韓佳烜，任建軍，黃士雨，王安寧

（興義民族師范學(xué)院 物理與工程技術(shù)學(xué)院，貴州 黔西南州 562400）

1 調(diào)查背景

因為寢室用電不規(guī)范導(dǎo)致事故的發(fā)生，給無數(shù)家庭帶來痛苦。大學(xué)生寢室用電安全是老生常談的問題，導(dǎo)致其發(fā)生的原因具有多樣性。為了避免大學(xué)生寢室不安全用電導(dǎo)致的事故，減少人員的傷亡、減小對社會的影響以及避免造成財產(chǎn)損失。這個項目主要通過實地調(diào)查事故發(fā)生的原因，調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析，來得到事故發(fā)生的致因，以期從根源上解決問題，達(dá)到寢室相對安全的用電環(huán)境。

電存在于生活當(dāng)中，無處不在與人類如影隨形；不得不說，電的產(chǎn)生對于人類進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用。隨著高校招生人數(shù)的上升，高校用電量也在日益增長。由于大學(xué)生寢室不恰當(dāng)用電導(dǎo)致的事故數(shù)不勝數(shù)，對大學(xué)生寢室安全用電意識展開調(diào)查研究，提出合理化的意見和建議。

通過調(diào)查分析，得出解決辦法，能起到從根本上解決問題的作用。項目完成后，將對所有經(jīng)調(diào)查得出的問題和與之相對應(yīng)的解決方案和預(yù)防方法以講座和宣傳廣告的形式進(jìn)行宣傳，使大學(xué)生提高寢室用電的安全意識，將危險預(yù)防在可控的范圍內(nèi)，保護(hù)生命安全，減少經(jīng)濟(jì)損失。

2 高校學(xué)生寢室用電安全意識調(diào)查

2.1 調(diào)查方式結(jié)構(gòu)

主要通過問卷星發(fā)放問卷，以及在黔西南州興義市某高校實地考察的方式來收集資料，如下圖1所示。

圖1 結(jié)構(gòu)路線圖

2.2 調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)

本項目制作問卷星調(diào)查問卷，主要從兩個方面進(jìn)行，分別是學(xué)校對學(xué)生安全方面的培訓(xùn)，和學(xué)生自身對安全知識的了解、安全行為和影響個人產(chǎn)生不安全行為的外部因素導(dǎo)致可能發(fā)生的寢室用電安全問題。

2.3 樣本分布情況

以黔西南州興義市某高校為主，發(fā)布問卷；其他地區(qū)高校適量發(fā)放問卷?；厥沼行柧?05份，在本次調(diào)查當(dāng)中，男生52人，占比49.52%，女生 53人，占比50.48%；見圖2。

圖2 性別分布

年級分布中，大一25人，占比23.81%，大二31人，占比29.52%，大三41人，占比39.05%，大四8人，占比7.62%；見圖3。問卷調(diào)查結(jié)果，樣布分布較均勻，包括了各高校各年級的同學(xué)，得出的數(shù)據(jù)跨度較大，所以該結(jié)果具有一定科學(xué)性。

圖3 年級分布

2.3 大學(xué)生寢室用電安全意識調(diào)查現(xiàn)狀

通過問卷星調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，由圖4、圖5可以知道大多數(shù)高校對大學(xué)生寢室安全用電比較重視，會開展相關(guān)寢室安全用電培訓(xùn)教育，也會定期排查寢室電路安全隱患。在開展寢室安全用電培訓(xùn)教育中，大多數(shù)高校都舉了由于寢室用電的不規(guī)范操作導(dǎo)致事故的實際例子，來警醒學(xué)生，并且讓學(xué)生分享心得。還會帶領(lǐng)學(xué)生做用電方面的實驗，在錯誤地操作的情況下會發(fā)生危險，讓學(xué)生深刻了解安全用電的重要性。由專業(yè)的安全員進(jìn)行檢查，排查電路安全隱患，確保電路不老化、不短路等。

圖4 學(xué)習(xí)是否開展寢室安全用電教育

圖5 學(xué)習(xí)是否定期排查電路安全隱患

由圖6~圖9所示可知，大學(xué)生寢室用電行為習(xí)慣不規(guī)范導(dǎo)致存在一些用電安全隱患，不能使寢室用電達(dá)到相對安全狀態(tài)，表現(xiàn)尤為突出的是以下幾點：大學(xué)生對寢室用電安全規(guī)則方面的態(tài)度不夠重視，對寢室安全用電方面的知識了解不夠；對個人寢室用電不規(guī)范操作產(chǎn)生的安全隱患，認(rèn)知不明確；對寢室安全用電學(xué)習(xí)不夠深入，還有一定的進(jìn)步空間。

圖6 離開寢室是否會“人走斷電”

圖7 是否會充電時玩手機(jī)導(dǎo)致手機(jī)發(fā)熱

圖8 是否會用濕手觸碰用電器

圖9 是否在寢室用所列大功率電器

2.4 問卷調(diào)查結(jié)果分析

由以上數(shù)據(jù)分析，一方面，大多數(shù)高校對大學(xué)生寢室安全用電比較重視，會開展相關(guān)寢室安全用電培訓(xùn)教育，也會定期排查寢室電路安全隱患。另一方面，大學(xué)生寢室用電行為習(xí)慣不規(guī)范導(dǎo)致存在一些用電安全隱患，不能使寢室用電達(dá)到相對安全的狀態(tài)，由調(diào)查結(jié)果所得，大學(xué)生對寢室用電安全規(guī)則方面的態(tài)度不夠重視，對寢室安全用電方面的知識了解不夠；對個人寢室用電不規(guī)范操作產(chǎn)生的安全隱患，認(rèn)知不明確；對寢室安全用電學(xué)習(xí)不夠深入。

