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      洪江區(qū):多彩服務(wù)拓寬成長空間

      2022-05-30 22:17:42董以良張鶴群
      科教新報 2022年35期
      關(guān)鍵詞:洪江輔導育人

      董以良 張鶴群

      9月7日下午4點,走進懷化市洪江區(qū)不同學校,豐富多彩的活動讓校園歡聲一片。種類齊全、多種多樣的課后服務(wù)課程為洪江區(qū)學子的幸福成長搭建了一個個嶄新舞臺。

      “教育是要為孩子的一生服務(wù),要滿足學生多樣性、個性化需求?!焙榻瓍^(qū)教育局黨委書記、局長明芙蓉介紹,素質(zhì)教育一直是洪江區(qū)的育人傳統(tǒng),長期以來,全區(qū)中小學通過創(chuàng)辦青少年活動中心、農(nóng)村少年宮和校園社團等方式,為學生送上精彩的藝術(shù)體驗。“雙減”政策落地后,洪江區(qū)各學校不斷探索創(chuàng)新課后服務(wù),全面育人新空間,以增強學生實踐體驗、培養(yǎng)孩子個性特長。

      以生為本,著力提升服務(wù)質(zhì)量

      洪江區(qū)地處山區(qū),留守兒童和進城務(wù)工子女多,作業(yè)輔導答疑+社團活動組成的“1+N”課后服務(wù)運行模式,是該區(qū)大部分學校的共同選擇。

      “作業(yè)在學校就能完成,不懂的題有老師單獨輔導,書包輕了,時間多了,可以做自己喜歡的事情。”這是課后服務(wù)開展以來,幸福路小學學生共同的成長體驗。為促進學生健康成長,進一步提升教育服務(wù)能力,幸福路小學結(jié)合學校實際,形成了作業(yè)輔導、體育健身、特色課程相結(jié)合的課后服務(wù)模式。

      下午4點半,五年級教室內(nèi),學生自主選擇學科完成鞏固練習,學生的用心、老師的熱心充溢課堂。

      校長劉雪紅介紹,作業(yè)輔導是教師根據(jù)學生學習情況,進行針對性輔導,在此期間,老師不上新課,可以指導學生鞏固所學知識,對課堂內(nèi)容進行查漏補缺,輔導學生完成當天作業(yè),并對學習困難學生做到當面講解。

      因地制宜,保障城鄉(xiāng)服務(wù)齊推進

      記者了解到,洪江區(qū)在2021年春季學期率先在城區(qū)小學進行課后服務(wù)試點,秋季開學在農(nóng)村學校推進,目前已實現(xiàn)了義務(wù)教育學段“5+2”課后服務(wù)全覆蓋。

      “菜苗上有蟲卵是什么?”“菜苗要長成什么樣才能收獲……”在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學的課后服務(wù)現(xiàn)場,五年級一班的學生沉浸在大自然的神奇之中。

      為豐富課后服務(wù)內(nèi)容,洪江區(qū)各學校在校外租用了一塊菜地作為勞動實踐基地,讓孩子們在感受勞動快樂的同時,增長農(nóng)耕知識,提高觀察能力。種子萌芽、花兒綻放、蜜蜂采蜜,勞動中的課后服務(wù)別樣精彩。

      農(nóng)村學校開展課后服務(wù),安全問題首當其沖。作為洪江區(qū)最偏遠的一所農(nóng)村小學,橫巖鄉(xiāng)中心小學也根據(jù)學生實際需求,不斷完善和提高學校服務(wù)質(zhì)量。

      “學校學生居住分散,離校較遠,76%的學生乘車上學,部分學生還需乘船?!备毙iL蔣小慶告訴記者,為解決家長牽掛的交通安全問題,學校將各年級課后服務(wù)結(jié)束時間統(tǒng)一為下午5點,并拿出4000元經(jīng)費給予公交車公司,將路線延長至校門口。同時每天安排1名行政、2名老師進行學生乘車護導,聯(lián)合區(qū)教育局、區(qū)海事局對學生過渡的三個渡口進行安全督查,確保學生在延時放學后能安全過渡。

      多元課程,打開全面育人新天地

      手工室里,孩子們精雕細琢,于方寸間書寫能工巧匠的夢想;運動場上,體育健兒競相比拼,于競技比賽間強身健體;航模社團,遙控飛行器、組裝飛機模型,神奇的科學實踐開拓思維,讓勤學善思閃爍火花。

      走進中山路中心小學課后服務(wù)現(xiàn)場,豐富多元的課程體系架起通往幸福教育的橋梁。

      從課后服務(wù)到課后育人,洪江區(qū)各學校積極促進服務(wù)內(nèi)容的優(yōu)化升級,用豐富多彩的實踐活動滿足學生多樣化的成長需求,為孩子童年插上智慧和快樂的翅膀。

      參加課后服務(wù)一年,東方紅小學五年級學生黃逸凡對家鄉(xiāng)有了更深的了解,小小年紀的他已許下了長大后為家鄉(xiāng)發(fā)聲的美好期許。今年暑假,他在“走讀懷化我為懷化旅游發(fā)聲”誦讀活動決賽中,成功用一首詩朗誦拿到了少兒組銀獎的好成績。

      “為進一步提升孩子的人文素養(yǎng),洪江區(qū)大力實施‘六個一百工程,要求學生讀百本名著、知百位名人,聽白首名曲、賞百幅名畫、觀百部名片、訪百個名景。”校長朱穎告訴記者,學校結(jié)合當?shù)亍傲鶄€一百工程”,創(chuàng)造性打造了“最美推薦官”、影評團等課程和社團,讓文化精神力量成為引領(lǐng)學生成長的強大動力。

      多彩的課后活動,有趣的多元課程,洪江區(qū)立足課后服務(wù)主陣地,將“知識”與“興趣”完美結(jié)合,為促進學生全面發(fā)展、健康成長保駕護航。

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