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      理性的聲音:社交媒體時(shí)代公共討論的言論邊界

      2022-05-30 10:40:35劉良慧
      新聞潮 2022年9期
      關(guān)鍵詞:算法推薦媒介素養(yǎng)社交媒體

      劉良慧

      【摘 要】本文選取社交媒體嚴(yán)肅討論場(chǎng)景中的留言互動(dòng)情況,通過內(nèi)容分析,發(fā)現(xiàn)社交媒體并未提供一個(gè)平等的交流空間,傳者依舊擁有絕對(duì)權(quán)力,諸如公共討論中理性的部分缺失以及“把關(guān)人”信息壟斷,意見市場(chǎng)存在劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象,公共討論中存在“第三人效果”理論等,指出網(wǎng)絡(luò)發(fā)言實(shí)名制的必要性和加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育的迫切性,規(guī)范算法推薦的使用頻次和范圍,強(qiáng)調(diào)互相尊重在理性交流中的重要作用。

      【關(guān)鍵詞】社交媒體;公共討論;算法推薦;媒介素養(yǎng);尊重

      一、問題的提出

      社交媒體的廣泛應(yīng)用為公眾獲取信息帶來極大便利,傳受雙方的交流互動(dòng)也漸趨頻繁。以傳者本身為據(jù)點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)形成多個(gè)言論匯聚、觀點(diǎn)交鋒的公共論壇,尤以各大“評(píng)論區(qū)”為多見。其中常有明辨是非的“高贊評(píng)論”,也難免出現(xiàn)擾人耳目的“嘈雜之音”。“高贊評(píng)論”中的交流理性讓人欣慰、“嘈雜之音”中的觀點(diǎn)極化令人心憂。公共討論的言論邊界何在?哈貝馬斯在他的“公共領(lǐng)域”學(xué)說中提出這樣一種公眾,他將之稱為“理性人”。他們具有交流理性,尊重他人不同意見,能夠站在對(duì)方立場(chǎng)上相互理解,容忍不同意見,相信通過交流能夠達(dá)成共識(shí)。[1]然而現(xiàn)實(shí)常見躲進(jìn)大數(shù)據(jù)打造的“信息繭房”[2],靠近強(qiáng)化自身觀點(diǎn)回音壁、故步自封的“感性人”。與哈氏設(shè)想的交流烏托邦相去甚遠(yuǎn)。這種交流的藩籬能否打破?“媒介素養(yǎng)”何時(shí)才能作為一個(gè)詞語走出教科書、作為一項(xiàng)技能融入日常生活?本文試圖以微信公眾號(hào)評(píng)論區(qū)留言為樣本,選取社交媒體嚴(yán)肅討論中有爭議性的交流場(chǎng)景,觀察觀點(diǎn)的輸出與反饋,考察公共討論的言論邊界、探究公開交流的發(fā)言規(guī)范。

      二、研究方法

      本文選擇4個(gè)代表性個(gè)人微信公眾號(hào),選取圍繞爭議性事件發(fā)布的文章,考察“精選留言”區(qū)互動(dòng)情況。之所以選擇個(gè)人類微信公眾號(hào),原因在于個(gè)人類微信公眾號(hào)是個(gè)人經(jīng)營,體現(xiàn)在留言區(qū)的傳受關(guān)系更具對(duì)話性質(zhì),也更平等。本文將設(shè)置以下幾個(gè)參考變量:精選留言總數(shù)、贊同、中立、反對(duì)、反對(duì)且言語帶有情緒性。其中“贊同”指評(píng)論支持傳者看法;“中立”指未表態(tài)支持傳者也未表示反對(duì),轉(zhuǎn)而表述其他觀點(diǎn);“反對(duì)”指明確表態(tài)不贊成傳者觀點(diǎn)?!胺磳?duì)且言語帶有情緒性”指留言表達(dá)對(duì)傳者的反對(duì),并且偏離理性。本文認(rèn)為,對(duì)以上變量的考察和內(nèi)容分析有助于厘清微信公眾號(hào)評(píng)論區(qū)的傳受關(guān)系與對(duì)話生態(tài)。文中所采樣本取樣時(shí)間為2021年9月。

