賈偉

劉翰霖青年留學(xué)生

“國(guó)慶70周年閱兵、鐘南山院士通過(guò)視頻答‘疫’解惑……作為一名留學(xué)生，雖身處海外，但時(shí)時(shí)能感受到祖國(guó)日益強(qiáng)大帶給我們的驕傲和自豪?！眲⒑擦卣f(shuō)。

2018年，帶著親朋的期盼，劉翰霖前往美國(guó)北卡羅來(lái)納州一所知名大學(xué)求學(xué)。對(duì)他而言，異國(guó)求學(xué)是一次身心都在路上的旅行。4年來(lái)，雖然經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，但他始終在困難和堅(jiān)持中磨礪成長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想中尋找未來(lái)。

“作為青年留學(xué)生，我們要在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的途中學(xué)好本領(lǐng)、接力奔跑，牢記祖國(guó)對(duì)我們的期望，厚植愛國(guó)主義情懷，早日成長(zhǎng)為可堪大任的優(yōu)秀人才，不負(fù)韶華，強(qiáng)國(guó)有我，展現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代青年的青春力量?！眲⒑擦貙?duì)《民生周刊》記者說(shuō)。

說(shuō)起自己的留學(xué)經(jīng)歷，劉翰霖像是打開了話匣子：“積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，這是一個(gè)不斷自我提升的過(guò)程?！?/p>

00后的劉翰霖生于遼寧省遼陽(yáng)市，從小就喜歡探索新鮮事物。上初中時(shí)，他喜歡上了發(fā)明創(chuàng)造，并癡迷于此。放學(xué)回到家就鉆進(jìn)自己房間，上網(wǎng)查資料、買材料、搞發(fā)明。

2014年，學(xué)校組織參加沈陽(yáng)市青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽。劉翰霖發(fā)現(xiàn)，人們露營(yíng)時(shí)需要攜帶蓄電池維持帳篷內(nèi)的照明，而這種電池?cái)y帶不便，且電量持續(xù)時(shí)間短。于是，他發(fā)明出可以利用太陽(yáng)能發(fā)電的照明燈，既穩(wěn)定又節(jié)能。

最終，憑借“一種具有環(huán)保燈的帳篷”，劉翰霖獲得沈陽(yáng)市青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)。“希望通過(guò)自己的小小發(fā)明，增強(qiáng)大眾的節(jié)能環(huán)保意識(shí)?！眲⒑擦卣f(shuō)。

這次獲獎(jiǎng)，為劉翰霖打開了一片新天地。從此，他更加熱愛思考、勤于鉆研，尤其關(guān)注環(huán)保相關(guān)議題。

2016年，劉翰霖與幾名沈陽(yáng)的中學(xué)生作為“環(huán)保達(dá)人”，一起參加聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)。會(huì)上，他們共同呼吁，為節(jié)能環(huán)保貢獻(xiàn)一份自己的力量，“環(huán)保從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起”。

2018年，劉翰霖高中畢業(yè)，抱著開闊眼界、見見世面的想法，他決定出國(guó)留學(xué)。

劉翰霖清楚記得，開學(xué)第一課拿到教學(xué)大綱，里面詳細(xì)介紹了本學(xué)期的課程安排、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)要求、考試時(shí)間等，密密麻麻。4年來(lái)，劉翰霖始終堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前行。

初到異國(guó)，語(yǔ)言是亟須攻克的難題。置身于純英語(yǔ)環(huán)境，劉翰霖感覺別人語(yǔ)速快，自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，詞匯量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此，他主動(dòng)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流，努力提升英語(yǔ)能力。

“我原來(lái)偏內(nèi)向，不愛主動(dòng)跟人打交道。但在求學(xué)過(guò)程中，要獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。慢慢地，性格也變得開朗了?！眲⒑擦卣f(shuō)。

求學(xué)期間，劉翰霖被經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)深深吸引，如饑似渴地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。經(jīng)常泡在圖書館，很晚才回去。為了寫好論文，他大量閱讀文獻(xiàn)，查找資料，再進(jìn)行歸納、總結(jié)、分析，縝密論證。雖然不易，但他樂(lè)在其中，覺得再辛苦也值得。

新冠肺炎疫情暴發(fā)前，盡管學(xué)業(yè)繁忙，劉翰霖仍把自己的課外生活安排得豐富多彩。周末，他經(jīng)常約上三五好友打乒乓球，抑或來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，感受異國(guó)風(fēng)情和文化。

對(duì)于求學(xué)海外的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，吃上一頓地道的家鄉(xiāng)菜是件幸福的事。每當(dāng)想家時(shí)，他就喊上幾名好友一起涮火鍋、包餃子。這既可以慰藉思鄉(xiāng)之情，又可以犒勞一下自己的“中國(guó)胃”。

劉翰霖還經(jīng)常邀請(qǐng)外國(guó)同學(xué)一起聚餐。大家坐在一塊，聊美食、談理想，漸漸地結(jié)交了不少朋友，也將中國(guó)文化介紹給外國(guó)同學(xué)。

疫情改變了劉翰霖的求學(xué)節(jié)奏。他的學(xué)習(xí)和生活像被拋入新的時(shí)間軸。學(xué)校圖書館的開放時(shí)間減少了，部分導(dǎo)師的“一對(duì)一”指導(dǎo)也轉(zhuǎn)為線上，“除了上課和買菜，基本都待在房間不出門?！?/p>

疫情帶來(lái)諸多不便，更讓劉翰霖感到友情、親情的可貴。身在異鄉(xiāng)，留學(xué)生們抱團(tuán)互助，建立互助微信群，還組團(tuán)去超市購(gòu)買物資，“缺什么東西，在群里說(shuō)一聲，大家一起想辦法?！眲⒑擦卣f(shuō)。

最讓他感到暖心的是來(lái)自祖國(guó)的關(guān)懷。大使館為留學(xué)生發(fā)放防疫“健康包”，里面有口罩、手套、醫(yī)用消毒紙巾等緊缺防疫物資。如果留學(xué)生遇到困難，還會(huì)及時(shí)提供各種支持與幫助。劉翰霖覺得，強(qiáng)大祖國(guó)的支撐，讓留學(xué)生感到無(wú)比自豪。

“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊會(huì)是什么味道?！倍趧⒑擦乜磥?lái)，出國(guó)留學(xué)就像一盒苦中帶甜、甜中有苦的巧克力，咬下一口仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)這是人生的味道。

5月初，劉翰霖大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)當(dāng)天恰逢母親節(jié)，參加完畢業(yè)典禮的劉翰霖，第一件事就是與媽媽視頻連線：“老媽辛苦了！我在這里會(huì)照顧好自己，搏擊風(fēng)雨，早日長(zhǎng)成你們期待的雄鷹。”

放下電話，面朝祖國(guó)的方向，劉翰霖深深鞠了一躬。