祁亞楠

摘要：古詩(shī)詞鑒賞題是中高考的必考題目，這一類題目主要考察學(xué)生歸納總結(jié)和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的賞析能力。提高學(xué)生中考古詩(shī)詞鑒賞題解題能力就需要鍛煉學(xué)生讀題目，圈點(diǎn)勾畫(huà)出題目的關(guān)鍵詞，了解題目考察類型，讀古詩(shī)詞的題目和作者，查看小字注解或背景介紹，掌握標(biāo)準(zhǔn)的答題技巧和方法完成題目的解答。

關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞鑒賞、讀題目、讀作者、答題技巧

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

古詩(shī)詞鑒賞題主要考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解能力，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的解讀，因此古詩(shī)詞鑒賞題是中高考中的必考題。其重要性不言而喻。針對(duì)此種情況和自己淺顯的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要對(duì)提高中考古詩(shī)詞鑒賞題解題能力進(jìn)行深入研究和分析，幫助學(xué)生提升中考古詩(shī)詞鑒賞題的解題能力。

中考古詩(shī)詞鑒賞題是必考的一種題型，縱觀歷年中考試題不難發(fā)現(xiàn)，這類題目一般文字淺易，考察難度不深，但答題結(jié)果卻年年失分嚴(yán)重，其重要的原因是學(xué)生答題不標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有掌握答題的技巧，答非所問(wèn)或沒(méi)有寫(xiě)出采分點(diǎn)。中考古詩(shī)詞鑒賞題有這樣幾種主要類型，品味煉字類，這類題主要考察學(xué)生對(duì)精煉詞語(yǔ)的感悟才能，解答時(shí)可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握他的內(nèi)涵。名句賞析類，這類題主要考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析。主旨情感類，這類題主要考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟，解答這一類題要學(xué)會(huì)概括詩(shī)歌形象的特點(diǎn)并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)分析詩(shī)人的情感傾向。想象描述類，這類題型主要考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象。表達(dá)技巧類，這類題主要考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。根據(jù)以上五類不同題型的古詩(shī)詞鑒賞題的考察內(nèi)容，提升學(xué)生的解題能力可以采用以下的步驟進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到真正提升學(xué)生中考古詩(shī)詞鑒賞題的解題能力。

首先，讀題目，圈點(diǎn)勾畫(huà)出題目的關(guān)鍵詞，了解題目考察類型。做題時(shí)先讀題目可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確找到考察的類型，可以用來(lái)簡(jiǎn)單判斷要從哪些方面對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行鑒賞。指導(dǎo)學(xué)生采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方式迅速判斷考點(diǎn)，比如找出意象并分析意境，意象在句中描繪了怎樣的畫(huà)面，首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)中某一聯(lián)用到的表現(xiàn)手法或修辭手法，千古名句被世人傳唱的原因，作者表達(dá)的情感或?qū)懽髂康?。這些考察點(diǎn)都是歷年中考題當(dāng)中古詩(shī)詞鑒賞題的問(wèn)題方式，然而采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方式就會(huì)達(dá)到節(jié)省審題時(shí)間，迅速理清考察范圍的效果。

其次，讀古詩(shī)詞的題目和作者。詩(shī)人寫(xiě)一首詩(shī)或詞首先會(huì)通過(guò)題目傳遞最重要的信息，也就是詩(shī)歌屬于什么類型和詩(shī)歌的情感傾向。詩(shī)歌的類型通過(guò)題目判斷有離別思鄉(xiāng)類、愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)類、感嘆友情類、送別不舍類、愛(ài)情感嘆類和寫(xiě)景抒情類。通過(guò)初讀標(biāo)題判斷古詩(shī)詞屬于哪種類型就可以迅速?gòu)姆e累的關(guān)鍵詞中找出正確答案，這需要在平時(shí)的訓(xùn)練中幫助學(xué)生積累各個(gè)類型古詩(shī)詞情感表達(dá)的關(guān)鍵詞。這樣在考試中可以起到節(jié)省時(shí)間提升效率的效果。緊接著就是讀詩(shī)人，讀詩(shī)人分為兩種情況，一種是不常見(jiàn)甚至不知名的詩(shī)人，這種情況讀詩(shī)人并不能幫助學(xué)生判斷詩(shī)歌的主要情感傾向;但另外一種是常見(jiàn)且被學(xué)生熟悉的詩(shī)人，縱觀歷年中考古詩(shī)詞鑒賞題大多選擇的詩(shī)歌都是由著名詩(shī)人所創(chuàng)作的課外古詩(shī)詞，而熟悉詩(shī)人可以幫助學(xué)生迅速判斷出這個(gè)古詩(shī)詞的情感傾向，這主要得在平時(shí)的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中讓學(xué)生注重積累，了解著名詩(shī)人的生平經(jīng)歷和詩(shī)歌特點(diǎn)。由于考試時(shí)時(shí)間緊張，留給學(xué)生翻譯思考的時(shí)間比較少。因此讀詩(shī)人可以幫助學(xué)生從自己學(xué)習(xí)積累的主要內(nèi)容中快速找出與詩(shī)人匹配的關(guān)鍵詞。比如看到杜甫就要知道杜甫的詩(shī)歌分為前期和后期兩部分，前期是豪情壯志，希望為國(guó)為民，實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù);而后期主要是暮年憂愁，憂國(guó)憂民，感時(shí)嘆事，思念家鄉(xiāng)，厭惡戰(zhàn)亂。因此當(dāng)學(xué)生看到詩(shī)人是杜甫時(shí)腦海中就應(yīng)該立即出現(xiàn)這些詞語(yǔ)，以備后面答題所用。