      三、樣本分析

      (一)《我們的博士帽,是不是發(fā)得太多了》,微信公眾號(hào):呦呦鹿鳴,日期:2021.3.8

      這篇文章點(diǎn)評(píng)的是上海某著名快餐品牌推出“食物銀行”遭哄搶事件。作者批評(píng)哄搶的人,期望關(guān)注“精神貧困”問題。作者還對(duì)前期文章收獲諸多“惡評(píng)”,表達(dá)了對(duì)當(dāng)下“精神荒漠”狀況的無限擔(dān)憂。本文統(tǒng)計(jì)了留言區(qū)評(píng)論情況,得出如下數(shù)據(jù)。

      經(jīng)統(tǒng)計(jì),該文一共放出88條“精選留言”。其中對(duì)傳者觀點(diǎn)表示贊同的有65條,比如“我們可以接受一些人的愚昧、貪婪與沒素質(zhì),但完全不該習(xí)以為常,甚至覺得合理”,表達(dá)與傳者觀點(diǎn)相似的看法。持中立立場(chǎng)的有12條,留言本身看不出與傳者觀點(diǎn)的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性,立場(chǎng)也十分模糊。反對(duì)留言10條,對(duì)作者立場(chǎng)甚至個(gè)人表現(xiàn)提出強(qiáng)烈質(zhì)疑。反對(duì)且言語帶有情緒性的有3條,由于留言本身帶有人身攻擊意味,此處不再舉例。

      微信公眾號(hào)“精選留言”區(qū)別于其他社交媒體的一大特點(diǎn),是傳者擁有對(duì)留言選擇性展示的權(quán)力。傳者可以選擇呈現(xiàn)自己喜歡的隱去于己不利的留言;或者數(shù)量上,選擇較多呈現(xiàn)正向留言、較少呈現(xiàn)負(fù)面留言,也可以選擇不呈現(xiàn)留言。本篇文章展示了88條留言,其中有10條反對(duì)留言,甚至還有3條對(duì)傳者來說極為負(fù)面的留言,體現(xiàn)了傳者較大的包容度,力圖展示輿論場(chǎng)真實(shí)境況。微信公眾號(hào)的受眾群體,多是基于“使用—滿足”理論,閱讀傳者文章、賞識(shí)傳者才華,或者認(rèn)可傳者價(jià)值觀、獲得共鳴,從文章中收獲于己有益的信息或知識(shí),獲得某種滿足后關(guān)注該號(hào),亦即多數(shù)受眾基于粉絲心態(tài)關(guān)注傳者,所以微信公眾號(hào)留言里正向留言占多數(shù)是符合預(yù)期的。正向留言相比于負(fù)面留言數(shù)量上的壓倒性優(yōu)勢(shì),也可能是傳者的一種選擇策略和心理表達(dá),力圖增強(qiáng)自身觀點(diǎn)的說服效果,和一種獲得肯定的心理需要。中立態(tài)度留言是受眾未參與傳者立場(chǎng)討論,未表達(dá)支持或反對(duì),“顧左右而言他”。持中立態(tài)度的受眾是輿論場(chǎng)上的一股變量和中間地帶,有助于彌合觀點(diǎn)對(duì)立兩方不可通約的裂痕。

      (二)《成都49中調(diào)查結(jié)果出爐,真相終于大白》,微信公眾號(hào):麥杰遜,日期:2021.5.13

      該文針對(duì)成都49中學(xué)生墜亡事件調(diào)查結(jié)果公布發(fā)表看法,認(rèn)為調(diào)查結(jié)果可信。整個(gè)事件有質(zhì)疑、有調(diào)查、有結(jié)果、有認(rèn)同,體現(xiàn)為一個(gè)正常健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。因該事件在網(wǎng)絡(luò)上爭議較大,留言區(qū)內(nèi)各種觀點(diǎn)爭鋒較多。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

