摘要：我國的博物館事業(yè)在過去幾十年中取得了令人矚目的巨大成就，作為文化保護與傳承的重要橋梁，其建設與發(fā)展需適應新時代的要求，承擔新的歷史使命，不斷革陳出新，體現新時代的新氣象與新作為。本文從文化教育、展示方式、隊伍建設等多方面進行深入分析，展望新時代博物館發(fā)展的新道路，以期對未來博物館事業(yè)的進一步發(fā)展與創(chuàng)新提供有益借鑒。

關鍵詞：新時代;博物館;發(fā)展，創(chuàng)新

一、新時代博物館的特點

根據《國際博物館協會章程》的定義，博物館是為社會和社會發(fā)展服務、并向公眾開放的非贏利性永久機構，它以研究、教育、欣賞為目的，征集、保護、研究、傳播和展示人類及其環(huán)境的見證物。

隨著經濟社會的不斷發(fā)展與變革，博物館承擔著更多的社會責任，博物館事業(yè)面臨著諸多新的變化和挑戰(zhàn)，前景與機遇也隨之相伴而生，這種發(fā)展趨勢清晰地反映在國際博物館日主題的變化上。如2021年的主題為“博物館的未來：恢復與重塑”，就疫情防控常態(tài)化時期，博物館在面對未來新的經濟、文化、環(huán)境、社會等方面，如何走新路、開啟新模式、開放新思考，展開深入的探討。2022年是第46個國際博物館日，主題為“博物館的力量”，旨在強調博物館擁有巨大的潛力和影響力，可以讓世界變得更美好。

黨的十八大以來，中國博物館日益成為服務國家發(fā)展、推動社會進步、滿足公眾需要、增進國際交流的重要力量。在過去的幾十年里，為推動文化發(fā)展作出了不可忽視的巨大貢獻，為滿足人民日益增長的文化需要起到了重要的支撐作用。習近平總書記指出，要加強文物保護利用和文化遺產保護傳承，提高文物研究闡釋和展示傳播水平，要讓文物真正活起來，成為加強社會主義精神文明建設的深厚滋養(yǎng)，成為擴大中華文化國際影響力的重要名片。新時代的博物館面臨著職能優(yōu)化、激活文物生命力的重大任務，通過博物館讓文化自信變得可知可感，在推動社會變遷與發(fā)展中貢獻力量。

二、文化教育

博物館作為文化基礎設施和社會教育機構，文化教育是其基本職能，習近平總書記多次強調“博物館就是一所大學?！?，要充分發(fā)揮博物館的展示及教育作用。講解隊伍是博物館文化教育的主要力量，為宣傳文化、科普知識的主力軍;文創(chuàng)產品的研發(fā)是博物館文化宣傳的成果展示，代表了所屬博物館的文化特色，是各類博物館不同文化元素的創(chuàng)意表達。

1.講解隊伍的提升

在博物館職能中，保護和宣傳教育應該是并駕齊驅的。作為宣傳教育工作的重要一環(huán)，講解是博物館教育的基礎工作，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的講解隊伍，不僅可以提升觀眾的參觀體驗及增加關注度，還可進一步擴大博物館的社會影響力。

講解隊伍需要具備扎實過硬的業(yè)務能力，良好的語言技巧、基本的禮儀常識等都是講解員需要具備的基本能力。語言技巧方面，需要講解員學會科學地發(fā)聲，提升有聲語言的表達能力，在氣息的控制、語速、語調等方面進行持之以恒的訓練，增強有聲語言的表現力和感染力，讓觀眾獲得美的感受;好的儀容儀表不僅會給觀眾留下好的印象，提升觀眾的滿意度，還會提高講解員的信心。因此，講解員要系統(tǒng)學習服務禮儀、接待禮儀等課程，同時注重氣質的培養(yǎng)，塑造良好的職業(yè)形象。