樹立良好的用電安全行為，同學(xué)們可從以下幾點進(jìn)行學(xué)習(xí)：在日常寢室生活中規(guī)范使用電器，不要進(jìn)行危險的用電操作；平時多關(guān)注多學(xué)習(xí)安全用電常識；若因為日常生活用電不安全導(dǎo)致火災(zāi)，同學(xué)們還要多學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識等。

大學(xué)生寢室安全用電行為操作學(xué)習(xí)，是一個漫長的過程，只有不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識并付出實際行動，才能得到一個相對安全的寢室環(huán)境；從中才能更加清楚安全對于每個人的重要性，對于家人的重要性，對于社會的重要性，并更加努力地營造寢室相對安全的用電環(huán)境。

3 高校學(xué)生寢室用電出現(xiàn)的安全隱患

為了達(dá)到大學(xué)生寢室用電相對安全的環(huán)境，避免事故發(fā)生，筆者對黔西南州興義市某高校進(jìn)行實地排查分析，得出學(xué)生宿舍用電主要存在以下幾個安全隱患：①人走不斷電。用電器長期處于充電狀態(tài)，會導(dǎo)致電氣設(shè)備過熱或短路，導(dǎo)致發(fā)生事故。②宿舍亂扯電線，私拉亂接電線，電線繞床易發(fā)生觸電漏電事故。③違反校規(guī)使用大功率電器，或自制用電設(shè)備情況，如吹風(fēng)機(jī)、熱得快、電熱杯、電煮鍋、電熱毯、取暖器等大功率電器。④使用電器周圍雜物多，用電器放置不規(guī)范或靠近易燃物，室內(nèi)垃圾雜物多，用電器在充電過程中會產(chǎn)生熱量，導(dǎo)致事故發(fā)生。⑤大學(xué)生在寢室里使用劣質(zhì)電器，購買三無產(chǎn)品未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的電器容易造成電線短路，引起火災(zāi)的發(fā)生。⑥大學(xué)生在宿舍內(nèi)使用手機(jī)時邊充電邊玩，導(dǎo)致設(shè)備發(fā)熱易造成短路。⑦高校的寢室電路老化，當(dāng)學(xué)生使用功率過大的電器時易發(fā)生短路，從而引發(fā)事故。

4 安全用電的對策

由以上所得數(shù)據(jù)，制定對策如下：①在宿舍中，應(yīng)該服從學(xué)校宿舍管理，做到不私自拉線、亂接電線、電線繞床，不將插座板引至床上等易燃處，避免插座連插或過載使用。插排連插，會導(dǎo)致主插座的損壞。②寢室管理要做到，人走電停，及時關(guān)掉電器并且拔下插頭，避免用電器發(fā)生集熱現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)生事故。③遇到停電，一定要把正在使用的電器電源關(guān)閉，防止來電后電器仍處于工作狀態(tài)，發(fā)熱引發(fā)火災(zāi)。④學(xué)生要做到在宿舍內(nèi)，不使用大功率用電器。學(xué)校要嚴(yán)打嚴(yán)抓，使用大功率電器的情況。避免電線過載，發(fā)生短路，導(dǎo)致發(fā)生事故。⑤學(xué)校要建立完善的檢查制度，學(xué)校要派專業(yè)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行寢室電器設(shè)備的檢查和保護(hù)，做到有隱患不查清不放過。⑥學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生寢室安全用電的教育培訓(xùn)，并且要將大學(xué)生寢室安全用電情況落實下去。⑦學(xué)校要定期維護(hù)寢室的供電系統(tǒng)，避免學(xué)生在寢室用電時出現(xiàn)安全隱患。

5 結(jié)論及其展望

該項目通過兩個方式來調(diào)查，通過問卷星制作調(diào)查問卷和在黔西南州興義市某高校實地考察，調(diào)查了105名全國各地在校大學(xué)生的寢室用電安全意識情況及在黔西南州興義市某高校實地考察。根據(jù)所得數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的安全隱患等問題得出相應(yīng)結(jié)果，結(jié)果顯示：大學(xué)生對寢室安全用電規(guī)范操作有一定的了解，但行為不夠規(guī)范；大學(xué)生在安全用電認(rèn)識方面較為深刻，但是在學(xué)習(xí)寢室安全用電方面還有待加強(qiáng)。大學(xué)生寢室安全用電規(guī)范操作學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，只有不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識并付出實際行動，才能得到一個相對安全的寢室環(huán)境；同學(xué)們從中更加明白安全對于自身的重要性，并更加努力營造相對安全的寢室環(huán)境。

總的來說，文章通過問卷星調(diào)查和實地考察兩種方式用數(shù)據(jù)證實了，大學(xué)生寢室用電安全意識還有待提高，寢室安全用電行為需要規(guī)范，寢室安全用電理論學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。

本次調(diào)查存在的不足情況如下：①本次調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。②問卷的制作不夠完善。③對問題的描述不夠簡潔明了。④應(yīng)該盡量減少文字歧義。⑤此次調(diào)查只有105份問卷，為避免調(diào)查結(jié)果的偶然性，還應(yīng)增加樣本的數(shù)量。進(jìn)行統(tǒng)計分析的有效途徑是問卷調(diào)查，正是由于它的便捷性，所以問卷調(diào)查容易受到樣本分布不均和樣本數(shù)量等因素的影響。因此，還可以采取多種有效方式，使結(jié)果具有普遍性和代表性。