      這篇文章因?yàn)槭录旧淼臓幾h性,留言區(qū)對(duì)作者觀點(diǎn)直接表達(dá)贊同的較少,只有15條,一般是認(rèn)同作者所謂“真相大白”。也有一些人提出“真相”里未涉及的問題,如有關(guān)部門回應(yīng)時(shí)“冷冰冰的官腔”,某些單位“很差的輿情處理能力”,學(xué)校缺乏對(duì)家長關(guān)懷,學(xué)生心理健康問題等,這些才是引爆事件、使其成為輿情的催化劑。這樣表達(dá)己見的留言有38條。5條反對(duì)作者的留言,質(zhì)疑作者收錢公關(guān)、對(duì)調(diào)查結(jié)果部分條款持異議等。

      微信公眾號(hào)留言,由于經(jīng)過傳者把關(guān),放出的留言數(shù)量是有限的。相比于不加限制展示評(píng)論的其他社交媒體,“把關(guān)人”作用提高了微信公眾號(hào)“精選留言”區(qū)對(duì)話質(zhì)量,使其不至淪為網(wǎng)民情緒的垃圾桶,被淺薄和粗俗的語言占據(jù)。相反,認(rèn)真表達(dá)意見、撰寫評(píng)論,可引起其他讀者共鳴。這種“共鳴”表現(xiàn)為點(diǎn)贊,點(diǎn)贊數(shù)越多的留言排名越靠前。高贊留言的存在,讓留言發(fā)布者的言論得到關(guān)注和認(rèn)可,對(duì)自身是認(rèn)可和鼓勵(lì),也使其他讀者得以不發(fā)言而表達(dá)態(tài)度。高贊留言更容易被看見,形成輿論場(chǎng)里的二次傳播。但也不能忽視一些有價(jià)值的言論作為少數(shù),淹沒在高贊評(píng)論底下,對(duì)言論價(jià)值的考察不能完全以“點(diǎn)贊數(shù)”論英雄。

      (三)《獵巫林生斌》,微信公眾號(hào):維舟,日期:2021.7.7

      文章批評(píng)了林生斌形象反轉(zhuǎn)事件中,網(wǎng)民從林身上尋找蛛絲馬跡“構(gòu)陷”于他。而此時(shí)輿論審判給林“定罪”已不再依據(jù)“證據(jù)”,而是依據(jù)“觀感”。在自媒體環(huán)境下,這樣的信息傳達(dá)的不是事實(shí),而是價(jià)值引導(dǎo)和觀念誘導(dǎo)。這與歐洲中世紀(jì)的“獵巫狂熱”不謀而合。針對(duì)該文,相關(guān)留言統(tǒng)計(jì)情況如下:

      作者態(tài)度主要表現(xiàn)為一種對(duì)公眾狂熱情緒的警惕。而讀者似乎不買賬,他們更希望看到作者對(duì)林生斌事件本身的看法,而不是跳出事件本身,批評(píng)公眾態(tài)度。因此,留言中持反對(duì)態(tài)度的較多,有21條。有人對(duì)林生斌依然持負(fù)面態(tài)度;有人表示“硬著頭皮看完文章,建議換題材”,表達(dá)對(duì)觀點(diǎn)的不認(rèn)可;有人表示文章大掉書袋、曲高和寡;有人批評(píng)作者“只講冷靜,缺乏良知”。贊同作者立場(chǎng)的只有26條,比如,認(rèn)為文章是“學(xué)者的態(tài)度、理性的聲音”,認(rèn)為作者“察而不激、辯而不爭”。大多數(shù)沒被完全說服的人則持中間立場(chǎng),言及其他。

