一位即將畢業(yè)的大學(xué)生,憂心忡忡地向他的老師求教。
他神色憂郁地說:“我聽說,目前大學(xué)生就業(yè)形勢較嚴(yán)峻,我真的不知道未來的路該怎么走……”“同學(xué),你完全不必這樣憂慮。”老師淡淡一笑,給他耐心分析,“其實(shí),你這好比在大霧天趕路。如果你猶疑不前,只作遠(yuǎn)觀,見到的自然是一片蒼茫大霧,看不見道路,心里也會(huì)產(chǎn)生迷茫感。但如果你將目光往回縮,只看你的腳下,路就會(huì)漸漸清晰,霧便幾乎可以忽略了。所以,你只管看準(zhǔn)腳下的路,腳踏實(shí)地,一步一步往前走,腳步所至,清明相隨,又怎會(huì)到達(dá)不了遠(yuǎn)方呢?”
聽著老師的開導(dǎo),望著老師鼓勵(lì)的目光,年輕大學(xué)生臉上的陰云漸漸消散。
與其將注意力過多地放在對未來的觀望上,陷入悲觀的境地,倒不如把握住近在咫尺的目標(biāo),做好當(dāng)下的準(zhǔn)備。畢竟,一個(gè)人的前途,不是“望”出來的,而是“走”出來的。
婉轉(zhuǎn)行事
客車不緊不慢地向前行駛著,因天氣較冷,所以車窗都關(guān)閉著。不一會(huì)兒,我聞到一股濃濃的煙味。對煙味最厭惡的我條件反射般回頭,只見后排有一位壯漢正在“吞云吐霧”,嗆鼻的煙味在車內(nèi)彌漫開來。
車內(nèi)有乘客咳嗽起來,也有人在咕噥著。許多乘客的臉上都浮現(xiàn)出怨惱之色,只是因?yàn)榕律露耍源蠹叶歼x擇了沉默。售票員也不負(fù)責(zé)任,不予制止。我琢磨了一下,突然靈機(jī)一動(dòng),推開車窗,霎時(shí),凜冽的風(fēng)直撲而入。我目測了一下,這股冷風(fēng)應(yīng)正好吹到我后座那位“吸煙哥”所在的位置。
此招奏效,很快,“吸煙哥”開腔了:“冷死了,能把窗戶關(guān)上嗎?”我做無奈狀搖搖頭:“唉,我也覺得冷,只是等你吸完煙再關(guān)吧,我真受不了這煙味啊。”“吸煙哥”終于知趣,滅掉了尚未吸完的煙,車內(nèi)恢復(fù)了先前溫馨寧靜的氛圍。
如果擔(dān)心直言不諱會(huì)讓人生氣,那不妨學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)行事,或許會(huì)收獲意想不到的效果。
生命的舞蹈
一張布滿了草稿的紙片,被兒子隨手丟棄在客廳外的陽臺邊上。紙片靜靜地躺在陽臺欄桿間,成了刺眼的垃圾。突然,一陣風(fēng)急急猛猛地刮過來,紙片一下子被卷離了陽臺,飄在了空中。
紙片在風(fēng)里重獲新生,它不再是剛才靜止時(shí)令人厭惡的垃圾,它因?yàn)椤皠?dòng)”而“活”了起來——它在風(fēng)中自由地翻飛著,像一只飛舞的蝴蝶,看上去頗有趣味。
一陣風(fēng),賦予一張?jiān)舅兰诺募埰陨孽r活,使其擁有了令人稱奇的新面貌。
當(dāng)我們沉陷于慵懶而無所事事或因挫折而一蹶不振時(shí),也需要“一陣風(fēng)”,讓我們“活”起來,跳起華麗的舞蹈,實(shí)現(xiàn)“化腐朽為神奇”的人生逆轉(zhuǎn)!
山的定義
朋友擅長寫文,我經(jīng)常去他家拜訪,品讀他的文章。
這天午后,我又去他家,翻閱他的一本小品文集。其中,《山的定義》一文,讀起來很有深意。
“要成為名副其實(shí)的一座山,得具備以下幾個(gè)基本特征。其一,一定的高度。要有一種值得世人仰望或者激發(fā)世人攀登的高度。沒有高度,就沒有山。其二,一定的寬度。有了寬度,才足以顯示一座山的襟懷與氣量。其三,一定的硬度。硬度,是一座山的脊梁。雷打電劈,風(fēng)蝕雨侵,山仍舊經(jīng)年不潰。其四,一定的厚度。厚度,是一座山的靈魂。因?yàn)橛辛撕穸?,山才有了它?nèi)在的魅力。山的才華與韻味,都藏在它的厚度里……”
“哈哈,你這寫的何止是山,更像是在寫人呢?!弊x到這里,我似有所悟。“對,你還沒翻頁哦——”朋友輕輕一笑。我聞言,再翻開,一行文字映入眼簾:“一座山,一種人?!?/p>