忙碌箱

戴紫瑩 王佳楠

一、花朵配對（圖1、圖2）

⒈制作材料

紙板、硬卡紙、暗扣、海綿膠、記號筆、馬克筆。

2.制作方法

（1）將紙板裁剪為41cm×20cm的長方形，固定在紙箱側(cè)面；再用紙板裁剪一個10cm×5cm 的長方形，長方形四邊留1cm，將中間裁掉，做成小方框。

（2）在卡紙上畫兩朵大小一樣的花，每朵花10個花瓣，一朵花的花瓣上用筆寫上1～10的數(shù)字，另一朵花的花瓣上用筆畫上1～10 的圓點。將兩朵花剪下后用暗扣平行固定到紙板上。

（3）用海綿膠將小方框黏貼在兩朵花中間，以方框能框住兩邊各一片花瓣為宜。

3.玩法說明

一位幼兒轉(zhuǎn)動寫有數(shù)字的花朵，使一片花瓣進入框內(nèi)，另一位幼兒根據(jù)框內(nèi)的數(shù)字，將畫有與數(shù)字一致的圓點花瓣轉(zhuǎn)入框內(nèi)，數(shù)點匹配。

4.教育價值

（1）能正確認讀10以內(nèi)的數(shù)字和迅速點數(shù)10以內(nèi)的圓點。

（2）學會觀察辨別并能將圓點和數(shù)字進行正確匹配。

二、找迷宮（圖3、圖4）

1.制作材料

不織布、暗扣、魔術(shù)貼、動物卡片和相對應(yīng)的食物卡片四組。

2.制作方法

（1）將藍色不織布剪成41cm×30cm的長方形，用白色不織布剪出24個直徑為5cm的圓形，用橙色不織布剪出48根寬為0.5cm、長為2.5cm的長條。

（2）將長方形藍色不織布固定在紙箱上，將白色圓形分成4排，一排6個，每個圓形上配兩根橙色的不織布條，在圓心的位置用暗扣將短條和圓形固定在底板上。

（3）將魔術(shù)貼A面粘在圓形周圍，將魔術(shù)貼的B面粘在兔子與蘿卜、松鼠與松果、小貓于魚、小狗和骨頭這四組卡片背面。

3.玩法說明

幼兒選擇小貓和魚，先將小貓和魚粘在相應(yīng)位置（幼兒自行放置，位置不固定），從小貓卡片開始轉(zhuǎn)動白色不織布圓形，使圓形上的橙色短條形成一條路線，幫助小貓順利找到魚。

4.教育價值

（1）掌握走迷宮的一般方法（從進口走向出口；遇到岔路口選路線；遇到死胡同回岔路口換條路線走等）。

（2）鍛煉空間辨別能力和想象能力。

三、超級對對碰（圖5、圖6）

1.制作材料

紙板、彩色不織布、魔術(shù)貼。

2.制作方法

（1）用紙板裁剪兩個41cm×30cm的長方形，一個做底板，另一個在長方形中間畫出30cm×24cm的小長方形，用美工刀沿四邊切割，做成長方形紙框，將長方形紙框與底板貼住，再固定到紙箱上，并在長方形紙框外貼上半圓形的彩色不織布片。

（2）將切割掉下的小長方形紙板剪成20 個邊長6cm的正方形依次黏貼在長方形紙框內(nèi)，在每個正方形的四邊中間貼上半圓形的彩色不織布片，背面貼上魔術(shù)貼。

3.玩法說明

幼兒觀察長方形紙框上的半圓形顏色，尋找對應(yīng)的小紙板粘貼上去，使得同一種顏色的半圓能順利找到朋友變成一個圓。

4.教育價值

（1）能根據(jù)顏色提示，幫正方形找到正確位置。

（2）鍛煉空間辨別能力。

四、擰瓶蓋（圖7、圖8）

1.制作材料

瓶子8個、顏料、色卡、白色不織布、熱熔槍。

2.制作方法

（1）將白色不織布裁剪為41cm×20cm的長方形，黏貼在紙箱一側(cè)作為底板。

（2）用熱熔槍將8個瓶子固定在底板上，露出瓶口。

（3）將瓶子的蓋子擰下來涂上8種不同顏色。

（4）根據(jù)瓶蓋的顏色制作色卡。

3.玩法說明

幼兒自己選擇一張色卡，觀察色卡上顏色排列位置，將瓶蓋按照色卡的排列順序擰上去，完成后可換一張色卡繼續(xù)。

4.教育價值

（1）練習擰瓶蓋，鍛煉幼兒手部肌肉，提高動手操作能力。

（2）辨別顏色，對照色卡完成任務(wù)。

五、小偵探（圖9、圖10）

1.制作材料

彩色不織布、題卡、小動物卡片。

2.制作方法

（1）將黃色不織布裁剪為41cm×20cm的長方形作為底板，再用黃色不織布剪出8個6cm×6cm的小方塊，一排兩個，粘貼成開口向上的小口袋。

（2）把不同顏色的不織布裁成8塊9cm ×7cm的小長方形，分別蓋住小口袋，左側(cè)黏貼在底板上，做成小口袋上的門。

（3）將動物卡片藏進小口袋中，并制作題卡（包括顏色和方向）。

3.玩法說明

一名幼兒將動物卡片藏在不織布口袋中，選出能表示動物正確位置的題卡，另一名幼兒根據(jù)題卡的指示，順利找出動物藏在哪個口袋中為勝。

4.教育價值

（1）能根據(jù)題卡提供的線索找到目標藏身地。

（2）體驗推理的樂趣。

六、滾球樂

1.制作材料

彩色冰棒棍、小球、小紙杯。

2.制作方法

（1）用彩色冰棒棍做成傾斜度不一的軌道。

（2）用黏土搓成小球。

3.玩法說明

將小球從軌道頂端放下，幼兒預(yù)測它的運動軌跡，嘗試用紙杯在下面接住掉落的球。

4.教育價值

（1）掌握滾球的技巧，調(diào)節(jié)滾球的力度。

（2）鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和專注力。