      微信公眾號(hào)文章和留言區(qū)一起,可以算當(dāng)下社交媒體嚴(yán)肅討論所在。不難發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人的固有思維很難改變。媒介素養(yǎng)差異之外,信息和意見市場(chǎng)存在的劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象也先入為主塑造了人們的價(jià)值觀。當(dāng)一起公眾事件爆發(fā),輿論場(chǎng)上各種自媒體輪番“蹭熱點(diǎn)”點(diǎn)評(píng)解讀,為獲點(diǎn)擊量,不惜迎合公眾情緒。理性的聲音則被擠到輿論場(chǎng)邊緣。情緒引導(dǎo)的言論接觸多了,個(gè)人價(jià)值觀難免被一種聲音占據(jù),即在短時(shí)間內(nèi)做出非此即彼的價(jià)值判斷,忽略可能存在的中間地帶和事件隨著時(shí)間反轉(zhuǎn)的可能性,忘記判斷力中冷靜和理性的可貴。而大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)推薦又讓這種情況雪上加霜,形成“信息繭房”效應(yīng)。個(gè)體越來越封閉在自己信奉的圈子里,越來越難被不同意見說服,造成交流的無奈。留言中還有個(gè)有趣的現(xiàn)象,多數(shù)讀者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)審判嚴(yán)重,認(rèn)為他人更容易陷入網(wǎng)絡(luò)暴力、參與網(wǎng)絡(luò)審判,卻很少反思自己,形成傳播學(xué)上的“第三人效果”,是一種“低估他人、高估自己的傾向”。[1]然而,沒有徹底的反思,很難保證下一次遇到相同事件時(shí),自己不會(huì)受到情緒左右,做出與理想相違背的行為。

      (四)《再評(píng)林生斌事件,媒介素養(yǎng)是好媒介訓(xùn)練出來的》,微信公眾號(hào):吐槽青年·曹林的時(shí)政觀察,日期:2021.7.3

      該文強(qiáng)調(diào)在遇到熱點(diǎn)事件想要發(fā)表看法時(shí),具有媒介素養(yǎng)的重要意義。媒介素養(yǎng)是對(duì)信息進(jìn)行判斷的專業(yè)素養(yǎng),應(yīng)先問信源和判斷真假,再去談是非、善惡、利害、愛恨和美丑,主張對(duì)林生斌事件持審慎態(tài)度,對(duì)他遭遇過的苦難保持基本的共情和悲憫。對(duì)留言區(qū)的考察統(tǒng)計(jì)情況如下:

      該文作者曹林作為媒體人、中國青年報(bào)評(píng)論員,曾在多所高校開設(shè)評(píng)論課程,并著有時(shí)評(píng)寫作書籍若干。留言中,多數(shù)讀者是學(xué)生身份,對(duì)作者懷有老師般的尊重與信任,語氣恭敬。由于作者談?wù)摰氖且粋€(gè)關(guān)注度高的爭議性事件,留言中反對(duì)意見高于往常。這也是大多數(shù)與大眾觀感持不同意見的微信公眾號(hào)文章的共同遭遇。反對(duì)意見中,有認(rèn)為作者未認(rèn)真看待“反對(duì)者反對(duì)的原因”,認(rèn)為對(duì)于法律上無過錯(cuò)、道德上有瑕疵的人適當(dāng)批判有助于維護(hù)人們“心中的美好”;有堅(jiān)持認(rèn)為林生斌本人也有過錯(cuò),今日之遭遇,大多是其咎由自取;有傾向于對(duì)死者(林死去的妻兒)共情,因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒有機(jī)會(huì)開口;有批評(píng)作者指出“不要在過度反思中失去人情人性”;有運(yùn)用以彼之道,還施彼身的方法,質(zhì)疑作者“是否也在自己觀點(diǎn)擬合的回音室里無法自拔”等。

      針對(duì)該文留言區(qū)考察發(fā)現(xiàn),當(dāng)傳者對(duì)于受者來說是上下級(jí)或值得尊敬的人物,留言中的情緒化用語大大減少,反之代以理性、小心翼翼的討論。這種現(xiàn)象值得輿論場(chǎng)反思。平等、理性交流的基礎(chǔ)是互相尊重,杜絕惡語和人身攻擊。

      四、研究發(fā)現(xiàn)

      對(duì)以上樣本考察總結(jié)發(fā)現(xiàn)如下問題:

      第一,社交媒體并未如有些學(xué)者所言,建構(gòu)了一個(gè)更加平等的傳受關(guān)系。[3]傳者依舊擁有絕對(duì)權(quán)力。無論是知識(shí)或智識(shí)的權(quán)力還是選擇性展示權(quán)力。社交媒體未能提供一個(gè)完全對(duì)稱的交流空間。評(píng)論區(qū)也并非完全意義上的公共論壇,傳者可以選擇性展示,而且傾向于展示更多正向留言。

      第二,公共討論應(yīng)建立在基于互相尊重的對(duì)話關(guān)系之上,尊重可以增加協(xié)商、減少戾氣。強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)會(huì)妨礙人們進(jìn)行爭論和持有異議。[4]

      第三,“把關(guān)人”角色對(duì)打造干凈清爽的公共論壇意義重大。由傳者作為“把關(guān)人”呈現(xiàn)他們認(rèn)為值得呈現(xiàn)的、隱去他們認(rèn)為不合適的,符合論壇的主客原則,也使經(jīng)過把關(guān)的信息變得更適宜傳播。

      第四,意見市場(chǎng)存在劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象。一個(gè)熱點(diǎn)事件發(fā)生后,如果理性的聲音沒有及時(shí)發(fā)出,迎合大眾情緒、成本低廉的價(jià)值判斷就容易占據(jù)輿論場(chǎng),影響公眾認(rèn)知。算法推薦也讓個(gè)體陷入“信息繭房”無法自拔,觀點(diǎn)的極化現(xiàn)象日益突出,個(gè)體堅(jiān)持己見、越來越難被不同意見說服。

      第五,意見市場(chǎng)中個(gè)體在討論問題時(shí),認(rèn)為他者更容易受到情緒感染,發(fā)出不理智言論,難于反思自身意志可能存在的薄弱環(huán)節(jié)。這種“第三人效果”不利于公共討論中理性的形成。

      五、結(jié)語

      社交媒體時(shí)代,公共討論成為隨處可見的風(fēng)景。公共對(duì)話質(zhì)量關(guān)系到公共福祉的提高、公共知識(shí)的增加,然而現(xiàn)實(shí)中常見溝通的無效、交流的無奈。公共事件發(fā)生后,主導(dǎo)公眾情緒的往往是觀感、謠言而非理智和審慎。理性如何能成為公共討論中的主導(dǎo)價(jià)值觀?首先,網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制迫在眉睫。這不僅是后臺(tái)的實(shí)名更是前臺(tái)的實(shí)名,是一種可見的實(shí)名,讓發(fā)言成為一種負(fù)責(zé)任的行為。公共論壇留言區(qū)應(yīng)推行“把關(guān)人”角色,通常由傳者自身擔(dān)任。其次,把媒介素養(yǎng)作為公民必修課納入學(xué)校教育。不諂媚、不謾罵、不信謠傳謠、不盲目跟風(fēng),有自己的判斷。再次,立法規(guī)范大數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)人信息的獲取和算法推薦的范圍及頻次。讓公眾打破信息繭房,在廣闊的知識(shí)海洋中形成健全的價(jià)值觀。最后,公共討論的各方應(yīng)對(duì)交流對(duì)象懷有“尊重”,這是理性友好對(duì)話的前提。只有這樣,公共討論才能更多回歸理性,公共交流的言論規(guī)范亦變得有章可循,社交媒體方能真正成為一個(gè)生產(chǎn)公共知識(shí)、發(fā)現(xiàn)智慧的地方。潮

      參考文獻(xiàn)

      [1]劉海龍.大眾傳播理論:范式與流派[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2008.

      [2]凱斯·桑斯坦.信息烏托邦:眾人如何生產(chǎn)知識(shí)[M].北京:法律出版社,2008:8.

      [3]韓炳哲.在群中:數(shù)字媒體時(shí)代的大眾心理學(xué)[M].北京:中信出版集團(tuán),2019:62.

      [4]E.阿倫森.社會(huì)性動(dòng)物[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2007:45.

      (編輯:覃世默)

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