圖南未可料，吾輩當(dāng)自強(qiáng)

全國(guó)新高考Ⅰ卷考生

杜甫曾言：“圖南未可料，變化有鯤鵬?！睆?qiáng)弱之分，并非天生而定，一成不變，弱者通過(guò)不懈努力，也能成為強(qiáng)者。正如毛主席在《體育之研究》一文中所說(shuō)：生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;弱者如果勤自鍛煉，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。誠(chéng)如斯言，自強(qiáng)不息對(duì)于個(gè)人強(qiáng)身健體乃至國(guó)家民族都有深遠(yuǎn)意義。

身體之變，日月更迭，我們當(dāng)化弱為強(qiáng)，鑄強(qiáng)身之道。毛主席曾說(shuō)：“文明其精神，野蠻其體魄。”近代以來(lái)，中國(guó)人曾被冠以“東亞病夫”的蔑稱。可中華兒女勤自鍛煉，增益其所不能，時(shí)至今日已經(jīng)體魄強(qiáng)健，縱橫奧運(yùn)賽場(chǎng)。從2008年北京奧運(yùn)會(huì)的輝煌成就，到2019年中國(guó)女排再次摘得桂冠，無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)健兒展示了何為自強(qiáng)精神。中國(guó)人的體格或許不如一些外國(guó)人高大威猛，但目不明者可以明，耳不聰者可以聰。君不見(jiàn)“到中流擊水”的毛主席日日鍛煉身體，為何？因?yàn)闉閲?guó)家?jiàn)^斗、為民族奮斗都需要強(qiáng)健的體魄。如今國(guó)家倍加重視體育教育，吾輩身為青年，應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，強(qiáng)健體魄，方可擔(dān)當(dāng)民族重任，鑄就復(fù)興偉業(yè)。

巍巍中國(guó)，泱泱華夏，我們當(dāng)自強(qiáng)不息，鑄強(qiáng)國(guó)之道。憶往昔崢嶸歲月，中國(guó)積貧積弱，內(nèi)憂外患，處于踞天蹐地之境，百?gòu)U待興之時(shí)。中國(guó)從弱變強(qiáng)，根源何在？答曰：在于自強(qiáng)。是先輩開(kāi)天辟地，燃星星之火，救中國(guó)于黑暗：有譚嗣同舍身赴死，一心為國(guó);有魯迅棄醫(yī)從文，喚醒人心;有周總理鞠躬盡瘁，勤政愛(ài)民……流光一瞬，華表千年，今日之中國(guó)已屹立于東方之巔，而不變的是華夏兒女自強(qiáng)之心，“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅為山區(qū)女孩圓夢(mèng)，不懼風(fēng)霜，饋命運(yùn)以芬芳;“北斗”總設(shè)計(jì)師謝軍三十年一騰飛，五十年一跨越，讓“北斗”照亮中國(guó)人的夢(mèng)。大江流日夜，慷慨歌未央。在黨的引領(lǐng)下，我們從小小紅船走向巍巍巨輪，而國(guó)之未來(lái)將由我們書(shū)寫(xiě)，薪火相傳，自強(qiáng)不息。

自強(qiáng)者強(qiáng)，自棄者弱，我們當(dāng)積極奮進(jìn)，擔(dān)青年責(zé)任，“泛舟滄海，立馬昆侖”。新時(shí)代浪潮之巔，吾輩皆為弄潮兒，不論先天強(qiáng)大與否，我們都應(yīng)砥礪前行。生而聰穎者，如方仲永，少時(shí)出口成章，可貪圖小利目光短淺，最終“泯然眾人”;生而平庸者，如曾國(guó)藩，參加科舉屢試不第，可勤于讀書(shū)孜孜不倦，最終成為國(guó)之大器。昨日之強(qiáng)者，也會(huì)成為弱者，秦二世、項(xiàng)羽是也;昔日之弱者，也會(huì)成為強(qiáng)者，勾踐、劉邦是也。吾輩青年應(yīng)謹(jǐn)記先輩“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的教誨，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處，策馬揚(yáng)鞭，執(zhí)著前行。

正如毛澤東所說(shuō)：”生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自卑也?！弊詮?qiáng)不息，使我們體格強(qiáng)健，使國(guó)家走向強(qiáng)大。圖南未可料，吾輩所追求的是強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者變強(qiáng)。讓我們砥礪前行，化弱為強(qiáng)，銘記自強(qiáng)之根本，繼往開(kāi)來(lái)，勇挑重?fù)?dān)，締造民族偉業(yè)！

本文中心論點(diǎn)明確：“自強(qiáng)不息對(duì)于個(gè)人強(qiáng)身健體乃至國(guó)家民族都有意義。”標(biāo)題扣住“強(qiáng)”這一關(guān)鍵詞，此乃保穩(wěn);引用杜詩(shī)，此乃求新。段首明確提出中心論點(diǎn)。主體段落2、3段采用層遞式結(jié)構(gòu)，兩個(gè)分論點(diǎn)系由中心論點(diǎn)生發(fā)而成，且置于段首，此乃“花開(kāi)兩朵，一本系之”。第4段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，緊扣中心論點(diǎn)拓展，觀點(diǎn)置于段首，顯示出中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞。結(jié)尾回扣材料、中心論點(diǎn)，總結(jié)全文，升華主題。