霍勉勉

遙望著月下平靜的未名湖，我加快了腳步。我的手心已經(jīng)濕黏起來(lái)，緊緊攥著的紙條也有些泛潮。我將紙條在眼前展開(kāi)，迎著月光，再次確認(rèn)上面的內(nèi)容：李卓，晚自習(xí)后，未名湖邊見(jiàn)，我有事找你。何苗。

第二節(jié)晚自習(xí)課后，我收到了這張紙條。紙條上面的內(nèi)容簡(jiǎn)潔，只有短短二十余字。可我卻反復(fù)端詳，仔細(xì)確認(rèn)了數(shù)十遍。這上面是我的名字——李卓，沒(méi)錯(cuò)吧？落款是何苗——我們的班花何苗，也沒(méi)錯(cuò)吧？可班花何苗，找我李卓，能有什么事呢？

懷著無(wú)法言喻的悸動(dòng)和隱隱的期待，我的腳步愈發(fā)輕快。

要去未名湖，須經(jīng)過(guò)一條窄窄的鵝卵石小徑。所有的同學(xué)，包括我，都不喜歡走這條路，大家都覺(jué)得硌腳。但今夜，我卻突然發(fā)現(xiàn)了小徑之美。它沿著兩旁低矮的灌木叢，一路蜿蜒盤(pán)旋，在柔和的月色下，如一條銀色的絲帶，飄搖在翡翠般的山巒之間。月光傾瀉下來(lái)，連硌腳的鵝卵石，看上去也可愛(ài)了許多。它們個(gè)個(gè)圓潤(rùn)小巧，呈淡淡的灰白色，仿佛一株株半開(kāi)的玉蘭。

小徑盡頭就是未名湖了。這未名湖，說(shuō)起來(lái)是湖，可依它的大小，頂多算是個(gè)池塘。它并非大名鼎鼎的北大未名湖，而是我們這所普通高中的人工池塘。之所以撞名北大未名湖，想必是校領(lǐng)導(dǎo)，希望學(xué)生們能夠志存高遠(yuǎn)。未名湖坐落在校園的中央，前面是教學(xué)區(qū)，后面是學(xué)生食堂和一排排宿舍樓。

這會(huì)兒，老師和同學(xué)們都在上自習(xí)，整個(gè)校園都籠罩在朦朧的月色之中，靜謐而美好。

我在池塘邊，找了塊干凈的石板坐下，抬起手腕，迎著月光，看了看電子表——9 ： 50。距離晚自習(xí)下課，還有十分鐘。我在收到何苗傳來(lái)的紙條后，提前從教室出來(lái)了。畢竟，為了彰顯自己的紳士風(fēng)度，約會(huì)時(shí)，男生都會(huì)提前到達(dá)約定地點(diǎn)。

時(shí)間還早，我細(xì)細(xì)品味起眼前的荷塘月色。

雖說(shuō)還未立夏，但池塘的外圍，儼然一副“蓮葉何田田”的景象了。其間，還零星點(diǎn)綴著幾顆才露尖尖角的小荷，白白的，粉粉的，在一片墨綠的映襯下，顯得愈發(fā)羞澀、婉約。這讓我莫名地想起了何苗。

何苗與我來(lái)自同一個(gè)鎮(zhèn)子，我們兩家的奶奶還是舊識(shí)。幼時(shí)，我們總在上街趕集時(shí)偶遇。我奶奶總是憐愛(ài)地牽起何苗的手說(shuō)：“這姑娘生得真俊吶！”而何苗總是羞紅了臉，垂著頭，躲在她奶奶身后。后來(lái)，高中文理分班時(shí)，我倆被分到了一個(gè)班。成績(jī)名列前茅、外形又出眾的何苗，在私底下被幾個(gè)男生封為“班花”。

有一回，班里組織了一個(gè)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，何苗朗誦的是戴望舒的《雨巷》。她站在講臺(tái)上，微微低垂著頭，聲音婉轉(zhuǎn)，身長(zhǎng)玉立，像極了詩(shī)中的“丁香姑娘”，美麗又惆悵……

也許，是出于少年的高傲和少女的羞澀，我與何苗雖相識(shí)已久，但在班里，我們卻少有交流。最近，我們倆仿佛突然有了交集。我們的眼神，經(jīng)常會(huì)隔空相撞。她會(huì)在我抬頭的瞬間，刻意閃躲?？擅翡J的我，總能捕捉到她眼神里的慌亂和欲言又止。而我的心跳，也被她那雙小鹿似的眼睛，撥亂了節(jié)奏。

