動(dòng)起來(lái)，每一秒都期待

郭靜娟

1

假日，晚上去學(xué)校體育館練習(xí)投籃，經(jīng)常遇到云一家，夫妻二人加兩個(gè)娃，正好組合成羽毛雙打。兩個(gè)娃一個(gè)剛上初中，一個(gè)還在上小學(xué)，都已打得有模有樣。偶爾，我也會(huì)停下籃球練習(xí)，給他們做啦啦隊(duì)，或客串一下選手身份，揮幾下拍過(guò)過(guò)癮。連續(xù)多日，大家都汗水淋漓，盡興而歸。這樣的夏日夜晚，著實(shí)讓人歡喜。

云和她先生都是羽毛球愛(ài)好者，我們?cè)?jīng)是羽友。后來(lái)，云和我又都愛(ài)上了排球運(yùn)動(dòng)。于是，我們常常在下班時(shí)間投身兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中，打得不亦樂(lè)乎。那時(shí)候，云的兩個(gè)娃還小，打球時(shí)間很不自由，但她很少錯(cuò)過(guò)我們的活動(dòng)。練習(xí)時(shí)，她常把娃帶著。她最喜歡對(duì)著娃喊，練習(xí)向上抽打羽毛球，要接到100個(gè)球不掉哦;練跳繩，要連續(xù)跳到100個(gè)才可去蕩秋千……她有許多莫名其妙的要求，讓我們聽(tīng)得忍俊不禁，順帶也會(huì)幫她吆喝幾聲。于是，這邊我們大人組運(yùn)動(dòng)得不亦樂(lè)乎，那邊萌娃組也練習(xí)得很歡樂(lè)。等我們運(yùn)動(dòng)正式收工，云又會(huì)和娃再運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，教一些運(yùn)動(dòng)小技巧，和他們一起哈哈大笑。

在這樣的快樂(lè)之中，我們分明看著兩個(gè)娃越來(lái)越矯健，越來(lái)越活力四射。兩個(gè)小家伙不只在球場(chǎng)邊呼呼呼地練習(xí)著，也常常帶著其他小孩在校園里四處奔跑，玩得滿頭大汗，仰著紅撲撲的臉蛋和大家熱情地打招呼。那種朝氣，讓人看了有一種抑制不住的歡喜。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)的兩娃，很有責(zé)任心，面對(duì)困難能夠勇敢面對(duì)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不吃力。云說(shuō)，為了多些時(shí)間運(yùn)動(dòng)玩耍，他們的學(xué)習(xí)都頗為自覺(jué);而她自己，為了多些時(shí)間運(yùn)動(dòng)，管理中經(jīng)常選擇放手，孩子的生活自理能力因此也很好。云和孩子，都于運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好中不知不覺(jué)地發(fā)展了自己。

是運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)，而運(yùn)動(dòng)中的各種歷練，帶動(dòng)了滿滿的學(xué)習(xí)力：好奇心，敢于嘗試，勇于堅(jiān)持，善于創(chuàng)新，懂得合作，愛(ài)上琢磨，小小的成就感帶來(lái)的學(xué)習(xí)熱情。而最主要的，應(yīng)該是收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，便也很容易愛(ài)上學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)中需要的和收獲的很多精神，也會(huì)遷移到學(xué)習(xí)中去。運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的自覺(jué)和智慧。

2

想起侄兒的一件趣事來(lái)。小侄兒成績(jī)不錯(cuò)，但體育能力一般。我老爸以為，成績(jī)不是最主要的，身體好、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)才最最重要。所以，夏日晚飯后，我老爸一有空就會(huì)帶我侄兒去小公園里騎自行車(chē)。我也跟著去過(guò)一次。小公園邊有一個(gè)舊停車(chē)場(chǎng)，暫時(shí)廢棄了，圍起來(lái)的一小片水泥地便成了孩子們的樂(lè)園。不大，但一方自由的天地足以成就一段特別的童年記憶。

隔一會(huì)兒，有小朋友帶了籃球“嘭嘭”拍起來(lái)。再然后，小朋友多起來(lái)。有人提議一起打籃球，大家自定規(guī)則，分組、拍球、搶球，把球扔到其中一個(gè)指定角落算是投籃。有裁判，有啦啦隊(duì)，有選手，小朋友們還挺和諧的。打累了，大家又一起跳坐到場(chǎng)邊小圍墻上說(shuō)說(shuō)笑笑。圍墻一米多高，用手撐著坐上去并不容易。有些小孩很厲害，三兩下就跳坐上去了;有些小孩雖小，但皮實(shí)膽大，連撐帶爬也能很自在地坐上去，晃蕩著小腿兒，很是愜意;個(gè)別孩子上不去，帶著羨慕躍躍欲試。小侄兒不矮，但運(yùn)動(dòng)力明顯要弱一些，反復(fù)嘗試了好幾次，才終于坐到了圍墻上。我只遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，沒(méi)有去幫忙，悄悄拍下了一張照片。

隔些日子，我?guī)≈秲喝ノ覀儗W(xué)校體育館打籃球。隔一會(huì)兒，停下來(lái)休息，我讓他和我一起坐在地板上，他卻繞了個(gè)遠(yuǎn)，坐到了一邊的主席臺(tái)邊沿上。起初我沒(méi)在意，喊他過(guò)來(lái)，可兩次中場(chǎng)休息他都是這樣。主席臺(tái)和公園小圍墻的高度差不多，坐上去需要用力撐一下，每次我撐著坐都頗有些吃力，才短短幾天，小侄兒竟然已經(jīng)撐坐得非常輕松自在了。連著讓他試了幾次，拍了個(gè)小視頻，還和他比試了一下。看得出來(lái)，他有點(diǎn)小得意。我把視頻和那次的尷尬照片對(duì)比著，從中看見(jiàn)一個(gè)小孩在運(yùn)動(dòng)中悄然成長(zhǎng)。

3

赫爾曼·黑塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時(shí)既是完成又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。

確實(shí)如此。

我還想說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，就是一切學(xué)習(xí)的本質(zhì)，其魅力在于歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在于成長(zhǎng)過(guò)程中的自我領(lǐng)悟。很多父母都想讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，只是很少有父母能真正參與其中，他們只負(fù)責(zé)幫孩子報(bào)培訓(xùn)班，負(fù)責(zé)接送，負(fù)責(zé)督促，而自己默然地等在一邊，無(wú)動(dòng)于衷。這樣的話，父母很難理解其中的難度，也很難真正懂得其中的歡樂(lè)。學(xué)習(xí)，一開(kāi)始都是艱苦而單調(diào)的，而共同參與帶來(lái)的樂(lè)趣，更容易幫助孩子獲得信心、勇氣和堅(jiān)持下去的動(dòng)力。當(dāng)然，也會(huì)大大增加孩子和父母之間的親密指數(shù)。

你和孩子一起愛(ài)上運(yùn)動(dòng)了嗎？

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