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      書(shū)信這么寫(xiě),準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

      2022-05-30 10:48:04侯育永
      作文大王·中高年級(jí) 2022年11期
      關(guān)鍵詞:寄信人收信人出版商

      侯育永

      書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式,現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。寫(xiě)好的信要寄出去,還需要有信封。你可以和同學(xué)交流一下寫(xiě)信封的注意事項(xiàng)。

      溫馨提示 ? 本期作文為四年級(jí)上冊(cè)第七單元“量身定制”喲!

      讀了杜甫的詩(shī) “烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”,我們知道,一封報(bào)平安的家信,在當(dāng)時(shí)是多么珍貴啊。張籍也曾用一句“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”,道盡秋風(fēng)起,思鄉(xiāng)情濃?!耙恍袝?shū)信千行淚,寒到君邊衣到無(wú)?”我們仿佛見(jiàn)到了陳玉蘭垂淚寫(xiě)信、擔(dān)心丈夫的樣子……

      這些藏在詩(shī)中的書(shū)信,讓我們知道:書(shū)信紙短情長(zhǎng),在古代是人們互相聯(lián)系的重要工具,時(shí)至今日,在日常生活中仍然扮演著重要角色。如關(guān)于文明養(yǎng)犬的問(wèn)題,小區(qū)物業(yè)發(fā)了一份《致全體業(yè)主的一封信》,這屬于公開(kāi)信。再如教師節(jié),作為教師的我收到了以前的學(xué)生的來(lái)信,十分激動(dòng)。這種書(shū)面的問(wèn)候更顯得情真意切,溫暖人心。

      信的內(nèi)容十分豐富,可以分享心情、交流情感、互通消息、提出建議、表達(dá)觀點(diǎn)、消除誤會(huì)、商量事情、訴說(shuō)秘密等。如丘遲在給陳伯之的信中寫(xiě)道:“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹(shù),群鶯亂飛……”你要是以為這是寫(xiě)寫(xiě)美景,曬曬朋友圈,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這實(shí)際上是一封勸降信,用唯美的江南圖景,喚起陳伯之對(duì)故國(guó)故鄉(xiāng)的思念。陳伯之看到這封信后,沒(méi)多久就投降了梁朝??梢?jiàn),這封信的力量有多大。

      書(shū)信的內(nèi)容可長(zhǎng)可短,長(zhǎng)的像傅雷家書(shū),一封有7600多字。短的呢?給你們講個(gè)故事吧。法國(guó)大作家雨果把他的書(shū)稿《悲慘世界》寄給一個(gè)出版商后,等了一段時(shí)間沒(méi)有消息,便寫(xiě)了一封信給編輯部,信上只寫(xiě)了一個(gè)“?”。那個(gè)出版商的回信也只有一個(gè)“!”,意思是說(shuō)稿子很好,很快可以出版。因此,書(shū)信篇幅可根據(jù)實(shí)際需要確定,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短。但是我們?cè)趯?xiě)作時(shí)一定要表達(dá)清楚。

      伙伴們,現(xiàn)在你們知道信的內(nèi)容應(yīng)該寫(xiě)什么了吧?其實(shí)只要具備真情實(shí)感,可寫(xiě)的東西實(shí)在是太多啦!

      除此之外,寫(xiě)信最特別的是它有固定的格式,包括信的內(nèi)容格式和信封格式。信的內(nèi)容一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名日期五個(gè)部分。一起來(lái)看看——

      信封格式如下:信封左上角和右下角分別為收信人、寄信人所在地的郵政編碼;信封中間寫(xiě)信息,前兩行分別寫(xiě)收信人的詳細(xì)地址和姓名,第三、四行寫(xiě)寄信人的地址和姓名??蓜e小瞧了這幾個(gè)要求,小馬虎可是會(huì)鬧大笑話的。我老家就發(fā)生過(guò)這樣一件事:老奶奶讓一名小學(xué)生幫她給兒子寫(xiě)信并寄出去,結(jié)果信又回到了老奶奶的手上。原來(lái),這名“小馬虎”居然將收信人與寄信人的地址和姓名寫(xiě)倒了。咱可不能犯這樣的錯(cuò)誤。

      下面,一起來(lái)看看同齡人的習(xí)作吧。

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