程芳

今天放學(xué)回到家，我還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)爸爸媽媽吵翻了天。我仔細(xì)一聽(tīng)，是關(guān)于爸爸戒煙的事。進(jìn)門(mén)后，我發(fā)現(xiàn)爸爸一臉委屈地坐在沙發(fā)上，而媽媽一臉怒氣地站在他面前。發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，他們便停止?fàn)幊?，各忙各的去了?/p>

接下來(lái)的兩天，外面驕陽(yáng)似火，我們家里卻像冰窖一樣，冷得讓人窒息。作為家里唯一的旁觀者，我不能坐視不管，必須想辦法調(diào)解他們之間的矛盾。

過(guò)了兩天，我看時(shí)機(jī)差不多了，就偷偷找爸爸談心，和他談?wù)撐鼰煹奈：π?，還說(shuō)媽媽既要上班，又要做家務(wù)，很辛苦。在我苦口婆心的勸說(shuō)下，爸爸終于“投降”，答應(yīng)與我“合作”，將媽媽“拿下”，使家里恢復(fù)往日的溫馨與美好。晚飯后，我向媽媽提議：“媽?zhuān)覀兂鋈ド⒉桨伞！眿寢寜焊活I(lǐng)情：“散什么步？別來(lái)煩我，我要看電視劇！”我搖搖頭，爸爸只能苦笑。不過(guò)，我是不會(huì)罷休的，新的計(jì)策我早已想好。

媽媽最喜歡爬山，因此，我和爸爸事先與小姨一家約好，周末一起去爬山。媽媽終于禁不住“誘惑”，答應(yīng)一起“行動(dòng)”。到山門(mén)口時(shí)，我喊爸爸媽媽一起拍照，媽媽眉頭緊鎖，一臉不樂(lè)意。她肯定還沒(méi)有原諒爸爸，照相時(shí)故意離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。由于山不高，我們不一會(huì)兒就爬上了山頂。這時(shí)，當(dāng)然要多拍一點(diǎn)照片。我大聲喊道：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛拷c(diǎn)！笑一笑，一起說(shuō)‘茄子！”這時(shí)，媽媽勉強(qiáng)向爸爸靠了靠。下山途中，經(jīng)過(guò)千年銀杏樹(shù)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)樹(shù)上掛著很多用于許愿的紅布條，她竟然主動(dòng)問(wèn)爸爸：“咱們?nèi)ツ暝S愿時(shí)掛的紅布條在哪里？”爸爸興致勃勃地說(shuō)：“我記得掛在東邊的樹(shù)梢上了，不知道能不能找到。”接著，爸爸媽媽開(kāi)始尋找，可沒(méi)找到。這時(shí)，我提議讓他們?cè)阢y杏樹(shù)下拍照留念。媽媽這次很配合，還主動(dòng)挽起爸爸的胳膊，那幅畫(huà)面還真是溫馨。

看到爸爸媽媽終于和好了，我覺(jué)得自己這個(gè)“調(diào)解員”基本稱(chēng)職，心里暖暖的。這種感覺(jué)真好！

指導(dǎo)老師 李仰臣

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地交代爸爸媽媽吵架的原因，描寫(xiě)了吵架時(shí)迥然不同的神情。

此處的“驕陽(yáng)”與“冰窖”形成了鮮明的對(duì)比，形象地寫(xiě)出了爸爸媽媽之間的冷戰(zhàn)對(duì)家庭氣氛的影響。

三人言行、神情各異，“我”的初次調(diào)解以失敗告終。

本段中，媽媽從第一次拍合影時(shí)“眉頭緊鎖”“離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”；到第二次拍合影時(shí)離爸爸近了一些，感情也近了一點(diǎn)；最后，通過(guò)媽媽“很配合”“主動(dòng)挽起”等詞句，表明“我”的調(diào)解一步步取得了效果。？

結(jié)尾表達(dá)了“我”內(nèi)心的感受，顯得真實(shí)可信。？

名師點(diǎn)評(píng)

本文選材新穎，詳略得當(dāng)，主次分明。小作者圍繞家庭矛盾展開(kāi)敘述，最終調(diào)解成功，令“我”倍感欣慰，使讀者感受到溫暖。結(jié)尾令讀者似有所悟：如果每個(gè)人都能成為家里的“調(diào)解員”，家庭必然幸福又和睦。