再次，查看小字注解或背景介紹。古詩(shī)詞鑒賞題中出現(xiàn)小字注解和背景介紹就是命題老師為了方便學(xué)生理解而特意添加進(jìn)去的內(nèi)容，因此這部分不能被忽略，學(xué)生在做題時(shí)要認(rèn)真解讀這部分內(nèi)容，甚至可以幫助學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行簡(jiǎn)單翻譯，了解古詩(shī)詞的大致含義，便于后面對(duì)問(wèn)題的解答。部分古詩(shī)詞題目中會(huì)有背景介紹，背景介紹的解讀可以幫助學(xué)生判斷這首古詩(shī)詞的創(chuàng)作背景，根據(jù)背景判斷古詩(shī)詞的類型和情感傾向。

最后，掌握標(biāo)準(zhǔn)的答題技巧和方法完成題目的解答。答題技巧要根據(jù)題目詢問(wèn)的方式進(jìn)行回答，主要就是根據(jù)五類不同題型進(jìn)行回答。當(dāng)找到問(wèn)題答案或解題思路時(shí)最關(guān)鍵的就是掌握標(biāo)準(zhǔn)的答題方式，寫(xiě)清楚答和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每個(gè)答案分條理進(jìn)行回答，標(biāo)清楚序號(hào)便于閱卷老師一目了然。一個(gè)問(wèn)題中的不同小問(wèn)就根據(jù)問(wèn)號(hào)的數(shù)量進(jìn)行回答，有三個(gè)小問(wèn)題就標(biāo)記三個(gè)序號(hào)。如果是一道題中的回答，就根據(jù)分?jǐn)?shù)寫(xiě)序號(hào)，多寫(xiě)不扣分，少寫(xiě)扣分，根據(jù)采分點(diǎn)給分。因此學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練中要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。接下來(lái)再根據(jù)題型歸納解題技巧，品味煉字類，這類題型主要考察學(xué)生古詩(shī)詞中某一聯(lián)的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)的好，好在哪里，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析，做這一類題目是需要學(xué)生根據(jù)前后的兩個(gè)半句分析對(duì)應(yīng)的詞性。古詩(shī)詞的句子大多以對(duì)偶句為主，首先在對(duì)偶句中找出名詞，前后兩句的名詞都找出并排除，此時(shí)重點(diǎn)找動(dòng)詞或形容詞，在動(dòng)詞和形容詞中判斷使用較好的詞語(yǔ)，重點(diǎn)以動(dòng)詞為主，動(dòng)詞可以更加準(zhǔn)確的表達(dá)此句與其他句子的不同之處。還需要找出句子當(dāng)中出現(xiàn)的修辭手法等，以備用來(lái)解答問(wèn)題。名句賞析類，這類題目因?yàn)樵摼鋸V泛被后人傳誦，因此進(jìn)行賞析時(shí)先翻譯，翻譯就是達(dá)到今人理解古詩(shī)詞句子的目的，緊接著找出修辭手法或?qū)懽魇址?，最后?jiǎn)單分析句子表達(dá)的情感，答案就完整了。主旨情感類，這類題型主要考察學(xué)生找主旨句的能力，而主旨句大多出現(xiàn)在最后一句，并且是抒發(fā)情感的句子，因此分析古詩(shī)詞的主旨情感可以先找出主旨句，然后結(jié)合之前對(duì)古詩(shī)詞題目和作者的分析，分析主旨句表達(dá)的情感，其實(shí)也是整首古詩(shī)詞表達(dá)的情感。想象描述類，這類題型主要考察描寫(xiě)的意境，在解題時(shí)學(xué)生可以先簡(jiǎn)單翻譯然后添加自己的想象，適當(dāng)擴(kuò)展句子的翻譯內(nèi)容，使句子更加通順優(yōu)美即可。表達(dá)技巧類，這類型題目解答時(shí)學(xué)生需要整體理解古詩(shī)詞表達(dá)的情感，這需要與之前的題目分析、作者分析、小字注解分析相結(jié)合。分析出古詩(shī)詞表達(dá)的情感后找出表現(xiàn)手法，表現(xiàn)手法重點(diǎn)需要記住三個(gè)詞語(yǔ)：借景抒情、寓情于景、直抒胸臆，這三個(gè)詞語(yǔ)大多適用于古詩(shī)詞賞析的表現(xiàn)手法，在作答時(shí)將古詩(shī)詞用到的表現(xiàn)手法和情感主旨相結(jié)合即可。

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