是好老師的人格魅力，會(huì)讓學(xué)生樂(lè)意繞著你，向你靠攏，向你指引的方向去努力。思想豐華，是好老師遇事的主見(jiàn)與判斷、內(nèi)在的道德與品質(zhì)、行事的得體與堅(jiān)持。學(xué)養(yǎng)深厚，是好老師內(nèi)在的修養(yǎng)、涵養(yǎng)。專業(yè)精湛，是教師的傳道、授業(yè)、解惑，要科學(xué)、規(guī)范，還要激情、智慧。最后，身心安樂(lè)，是好老師最佳的自我樣態(tài)，不僅會(huì)影響自己和身邊的親人，還會(huì)影響他的教育教學(xué)質(zhì)量。

鄒春盛

福建省廈門(mén)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師? 鄒春盛

師德高尚的基礎(chǔ)外，一名好老師必然要做到六個(gè)字——“博學(xué)、能文、善講”。教師，尤其是語(yǔ)文教師必須是一個(gè)通才，不能只看學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍，要具備廣博的閱讀視野。同時(shí)，教師要“能文”，能寫(xiě)教學(xué)論文，也能寫(xiě)“下水作文”，如果教師自己不是寫(xiě)文章的好手，又怎么輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作？此外，“善講”是一個(gè)老師的基本功，一個(gè)老師無(wú)論成長(zhǎng)到哪一步，都不能離開(kāi)課堂，要能講好課。