戴先任

3月29日，“浙江立法明確將禁毒知識(shí)納入中考范圍”的消息引發(fā)關(guān)注。據(jù)報(bào)道，新修訂的《浙江省禁毒條例》明確，教育主管部門應(yīng)當(dāng)將禁毒知識(shí)納入中考范圍。

（3月30日《新京報(bào)》）

將禁毒知識(shí)納入中考范圍，無疑讓防范青少年涉毒更有的放矢，也更有利于加強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育。要知道，青少年的心智尚不成熟，與成年人相比，他們更喜歡嘗試新鮮事物。因此，如何在日常生活和學(xué)習(xí)中將防范青少年涉毒的關(guān)口前置，就成為社會(huì)各界需要思考的事情。

過往的不少案例表明，青少年涉毒，一部分原因就是“趕時(shí)髦”，并以此為資本在同齡人之間進(jìn)行炫耀。因此，要保護(hù)好青少年免受毒品的侵害，就需要加強(qiáng)禁毒宣傳教育，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)與能力，打好“預(yù)防針”，讓他們對(duì)毒品形成足夠的“免疫力”。

在此背景下，將禁毒知識(shí)納入中考，不失為一個(gè)具有針對(duì)性的舉措。事實(shí)上，早在2015年，浙江就明確要求將禁毒預(yù)防教育知識(shí)納入相關(guān)考綱與考題。但此次立法明確將禁毒知識(shí)納入中考范圍，更顯重量級(jí)。

與此同時(shí)，這次的做法也更加注重一些細(xì)節(jié)上的要求，比如，禁毒知識(shí)的考查不設(shè)定硬性的分值量化要求，主要通過靈活多樣的形式在中考試卷中設(shè)計(jì)考題，與相關(guān)知識(shí)的考查相結(jié)合。這樣的方式讓禁毒知識(shí)不再“硬邦邦”，也不會(huì)明顯增加學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，避免與給學(xué)生減負(fù)的“雙減”政策相沖突。

當(dāng)然，要加強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育，不能止于將禁毒知識(shí)納入中考，如還要明確學(xué)校的主體責(zé)任，督促學(xué)校加強(qiáng)管理;家長也要盡好監(jiān)護(hù)人責(zé)任。另外，加大對(duì)不法分子的懲治力度，順藤摸瓜截?cái)喽酒吩吹瘸Ｒ?guī)責(zé)任也要進(jìn)一步壓緊壓實(shí)，筑牢未成年人“保護(hù)墻”。

要明晰的是，青少年毒品預(yù)防教育本身就是一種安全教育，只有家庭、學(xué)校、相關(guān)部門等各方守土有責(zé)，形成全社會(huì)合力，才能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)力度，更好地筑牢未成年人“保護(hù)墻”。

說到底，青少年禁毒宣傳教育，考試不是目的，加強(qiáng)青少年對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)才是最終目的。在我國禁毒形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻的態(tài)勢下，通過立法明確將禁毒知識(shí)納入中考范圍，這樣的“軟措施”無疑可以讓孩子們更深入地了解毒品的危害，有力遏制毒品對(duì)青少年的毒害。