汪妍君

網(wǎng)球啊網(wǎng)球，讓我說你什么好呢？?jī)蓚€(gè)春秋里，雖然我的技術(shù)提高了不少，但笑點(diǎn)卻被“鍛煉”得越來越低了，因?yàn)榻?jīng)歷的趣事實(shí)在是太多了！現(xiàn)在，我就來嘮叨一下“網(wǎng)球那些事兒”！

教練，您說話算數(shù)嗎？

“我來發(fā)球，每人打十個(gè)球，打下網(wǎng)一個(gè)罰跑一圈！”教練擰著眉頭，拿著球拍，一副威嚴(yán)的樣子。

“教練，說好了，只打十個(gè)球啊！”好友嚷著。

“你怎么能不相信你敬愛的教練呢？”教練的聲音升高了一個(gè)八度。

我們質(zhì)疑的眼神像探照燈似的，從四面八方射向教練。

不信歸不信，練還是得練。第一次，我下網(wǎng)兩個(gè)球，教練“鐵面無私”地罰我跑了三圈，還對(duì)我說什么“鍛煉身體人人有責(zé)”，“身價(jià)不應(yīng)該通過體重來抬高”。唉，教練竟能把毀約說得這么“清新脫俗”！沒辦法，誰讓教練是“老大”呢！為了好身材和好體能，沖吧！

別急，這還只是個(gè)“開胃菜”，請(qǐng)看……

“教練，我已經(jīng)打了37個(gè)球了！”超高分貝的、走了調(diào)的吼聲劃破蒼穹。

再看教練，充耳不聞，面不改色，淡定地打到好友快要癱倒才停手。

看來教練是打算讓我們的技術(shù)日升一萬、夜?jié)q八千??！

誰是“高手”？

嘿，這輪我打的球全過，確切地說，應(yīng)該是21個(gè)全過！

“我可是高手，比你厲害多了！”好友見狀，躍躍欲試，還做出了擼袖子的動(dòng)作。

“你穿個(gè)短袖，擼什么袖子？”我瞪大眼睛問。好友不管這些，“氣勢(shì)洶洶”地上場(chǎng)了。

一開始，一切都很順利。可是突然間，一個(gè)球在空中畫出一道不怎么完美的拋物線，落了下去……哦，不——網(wǎng)球沒落在場(chǎng)地里，而是……而是直接飛過了圍網(wǎng)，落向了場(chǎng)外！真是位不折不扣的“高手”啊，我自愧不如！

鴨子步風(fēng)云

鴨子步環(huán)節(jié)到了！

我和好友愁眉苦臉地盯著教練，不過眼神馬上就飛速移開了，因?yàn)榻叹毧催^來了。我望向藍(lán)天，而好友則裝作對(duì)網(wǎng)球場(chǎng)的欄桿產(chǎn)生了極大的興趣。教練的目光掃過我們，沒發(fā)現(xiàn)異常。

接下來，就開始走鴨子步了。一開始，我下定決心從深蹲起步，好好學(xué)鴨子走路，不能像之前那樣偷懶了。然而，行程還沒過半，我就感到實(shí)在是太累了，于是將姿勢(shì)改為了半蹲，準(zhǔn)備學(xué)一下昂首闊步的鴨子。最后，我真的堅(jiān)持不住了，只好學(xué)習(xí)傲然屹立的鴨子……

先別急著批評(píng)我不自覺?？纯次业暮糜眩憔椭牢沂嵌嗝醋月闪?。

瞧，好友趁教練和我父親聊得火熱，迅速起身，貓著腰飛跑幾步，然后又若無其事地往前一點(diǎn)點(diǎn)地蹭。后來，她甚至當(dāng)著教練的面學(xué)烏龜爬了起來！

“好一只烏龜啊！”教練看到后，無奈地說。

“說打咱就打，

天上的網(wǎng)球滿場(chǎng)飛啊……”

“對(duì)打?qū)Υ颍氵@球飛得比天都高了，怎么對(duì)打？”好友搖頭晃腦、愁眉苦臉地吼了幾句。

“麻煩您高抬貴手，發(fā)高一點(diǎn)！”

“煩請(qǐng)您溫柔些，別做‘女子漢，發(fā)到中線就行。別……哎呀！又出界了……”

“接球！快接球??！”

我倆高一聲低一聲地喊著，網(wǎng)球滿天飛，場(chǎng)面堪比刀光劍影。這種情況下，不長(zhǎng)眼睛的球經(jīng)常誤傷老爸等“球童”。

這種時(shí)候，一句改編后的歌詞最能表達(dá)我的感受：“說打咱就打，天上的網(wǎng)球滿場(chǎng)飛啊……”

網(wǎng)球訓(xùn)練樂趣多，讓我的課余生活更加豐富多彩。抱怨歸抱怨，但我們心里都清楚，教練的“言而無信”是為了鍛煉我們的體能和技能，我很慶幸認(rèn)識(shí)了嚴(yán)格要求我們的教練。我也很高興認(rèn)識(shí)了那些球友，和他們“同甘苦、共患難”，讓我覺得特別開心。

點(diǎn)評(píng)

文章緊扣題眼“趣”，選取了四件趣事，從不同的角度描寫了網(wǎng)球訓(xùn)練樂趣多。選材好是本文突出的優(yōu)點(diǎn)，語言生動(dòng)有趣是另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。教練把毀約說得“清新脫俗”，“高手”是因?yàn)榘亚虼虺隽藝W(wǎng)，走鴨子步卻成了學(xué)烏龜爬……類似的語句令讀者忍俊不禁，修辭手法的靈活運(yùn)用更是凸顯了小作者扎實(shí)的語言功底。

（趙曉霞）