大掃除的“獎勵”

星期五彈性放學時，班主任王老師走進教室，環(huán)顧四周說：“本周四和周五的值日生一起打掃一下教室吧?！蔽乙宦?，沒我的事，就拿起一本課外書，起身去走廊了。我倚在墻邊，專心地看起書來。

“顧致丞！”我看得正入神，突然聽到同學朱翔凱的聲音，“快進來一起打掃，老師說今天打掃認真的同學都可以得到‘免抄寫券’！”我頓時兩眼放光，“免抄寫券”！這可是王老師給我們的“福利”啊，只要得到這張券，就可以免做一次英語抄寫作業(yè)，平時想得到它可不容易：英語默寫要全對，考試要得100分。這可是個賺“券”的好機會！

我像離弦的箭一樣，飛奔向教室。正準備找抹布，可是抹布像失蹤了一樣，我一看，都已經(jīng)分配到同學們手中了，他們個個都干得起勁?？磥泶蠹叶家呀?jīng)知道這個“好事”了。于是，我急中生智，拿出一張報紙，也開始擦窗戶，還時不時看看老師有沒有在看我。不一會兒，教室里僅有的幾扇窗戶都被我們擦得透亮。我又發(fā)現(xiàn)了新的“領(lǐng)域”，很多同學桌下的垃圾袋滿了，我靈機一動，倒垃圾！于是我便開始收集垃圾袋，一手拿兩個，奔走于垃圾房和教室之間。來來回回跑了七八趟，遇到老師時，我還特意做出氣喘吁吁的樣子。

終于打掃好了，我心里暗自竊喜，“免抄寫券”一定非我莫屬了?？墒侵钡椒艑W，老師也只字未提發(fā)券的事情。我這才意識到，我好像被“坑”了。

回到家后，我很郁悶，把事情的原委告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“你打掃教室純粹就是為了得到獎勵嗎？這個想法可不對，打掃是為了維護教室整潔，有一個更好的學習環(huán)境?！笔前?，媽媽的話很有道理，班級是個大家庭，我也有義務打掃教室，不能只圖獎勵。坐在干凈整潔的教室里上課，難道不是最好的獎勵嗎？

（指導老師：花? 宏）