我知這一生如露水般短暫，然而，然而。

——題記

☆1☆

兩周一次的心理課，高高瘦瘦的女老師讓大家畫自己的夢想。

臨近中考，氣氛不免沉悶，讓人根本無法與“夢想”這個頗具理想主義氣息的詞掛鉤。大多是畫中規(guī)中矩的老師、醫(yī)生，更有甚者許下了金榜題名的心愿。后桌言寧用筆蓋戳了戳許若的后背，許若轉過頭去，帥氣的少年用口型對她說：讓我看看你的畫。

許若隱約知道他想做什么，微微側過身，讓他看清桌面的畫紙。

上面用簡略的線條勾勒了一座埃菲爾鐵塔。

言寧笑了起來，他用極其夸張的口型告訴許若：果然如此。

砰！

一支粉筆直直地砸在言寧的頭上，白色粉末灑在少年肩頭，他的眼神像一只小貓一樣無辜。

心理老師冷笑著說 ：“后面那個男生，聊什么呢，這么開心？怎么，你的夢想還有別人參與??？”

班里“哦哦——”的起哄聲此起彼伏，但當事人卻無甚反應。言寧只是挑了挑眉頭，而蒼白冷漠的少女更是巋然不動，連表情都沒有絲毫變化。

他們的畫在下課后被收了上去。之后的一周里，許若偶爾會想，心理老師看到她的畫之后會是什么反應呢——畢竟，她的答案在一眾畫作中實在不同尋常。她有些迷茫地轉著筆尖，在小鎮(zhèn)極其有限的空間下成長的孩子，思想多少有點“戴著腳銬跳舞”的意味，她怕老師以為她也是這樣。

事實上，少女的擔心完全是多余的——老師沒有任何反應，更遑論找她去談話。老師看了嗎？也許看了。不過那又怎樣呢？說到底只是一張紙罷了。如果一定要說有什么不同尋常的地方，那就是上面裝著一個女孩不切實際的幻想，僅此而已。

對她的父母、鄰居、老師，以及小鎮(zhèn)上的其他居民來說，那種夢想太不切實際。就像沙漠中的海市蜃樓，對置身事外的人來說，是飄浮在空中的泡沫，承載不起更多奮不顧身的渴望。

☆2☆

他們都說，許若很像小姑。其實兩人根本沒見過幾次，許若對那個染著紅發(fā)、燙著大波浪、滿身香水味的女人印象極其模糊。她知道，他們——她的父母，怕小姑帶壞了她。

在小鎮(zhèn)那一方窄窄的天地里，小姑顯得太“大逆不道”。她比哥哥小六歲，在人均初中學歷的大家庭里，她是唯一一個堅持上完高中、大學的人，也是唯一一個離開小鎮(zhèn)獨自生活的人。

小姑一年本就回來不了幾次，再加上刻意的阻攔，許若確實毫無機會從小姑身上學到些什么，也讓她的父母無法將她的離經叛道歸咎于他人。

只有一次，她印象極深。

那不是寒假也不是暑假，小姑卻一反常態(tài)地回來了。她正在寫作業(yè)，從樓梯的縫隙望下去，小姑的卷發(fā)不再像一簇紅得灼傷眼球的鳳凰花，發(fā)尾帶了點干枯的褐色，臉上畫著精致的妝容，只是眼梢無法遮掩地流露出濃濃的疲憊和冷漠。整個人仿佛從記憶中褪了色，不再鮮明、張揚，只剩下一個模糊的輪廓。

小姑徑直走進父親工作的書房，經過她身邊的時候，風中飄過一陣淡淡的香氣。

許若有些失神。

書房里隱隱傳來含糊不清的話。她閉了閉眼，聽到“高中”“前途”等詞語，知道是在說她。

家里只有她到了上高中的年紀。

她學習成績極好，是要上高中的，可父親的立場一直搖擺不定。她想，如果真到了那種地步，她有勇氣像曾經的小姑那樣，飛蛾撲火般闖進熙熙攘攘的大城市，再不回頭嗎？她不敢賭，她沒那個勇氣和魄力。