新時代賦予講解員的使命，不僅是業(yè)務能力的過硬，更應該向研究型、學者型轉變，努力成為新時代先進文化的傳播者。習近平總書記在關于文物工作的系列講話中提到，“要培育新時期講解員向學者型發(fā)展，使講解員隊伍更加適應文博事業(yè)追趕超越發(fā)展的需要”，這就需要講解員具備專家的學識水平，而深入一線、多看多感受、多學習積累是專業(yè)養(yǎng)成的重要途徑。例如紅色歷史博物館的講解員，就需要對中國共產黨黨史、新中國史等進行全景式了解;地質類博物館講解員要深入野外，到資源勘查、化石發(fā)掘等工作一線，跟隨專家、學者學習地層的成因及意義，了解找礦手段及過程，系統(tǒng)觀摩化石找尋、挖掘、打包、修復等過程。而在深入一線的同時，還應多去學習相關專業(yè)課程，只有具備深厚的專業(yè)知識，厚積薄發(fā)，這樣才能在講解過程中做到胸有成竹，并結合一線經歷，向觀眾深入淺出地進行講解。不僅能向觀眾傳播知識，更能啟發(fā)觀眾，幫助觀眾理解和提升，了解每一件展品的時代背景與內涵，講解起來心中有數、擲地有聲。

新時代博物館的發(fā)展要以講好中國故事為契機，完成講解員從“背書型講解員”向“研究型講解員”的轉變，讓更多人在汲取知識的同時引發(fā)情感的共鳴與思考。

2.文創(chuàng)產品的研發(fā)

博物館的各類文創(chuàng)衍生品承載著文化理念，代表著每個博物館獨有的文化背景與特點，是連接公眾與文物的橋梁，能夠讓社會大眾產生更加濃厚的興趣，并直觀感受到文物的生命力，觀眾可以通過購買文創(chuàng)產品來了解文物所蘊含的文化底蘊[1]。進入新時代，越來越多的博物館通過“網紅文創(chuàng)”的塑造來提升博物館形象，為博物館事業(yè)走向老百姓的日常生活邁出了極其重要的一步。

文創(chuàng)產品的開發(fā)要在博物館自身特色基礎上守正創(chuàng)新。博物館文創(chuàng)產品的開發(fā)前提是深入解讀背景歷史文化和館藏文物內涵，對文物蘊含的文化元素進行深度提取，再結合市場調研，設計系列產品。例如，三星堆博物館的特點就是“陪伴”在古遺址旁，被稱作“文物棲息地”，它的每一次考古發(fā)現成果的公布都會帶動一次文創(chuàng)產品設計熱潮，以發(fā)掘出土的金面罩、青銅器等文物設計的雪糕等文創(chuàng)產品備受大眾喜愛;山西地質博物館近來研發(fā)的“地質年代文創(chuàng)直尺”，將地質年代表的年代及對應時代出現的代表古生物栩栩如生地反映出來，將地質文化變身“學習用具”，讓大眾能更加直觀地學習及理解晦澀難懂的地質知識。

要重視文創(chuàng)產品與傳統(tǒng)文化的跨界融合。隨著“國潮風”的流行，為了讓觀眾近距離感知、理解和傳承傳統(tǒng)文化，文創(chuàng)產品的開發(fā)越來越追求挖掘傳統(tǒng)文化的現代性內涵，從而適應時代發(fā)展潮流。隨著“國潮文創(chuàng)”的出圈，北京故宮博物院已經成為文創(chuàng)界的一線“網紅”，其研發(fā)的故宮文創(chuàng)、國風彩妝被稱為“最時髦”的文創(chuàng)。備受大眾喜愛的故宮雪浮雕口紅，以精致的微雕工藝細致還原了紫禁城的一磚一瓦，仿佛置身紫禁城;敦煌博物院以吹笛飛天元素設計的飛天小夜燈、飛天金屬書簽等文創(chuàng)產品，造型秀逸，生動而富有文化氣息。這些看似與現代時尚不搭邊的元素，成為了年輕人追逐的新潮流，從深層次來講是新時代帶給年輕人的一種時代感召和文化認同，也是人民精神生活發(fā)展的必然要求，社會大眾對傳統(tǒng)文化的學習已經越來越重視。因此，文創(chuàng)產品設計要賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時期的“新活力”，連接文化與消費者，助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全民普及性輸出。

