星期五彈性放學時,班主任王老師走進教室,環(huán)顧四周說:“本周四和周五的值日生一起打掃一下教室吧?!蔽乙宦?,沒我的事,就拿起一本課外書,起身去走廊了。我倚在墻邊,專心地看起書來。
“顧致丞!”我看得正入神,突然聽到同學朱翔凱的聲音,“快進來一起打掃,老師說今天打掃認真的同學都可以得到‘免抄寫券’!”我頓時兩眼放光,“免抄寫券”!這可是王老師給我們的“福利”啊,只要得到這張券,就可以免做一次英語抄寫作業(yè),平時想得到它可不容易:英語默寫要全對,考試要得100分。這可是個賺“券”的好機會!
我像離弦的箭一樣,飛奔向教室。正準備找抹布,可是抹布像失蹤了一樣,我一看,都已經(jīng)分配到同學們手中了,他們個個都干得起勁??磥泶蠹叶家呀?jīng)知道這個“好事”了。于是,我急中生智,拿出一張報紙,也開始擦窗戶,還時不時看看老師有沒有在看我。不一會兒,教室里僅有的幾扇窗戶都被我們擦得透亮。我又發(fā)現(xiàn)了新的“領(lǐng)域”,很多同學桌下的垃圾袋滿了,我靈機一動,倒垃圾!于是我便開始收集垃圾袋,一手拿兩個,奔走于垃圾房和教室之間。來來回回跑了七八趟,遇到老師時,我還特意做出氣喘吁吁的樣子。
終于打掃好了,我心里暗自竊喜,“免抄寫券”一定非我莫屬了??墒侵钡椒艑W,老師也只字未提發(fā)券的事情。我這才意識到,我好像被“坑”了。
回到家后,我很郁悶,把事情的原委告訴了媽媽。媽媽語重心長地說:“你打掃教室純粹就是為了得到獎勵嗎?這個想法可不對,打掃是為了維護教室整潔,有一個更好的學習環(huán)境?!笔前?,媽媽的話很有道理,班級是個大家庭,我也有義務打掃教室,不能只圖獎勵。坐在干凈整潔的教室里上課,難道不是最好的獎勵嗎?
(指導老師:花? 宏)