兩色風(fēng)景

湯圓老師將收上來(lái)批改的作業(yè)發(fā)下去時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)米漿道：“你的字寫(xiě)得實(shí)在太差了。”全班立刻哄地笑開(kāi)了。米漿羞紅了臉，他想：“哼，我是未來(lái)的大發(fā)明家，字寫(xiě)得好不好有什么關(guān)系！”

米漿悶悶不樂(lè)地盯著手中的圓珠筆，突然有了靈感：如果有一種筆能夠自動(dòng)將我寫(xiě)出來(lái)的字“整容”……

上課的時(shí)候，米漿在抽屜里偷偷摸摸地進(jìn)行著他的發(fā)明創(chuàng)造，只用了一堂課的時(shí)間，米漿就發(fā)明出了“文字整容筆”。

正巧，下節(jié)又是湯圓老師的課，他布置大家寫(xiě)作文。“請(qǐng)字寫(xiě)得不好的同學(xué)認(rèn)真一些，否則我不僅要改作文，還要辨認(rèn)你的字，很辛苦的?！睖珗A老師說(shuō)。

班上又是一陣竊笑，大家還整齊地回頭看米漿。只見(jiàn)米漿從容地拿起剛發(fā)明的文字整容筆，唰唰唰地寫(xiě)了起來(lái)……

米漿第一個(gè)交了作文。湯圓老師漫不經(jīng)心地瞟了一眼，眼睛立刻瞪得像湯圓：“米漿同學(xué)，你怎么可以讓別人代寫(xiě)作文呢？”

米漿無(wú)奈地回答道：“老師，是我自己寫(xiě)的?！?/p>

就這樣，米漿的新發(fā)明立刻在校園內(nèi)引起轟動(dòng)。不少同學(xué)慕名來(lái)找他：“好米漿，送我一支文字整容筆行嗎？”

米漿一看來(lái)求筆的人這么多，就動(dòng)起了歪腦筋：“一支筆賣你們十塊錢，行嗎？”

大家愣了愣，覺(jué)得米漿做他們的生意有些過(guò)分，但是轉(zhuǎn)念一想，這可不是一般的筆，就都答應(yīng)了。

于是，位于天馬小學(xué)五（2）班第三排第四張桌子，由小天才米漿創(chuàng)立的“奇幻百貨店”正式開(kāi)張了，第一件商品就是文字整容筆。米漿生產(chǎn)了一百支文字整容筆，轉(zhuǎn)眼就售賣一空。

第二撥顧客踏破五（2）班的門檻來(lái)找米漿時(shí)，看到他擺出來(lái)的文字整容筆有了不一樣的造型。

“謝謝惠顧。每支文字整容筆賣二十元哦。”

“什么？你……”

“相信我！二十元一支的文字整容筆寫(xiě)出的字比十元一支的更漂亮！”

……

就在米漿想要推出三十元一支的文字整容筆時(shí)，這股不健康的買賣風(fēng)潮總算受到了遏制。事情很簡(jiǎn)單——大家都認(rèn)為，為一支筆花三十塊乃至更多的錢太不值得了。

可是不用文字整容筆，還怎么寫(xiě)出漂亮的字呢？湯圓老師第一個(gè)發(fā)出了呼吁：“大家從現(xiàn)在開(kāi)始練字吧！只要我們靠自己寫(xiě)出一手好字，還用花冤枉錢買文字整容筆嗎？”

很快，天馬小學(xué)校內(nèi)校外形成一片其樂(lè)融融的練字氛圍，舒校長(zhǎng)給米漿頒發(fā)了一面錦旗，感謝他促進(jìn)了同學(xué)們的練字積極性。米漿只能用錦旗當(dāng)手帕給自己擦眼淚——這個(gè)小“奸商”生產(chǎn)了過(guò)多的文字整容筆卻又賣不掉，虧大了。

醉熏摘自《金色少年》