觀蟹記

翁子錦

媽媽買回來幾只螃蟹，在我的請(qǐng)求下，她答應(yīng)留下一只讓我養(yǎng)兩天。

螃蟹的眼睛差不多有一粒芝麻大，身穿一件堅(jiān)不可摧的“鎧甲”，手持兩把“大剪刀”，你要是觸碰它一下，它立即揮舞起大剪刀，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。

我往盆里倒入些許清水，給螃蟹建造了一個(gè)簡(jiǎn)易的“家”。我剛把螃蟹放進(jìn)去，它就像機(jī)關(guān)槍一樣吐出了一連串的泡泡。我感到十分好奇，螃蟹為什么會(huì)不停地吐泡泡呢？媽媽告訴我，這和螃蟹獨(dú)特的呼吸方式有很大關(guān)系。螃蟹的腮像海綿一樣，能吸進(jìn)很多的水，它靠腮里的水也能在陸地上生活。當(dāng)螃蟹吸進(jìn)大量的空氣時(shí)，空氣與腮里的水混合，就形成了無(wú)數(shù)的泡泡。根據(jù)吐泡泡的情況，我們就可以判斷出螃蟹的好壞，一般吐泡泡量大的螃蟹活力更強(qiáng)。

看著它萌萌的樣子，我突然想逗逗它。我用手指輕輕戳戳它堅(jiān)硬的“鎧甲”，它立刻高高舉起自己的“大剪刀”，好像在說：“你來呀，我不怕你！”我二話不說便拿上武器——一把小叉子，打算從它背后偷襲。不料，螃蟹好像背后長(zhǎng)了眼睛一樣，立即轉(zhuǎn)過身來，揮動(dòng)“大剪刀”擋住了我的攻擊，接著用力一甩，將我的武器奪走甩飛了。只一個(gè)回合，我便投降了。

晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)螃蟹不見了。我不敢相信，養(yǎng)螃蟹的盆那么高，它還能“越獄”？可我湊近一看，真的只剩下空空的盆了。我心急如焚，找遍了廚房里的每個(gè)角落都沒找到。我又到臥室里查看了一番，也沒找到。我召集家里的所有成員，開啟地毯式搜索，依然不見它的蹤跡。我傷心地哭了。突然，姐姐從院外進(jìn)來，告訴我一個(gè)好消息：“螃蟹躲在門口的草叢里呢！”我立刻飛奔出去，可惡的螃蟹，肯定是趁著開門的間隙溜出去了。幸好一根小草纏住了它的腳，它才沒能走遠(yuǎn)，不然，螃蟹早就不知逃到何方了。

這真是一只調(diào)皮的螃蟹，我竟有點(diǎn)舍不得吃它了！

（指導(dǎo)老師：于輝）

點(diǎn)評(píng)

這篇“觀蟹記”結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，充滿童趣。這只幸運(yùn)的小螃蟹，原本是即將入腹的盤中餐，但搖身一變卻成為了小作者生活的“伙伴”。作者觀察細(xì)致，描述具體。在他筆下，這只淘氣的小螃蟹一會(huì)兒是“威武的大將軍”，揮動(dòng)著大剪刀與“我”一決高下，一會(huì)兒又是“機(jī)靈的逃犯”，趁人不備成功“越獄”讓我心急如焚。這讓小作者又愛又氣的小螃蟹，給“我”的生活增添了許多的樂趣，以至于文章結(jié)尾處作者提到都“有點(diǎn)舍不得吃它了”，這是作者情感的自然流露。同學(xué)們，你們也一定有自己的動(dòng)物伙伴吧？你也可以按照小作者的寫作方法，將小動(dòng)物的外貌、性格、習(xí)性等生動(dòng)地描繪出來，別忘了舉一兩個(gè)有意思的事例喲！

（楊威）