她不敢想象自己一輩子都被困在這個小鎮(zhèn)。在這里，她上學路上能見到的僅僅是三兩條老舊的巷子，空氣中永遠飄浮著劣質洗衣粉的香味，她要收斂著雙肩和沉重的書包擠進狹窄的凹凸石壁里，一不小心就會撞上主婦們掛在木桿上還在往下滴水的褲子。

這樣無趣的人生，一眼就能望見盡頭。

她忍著濃濃的困倦等到深夜?；杌栌瘯r，那股幽香飄了進來，一雙冰涼的手按在她的肩上，輕聲道：“好好學習吧?！?/p>

塵埃落定。

那時候，她尚不明白鯤鵬淺灘之困、蒼龍折角之痛，自然也不明白，需要多大的勇氣，才能讓瘦弱的肩膀擔負他人的一生。

☆3☆

在許若僅有的人生里，并沒有什么波折——起碼，并不足以構成她渴望環(huán)游世界的理由。

很小的時候，鄰居們逗趣似的問她未來想做什么，她會很認真地回答：“環(huán)游世界。”

之后鄰居們便會哄堂大笑，她的父母也一起跟著笑，笑得眼角皺紋都出來了。

那時，她懵懵懂懂地睜大眼，不明白這有什么好笑的。她不喜歡這種感覺，幾次下來，就閉緊嘴再不說了。

許若有幾本游記，是生日那天言寧帶給她的。

準確地說不是游記，她也說不清是什么，有點像紀念冊，又像是某個旅游景點的宣傳手冊。

無數個空蕩寂靜的深夜，她蜷縮在逼仄陰冷的被窩里，借著微弱的手電筒光看清圖冊上粗糙的筆觸。她沒見過一直延伸到世界盡頭的海洋，沒見過一場足以掩埋所有火的大雪，沒見過薈萃了世間所有燦爛與冰冷的極光……如果可以，她希望自己死后，墳墓上可以開出一朵花。具體一點說，她希望是一朵玫瑰。

這是她年少時能夠有的、極其匱乏的浪漫。

她從來沒有弄丟這些，只是把它們小心翼翼地藏了起來。

☆4☆

與言寧的友誼是由孤僻冷淡的許若開啟的。

言寧性格陽光，在聚光燈下如魚得水，在同學之間亦是人緣極好，本是許若遙遙遠觀的那類人。他曾在全校面前作過一次關于環(huán)保的演講，那時許若才知道，言寧有一個作為地質學家的父親，每年假期他都會隨父親坐上火車，在全國各地穿梭。

他站在講臺上驕傲地說：“全國沒有哪個省是我沒去過的。”

言寧是許若的后桌。在此之前，兩人基本沒有交流。從那以后，許若便主動找言寧了解這方面的信息。每每聽他談起各地風情，總是會流露出一絲與她往日形象不符的驚嘆和艷羨。

而言寧也會主動找許若問一些數學題，她也從不拒絕。就這樣，兩人漸漸熟了起來，言寧也知道了許若的夢想是環(huán)游世界。

與旁人所猜想的截然不同，在兩人的交流中，并不是言寧主導，反而是許若不住地傾訴自己的心聲，而言寧則充當影子一樣的傾聽者。

但在生活上，許若再次顯露出她獨來獨往的一面。她從不會找言寧一起去小賣部，言寧則會主動找許若去操場散步，在傍晚放學后買一杯奶茶給她。

春日里的枝條潛滋暗長，而另一方渾然不覺。

☆5☆

言寧要轉學了。

這個消息，許若全班第一個知道，是言寧親口告訴她的。

因為他父親被調到了大西北的一個地質單位，他也不得不轉到那里讀書。

“你說過那里很熱，更多的是荒涼?！痹S若說。

言寧的聲音在顫抖：“……可是我不想去?！?/p>

“為什么？”