想到這，我又抬起了手腕。月光皎潔，我可以清晰地看到表盤(pán)上的時(shí)間——9 ： 55。還有五分鐘就下課了，我從石板上立了起來(lái)，理了理襯衫領(lǐng)子，調(diào)整站姿，準(zhǔn)備以最好的姿態(tài)，迎接何苗。

站起身后，我可以清楚地看到，池塘對(duì)岸一棵棵相互依偎的柳樹(shù)。這個(gè)季節(jié)，柳葉茂盛。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，與水面的倒影，相映成趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿若一對(duì)對(duì)悄悄牽手的年輕戀人。清風(fēng)微起，吹皺一池春水，蕩漾在我心間，遠(yuǎn)處調(diào)皮的“年輕戀人”，也擺了擺牽著的手。

當(dāng)我正準(zhǔn)備再次抬表，看看時(shí)間的時(shí)候，一道尖利的鈴聲傳來(lái)——下課了。

鈴聲很快休止，而我狂亂的心跳，卻不知被誰(shuí)摁響了開(kāi)關(guān)。在這萬(wàn)籟俱寂的夜里，我的心卻跳得如同擂鼓。我反復(fù)地深呼吸，以求內(nèi)心能夠盡快平復(fù)。

漸漸地，有學(xué)生陸續(xù)經(jīng)過(guò)未名湖上的橋面，回到宿舍樓。而我等待的人，卻遲遲不見(jiàn)身影。

沒(méi)關(guān)系，如果早到是紳士的風(fēng)度，那么遲到就是女士的特權(quán)。我深呼出一口氣，抻了抻有些發(fā)麻的手掌，繼續(xù)耐心地等待。

何苗找我會(huì)是什么事？她會(huì)向我告白嗎？那我該怎么回應(yīng)呢？想到這里，我不禁有些悵然。在我們這個(gè)保守封閉的小縣城，學(xué)校管理如此嚴(yán)格，我們能正大光明地在一起嗎？況且，還有一年的時(shí)間，我們就要參加高考了，現(xiàn)在談起戀愛(ài)，會(huì)不會(huì)不利于我們的考試發(fā)揮？可我也實(shí)在做不到拒絕何苗，我相信其他任何男生也做不到。

也許，我該跟她說(shuō)，我們先潛心學(xué)習(xí)，向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，等明年，我們雙雙踏入大學(xué)校園之后，再……

正當(dāng)我在心里籌劃著如何勸誡何苗時(shí)，她正娉娉裊裊地向我走來(lái)。

隨著她越走越近，她的臉也愈發(fā)清晰起來(lái)。小鹿似的眼睛，在月光下，顯得波光盈盈、楚楚動(dòng)人，好似藏了無(wú)盡的話(huà)，想要對(duì)我訴說(shuō)。

我清了清嗓子，準(zhǔn)備吐露出早已打好的腹稿。但我卻發(fā)現(xiàn)，那些蒼白的言語(yǔ)還未出師，就被無(wú)辜的少女擊得潰不成軍、落荒而逃。

我只好呆呆地立在那里，看著少女紅唇輕啟。

她要開(kāi)口了！她會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？我的心提到了嗓子眼，太陽(yáng)穴也“突突”直跳。一陣陣難以名狀的眩暈感，向我襲來(lái)。周?chē)囊磺?，都安靜極了。

只見(jiàn)，她緩緩舉起右手，遞給我一個(gè)包袱，微風(fēng)將她柔柔的聲音，送到我的耳邊：“這是你奶奶讓我捎給你的?！?/p>

我依舊呆愣著。

原來(lái)，是我五一假期沒(méi)回家，奶奶擔(dān)心我換季后沒(méi)衣服可穿，所以這才托何苗捎衣服給我。而害羞的少女，一直沒(méi)找到合適的機(jī)會(huì)，直到最近天氣有點(diǎn)變熱了。

半晌，我聽(tīng)見(jiàn)自己發(fā)出了一個(gè)音節(jié)：“嗯……”

平靜而克制。

少女的聲音，再次傳來(lái)：“暑假，總該回去了吧？到時(shí)候，我們一起……”

又是半晌，我聽(tīng)見(jiàn)自己，再次發(fā)出了一個(gè)音節(jié)：“嗯。”

平靜而克制。