三、展示方式

在新時代背景下，為了進一步展現博物館的力量，我國博物館的建設也正朝著現代化、智慧化方向發(fā)展，不斷挖掘傳統(tǒng)文化的現代展示方式。

1.豐富館內展陳形式

隨著數字化時代的到來與發(fā)展，更多的科技力量賦能數字博物館建設與發(fā)展，成為推動文博行業(yè)發(fā)展的重要引擎。2020年底出臺的《文化和旅游部關于推動數字文化產業(yè)高質量發(fā)展的意見》中提出：“支持文化文物單位、景區(qū)景點、主題公園、園區(qū)街區(qū)等運用文化資源開發(fā)沉浸式體驗項目，開展數字展館、虛擬景區(qū)等服務”，為博物館數字化發(fā)展注入了新動力。

通過VR動畫、數字模擬等先進科技將傳統(tǒng)的展柜展品，實現其場景復原和立體展示，大幅度提高展品的吸引力，增強其感染力。例如揚州中國大運河博物館打造的沉浸式數字展廳“河之戀”，以展現運河文化為主題，借助NEC投影機在400多平方米的展廳中以環(huán)形布局展現更真實的運河風光，有如身臨其境，給觀眾帶來強烈的沖擊力與沉浸感。再比如國家博物館打造的數字展廳，觀眾可以對過往的專題展覽和當前的重磅展覽進行實景觀展體驗，像身處博物館內一樣“邊走邊看”。

在新時代，越來越多的傳統(tǒng)博物館開始了數字化轉型發(fā)展，不僅豐富了枯燥乏味的圖片文字展示，還為公眾提供了精彩紛呈的文化產品，進一步豐富了博物館的展陳形式。

2.開辟線上展新模式

通過“互聯網+博物館”的方式，借助新媒體，采用線上釋展的形式已然成為一種潮流。例如，廣受大眾喜愛的《國家寶藏》《如果國寶會說話》等展示文物的綜藝節(jié)目在社會上掀起了陣陣文物熱，它們打破了時間與地域限制，帶領大家近距離體驗文物的魅力;山西地質博物館與太原廣播電視臺聯袂打造的《聽得見的博物館》系列音頻節(jié)目，以館內藏品為載體，向公眾普及地球科學知識，各平臺閱讀總量近3000萬人次，進一步弘揚了自然資源文化。

為了應對常態(tài)化疫情防控，博物館“云展覽”應運而生，更是成為公眾喜聞樂見的文化產品。2022年國際博物館日，北京考古遺址博物館在“守望燕都”微信平臺推出了“追溯北京”“琉璃河歷史文化展”等系列展，通過線上云展覽的方式講述相關歷史文化;山西地質博物館在其官網及微信公眾號推出《山西地質發(fā)展史》《常見古生物的生存環(huán)境》等線上科普講座和有獎科普線上競答活動，為公眾呈現了精彩紛呈的文化盛宴，有效傳播了地質文化知識，打開了博物館展陳的新大門。

除此之外，為了適應現代觀眾群體對文化吸收喜好內容縮略化、閱讀碎片化的特點，各大博物館開始借助一些短視頻平臺，利用其開門見山且短、頻、快的特點來呈現博物館展品展覽。例如山西地質博物館在抖音平臺以短視頻形式來呈現博物館展覽內容，僅一段時間就收獲上萬粉絲，獲得了良好的宣傳效果?？梢娦旅襟w平臺在傳播博物館內容上具有顯著效果，應得到充分重視與利用。

四、人才隊伍建設

建設博物館強國是新時代對博物館發(fā)展提出的新目標，而強大博物館的力量，則是人才的力量，必須依靠人才隊伍的努力才能得以實現。偉大事業(yè)召喚優(yōu)秀人才，積極培育博物館專業(yè)人才，打造高素質的人才隊伍，是博物館事業(yè)科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

1.館內人才隊伍建設是基礎

任何新型項目的建設和發(fā)展都離不開人才[2]。博物館館內人才隊伍與博物館的機構構成相對應，包括文物保護、藏品研究、陳列展覽、社會教育及博物館管理等多方面的專業(yè)人才，他們共同承擔著博物館的基本職能，分別負責文物的發(fā)掘、征集、修復和保管;藏品的鑒賞及學術研究;博物館展覽的設計、布展;博物館講解及社會科普活動的開展;博物館人才培養(yǎng)、組織建設及日常保障工作。