“可是，”言寧搖頭，不知所措地、反反復復地說，“可是，可是……”

雙方一時陷入了沉默。

“最后一個問題，”許若直截了當地說，“我想問你很久了。一直以來，都是你在傾聽我的夢想，這一次，換我來問你，你的夢想是什么？”

聽到她鏗鏘的聲音，他的身子顫抖起來，眼睛里第一次流露出茫然無措。

他張開嘴，卻說不出話，感受到一種在深淵中不斷墜落的無力感。

“沒有嗎？”許若盯著他。

有眼淚從少年的眼睛里溢出來，漫出大片大片的哀傷、絕望。

“我，我一直有一件事想和你說……我……我……”他終于發(fā)出了聲音，卻帶著濃濃的疲憊。那張白皙的臉因不斷流淚而變得緋紅。他刻意避開不去看許若的眼睛。

此時，對外界遲鈍如許若也了悟了。她的臉色一下變得煞白。她猛然按住言寧的雙肩：“你一直以來的傾聽，是因為真的明白我、了解我，還是因為……”

言寧緊閉雙目，淚水順著他的臉頰流了下來，但語氣堅決：“我明白你?！?/p>

有一句話深藏在心里，如今不會說出來，日后你也永遠不會知道。

——我的夢想是希望你好好的。

我看到你，就像看到了過去的自己。我曾經想當一名畫家——畫家——你明白嗎？我的母親是一名畫家?？墒撬偭耍粫儆腥嗽试S我當畫家了。

我沒有那種勇氣——你明白嗎？——你不會明白的。

那么，永別了，我心愛的少女。

☆6☆

從那以后，兩人再也沒有說過話。

言寧轉學那天，許若想了很多亂七八糟的事情。

她想起了少年那雙極其漂亮的眼睛，笑起來明媚又燦爛，迎著窗外肆意瘋長的夏日烈陽，涂抹下她青春里最耀眼、最難以抹去的色彩。

她見過這雙眼睛哭。

她真的無動于衷嗎？

是不是真的已經無所謂了。她總是有很多事情想要去做，也有很多事情沒法去做。有時候她需要進行取舍，有時候選擇權甚至不在她手上。只是她還需要忍耐，足夠的忍耐。等到強大起來的那天，她不會辜負姑姑的期望，不會辜負過去人生里的目標，不會辜負淚水與汗水。在此之前，她只能等著遠方的風將音信傳來。

遠方的風比遠方更遠。

可它來了。

那，遠方還會遠嗎？

創(chuàng)作談

這個故事最初的版本是沒有言寧的。

我看到過一句很美的詩：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！蔽移诖吹揭粋€少女獨自行走在一條路上，這條路不被人認可，前途未曾有先人點亮的明燈——“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！?/p>

后來我想，并不是每個人都能那么堅定地選擇一條路走下去。這個故事也許太理想主義了。他們也許會被生活打敗，也許會消磨掉最后的熱情，也許，也許……于是言寧就這樣出現了。

但是，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，我在想，粉骨碎身之后的清白，也許更剛毅決絕吧。他人的婉轉曲折，更顯得許若的滿腔孤勇可貴。

好吧，也許這個故事更理想主義了，但是，那又有什么關系？我相信有這樣的人，也相信有這樣的故事，更相信遠方的風會吹過來，為他們的故事作序。

衛(wèi)斯瑞，最大的夢想是環(huán)游世界，希望可以去川藏公路騎自行車，可以坐在第二亞歐大陸橋的列車上穿越雪山，還想吃很多很多的甜品；是一個庸俗的人，妄想成為一個有趣的靈魂；在《中學生百科》發(fā)表了《她的山，她的?！贰秾ふ掖鸢傅娜恕返茸髌?。