老槐樹

張雅棋

操場上有棵老槐樹，大抵是聽?wèi)T了孩子們的歡聲笑語，一把年紀(jì)的老槐樹也充滿了活力。雨后，清甜的槐花香沁人心脾，夾雜著泥土濕潤的味道，連孩子們說笑玩鬧的聲音一同，不經(jīng)意便刻進(jìn)了我記憶的最深處。

一晃，六載已過，當(dāng)年操場上一起踩水坑的孩子們揮手告別，各赴前程。雨，洗刷夏的燥熱，卻為這場分別平添一抹憂傷。我們在那棵老槐樹下按動快門，拍了畢業(yè)前最后一張合影。六年光陰太短，甚至不夠老槐樹長出一條粗壯的枝干;六年的光陰又很長，把六年前懵懂無知的孩子們雕琢成成熟的模樣。

雨中的槐花香一改往日的清淡，格外濃烈香醇，就像那日分別時的畫面至今記憶猶新。那如雪的槐花，星星點(diǎn)點(diǎn)地開著，裝扮校園的盛夏?；比~隨著微風(fēng)輕搖，伴著淅淅瀝瀝的雨聲。我聽見老槐樹說：“去吧，奔向更廣闊的遠(yuǎn)方吧，不要害怕。無論多久，相互牽掛的人，終會再相見?！蔽彝蛩?，只是無言。他揮舞著手臂，向我道別。于是我便沒有再猶豫，如往日那般，抬頭望了望老槐樹，踏出了那道進(jìn)出過無數(shù)次的大門。

一年又一年，時間可不比老槐樹那般溫柔，它不會等著孩子們長大，便匆匆把他們推向新的一年。這些年，身旁的環(huán)境變了又變，校門口原來的小賣部關(guān)了門，以前上下學(xué)走過的坑洼小道終于翻了新。只有每次路過母校時，能從校門口隱隱約約望到那棵老槐樹，依舊立在孩子們身旁，為他們遮風(fēng)擋雨，看他們嬉戲打鬧。每逢下雨，仍然會傳來那沁人心脾的清甜。

這天，我又在校門口望見老槐樹，還來不及感慨時光飛逝，就聽見槐樹下的人大喊：“快點(diǎn)兒啊，就差你了！”他們到了！于是不再“裝成熟”，邁開步子，飛似的奔了過去，那里聚集的是我無比想念的人??！此刻，老槐樹依舊，而相互牽掛的人，終相聚。“還記得嗎，上學(xué)那會兒，我們在老槐樹下……”

評語 小作者以“老槐樹”為題，寫出了老槐樹見證自己和同學(xué)們的過往、分別與相聚。老槐樹既是題目，也是文章主線，見證孩子們的成長。老槐樹寄托了作者的希望與情感，溫柔敦厚的形象深入人心。文章情感真摯，讓讀者感同身受。? ? ? ? ? ? ? （講評教師? ?曹? ?預(yù)）