田雨衡
我們語文老師最喜歡我們給她找錯了,因為老師說,只要幫她找出錯誤,她改正了,就進步了。老師還說,如果我們能找到老師的錯誤,說明我們上課認真聽講,并認真思考了。所以,每當我們給老師找到錯誤時,老師就表揚我們。
我是我們班給老師找錯誤最多的學生,每當我發(fā)現(xiàn)老師出錯了,就先在練習本上記下來,然后繼續(xù)聽課。這個時候如果把老師的錯誤說出來,會打斷老師的思路,同學們聽課也會受影響。所以我會等老師的講課告一段落,再舉手指出老師的錯誤,老師在核實后就會馬上更正。這個時候,我感到很自豪。
我發(fā)現(xiàn)老師有時候會故意出錯,比如老師會漏掉多音字的某一個讀音,然后讓我們通過查字典去考證;有時老師會寫錯一個字的筆順,然后讓我們自己看《小學生寫字》這本書,并讓一名同學到黑板上寫出正確的來;有時老師在黑板上寫生字,豎心旁的字她會故意寫成木字旁……
我明白了,老師就是在引導我們:對學習要有質(zhì)疑精神。
(指導教師:呂素秀)