全面加強館內人才隊伍建設，必須提高專業(yè)人才的素質和能力，以保障博物館各項業(yè)務的專業(yè)水準。首先要完善人才的引進與培養(yǎng)計劃，吸納一批能適應新時代博物館發(fā)展要求的人才，積極進行各項專業(yè)培訓，邀請行業(yè)內知名專家進行授課學習，打牢人才的專業(yè)理論知識基礎;同時加強實踐訓練，讓專業(yè)人才通過實地學習，拓展視野，更新知識庫，理論與實踐相結合，相輔相成，讓知識也活起來;最后要注重科學研究，在各專業(yè)領域進行深入研究，加強研究成果的轉化與傳播。

2.志愿者人才隊伍建設是補充

新時代博物館的發(fā)展面臨著新的環(huán)境和任務，博物館職能的實現僅僅依靠館內人才是不夠的，必須將社會資源引入其中，以志愿者的方式補充博物館的人力資源，使博物館的重要作用得以發(fā)揮[3]。例如，山西地質博物館“學雷鋒志愿服務隊”吸納了各行各業(yè)400多人次加入，在展館講解、引導服務及科普活動的開展中貢獻出巨大力量，深受社會各界好評，成為博物館的一道亮麗風景線。此外，山西地質博物館還精心打造了“小小地學家”養(yǎng)成計劃，從青少年時期培養(yǎng)興趣，他們?yōu)榈厍蚩茖W知識“代言”，在推動博物館建設中發(fā)揮出了積極作用。

五、科學研究

新時代博物館需要承擔更多的科研任務，在科普宣傳的同時，加強其科研技術水平，是博物館開展全面工作的基石，是保障博物館運行的堅實后盾。

1.重視科學研究，營造良好科研氛圍

作為博物館的一項基本職能，科學研究在博物館的建設發(fā)展中起著舉足輕重的作用，必須從思想上真正重視科學研究，營造良好的科研氛圍。例如，山西地質博物館高度重視科學研究，積極對館內員工進行科研方面的培訓，邀請專家給予指導幫助，培養(yǎng)了一批專注科學研究的專業(yè)人才;同時將科研成果納入員工日?？荚u范圍，提高員工的科研積極性，建立起一支專業(yè)的科研人才隊伍。從命名山西省的第一種獸腳類恐龍，到主持礦產地質勘查的一項國家標準的制定，從登上《化石》?？揭豁棇嵱眯滦蛯＠陌l(fā)明創(chuàng)造，山西地質博物館建立起一套管用實用的博物館科學研究體制機制，真正促進了博物館事業(yè)的健康發(fā)展。

2.結合實際，開展特色化科學研究

藏品是博物館開展一切業(yè)務活動的基礎，針對特色藏品及其學科開展特色化科研就顯得尤為重要。例如，晉祠博物館擁有太原市最大的古樹群，各種古樹名木積聚一堂，其承擔的“千年古樹無損檢測技術”科研項目，為古樹預防性保護在太原乃至山西等地的推廣起到示范作用。山西地質博物館作為山西唯一的古生物研究機構及具有礦產評審職能的博物館，一直專注于古生物、礦產地質等方面的科學研究，對“鎮(zhèn)館之寶”——山西山西鱷、擇義王氏鱷等的研究完善豐富了相關古生物研究成果;《礦產地質勘查規(guī)范鐵、錳、鉻》等的制修訂為全國礦產地質勘查行業(yè)提供了技術標準。除針對特色藏品進行深入的科學研究外，還應對藏品涉及的陳列展覽、宣傳教育等方面進行研究，從而促進博物館的全面發(fā)展。

六、博物館的新使命

在新的起點上，我們要肩負起“博物館讓生活更美好”的新使命，從文化教育、數字博物館建設、人才建設等方面著手，強化使命擔當，在建設博物館強國的道路上奮力前行。

參考文獻：

[1]龍輝.博物館文創(chuàng)產品開發(fā)中的問題及發(fā)展方向[J].文化產業(yè)，2022（13）：131-133.

[2]趙斯田.數字博物館復合型人才培養(yǎng)策略研究[J].文物鑒定與鑒賞，2021（18）：127-129.

[3]殷燕.加強博物館志愿者隊伍建設的思考分析[J].文物鑒定與鑒賞，2020（01）：120-121.

作者簡介：

宋炳華（1990.4—），女，漢族。碩士研究生，現任職于山西地質博物館公眾服務部