《小英雄雨來》閱讀串講之刻畫人物有方法

張娜

1937年，日本帝國主義對中國發(fā)動了大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭。面對侵略者的鐵蹄，中國人民不屈不撓，浴血奮戰(zhàn)，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的英雄人物，雨來便是其中的一個小英雄?！缎∮⑿塾陙怼愤@本書，故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。你會隨著主人公時而高興，時而難過;時而為了主人公命懸一線而渾身緊繃，時而看到主人公死里逃生而一身輕松……讓我們走進(jìn)那段驚心動魄的歷史，感受愛國力量吧！

【內(nèi)容簡介】

《小英雄雨來》講述的是抗戰(zhàn)時期雨來的成長故事。十二歲的雨來，調(diào)皮活潑，擁有出色的游泳本領(lǐng)。日軍進(jìn)村掃蕩，為掩護(hù)交通員李大叔安全撤離，雨來不幸被捕。面對敵人的威逼利誘，雨來毫不動搖自己的意志，并憑借自己的智慧和游泳本領(lǐng)逃生。雨來和伙伴們的抗日熱情不斷高漲。他們進(jìn)行“軍事演習(xí)”，幫助游擊隊埋地雷，爭相參加八路軍。在一次偵察敵情時，雨來不慎落入敵人布置的陷阱。但雨來面無懼色，還把敵人帶進(jìn)了地雷陣……在一次次與敵人斗爭的過程中，雨來成長為抗日小英雄。

細(xì)節(jié)描寫作用大

【精彩片段一】

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。血珠掉下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>

老師串講

選段是日本鬼子對雨來施暴的場面描寫，用“鷹的爪子”比喻扁鼻子軍官的兩只大手，寫出了敵人的兇殘?！吧?、扭、拉、抽、打、揪、擰、抓”這一系列的動作描寫，表現(xiàn)了敵人的毫無人性，手段殘忍，同時側(cè)面表現(xiàn)了雨來寧死不屈，堅毅頑強(qiáng)的品質(zhì)。雨來的臉立時變成“白一塊，青一塊，紫一塊”，雨來“打個趔趄，后退幾步”，“肚子撞在炕沿上”，這些讓我們真切地感受到雨來遭受的暴力之重。最后一句，鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這兩行字上，將鮮血和愛國巧妙地聯(lián)系在一起，表明了雨來熱愛祖國，和敵人斗爭到底的決心與頑強(qiáng)意志。我們要學(xué)習(xí)作者通過動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的方法。

正面與側(cè)面相結(jié)合

【精彩片段二】

雨來飛跑著，簡直像一匹脫了韁的小馬駒兒。樹林從他身邊閃過去，田野上的秫秸堆，從他身邊閃過去。眼前的小橋，眨眼的工夫，已經(jīng)丟在背后……

路邊的野菊花，顫動著金黃的頭，仿佛吃了一驚似的，望著這個跑過去的孩子。草叢里一只尋食的小鳥，飛起來，驚慌地叫著。田野里干活的人，直起腰，把手掌搭在額頭上，遮著太陽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這個飛跑的小孩子，心里想：“這是誰家的孩子？出什么事了？”

老師串講

這一部分寫的是雨來為救游擊隊長杜紹英，飛奔數(shù)里揮汗送信的過程。作者先通過正面描寫，把飛跑的雨來比作“一匹脫了韁的小馬駒兒”，用這個比喻句描繪出雨來奔跑速度之快。接著運(yùn)用擬人手法寫雨來經(jīng)過時，野菊花“顫動著金黃的頭，仿佛吃了一驚似的，望著這個跑過去的孩子”，小鳥“飛起來，驚慌地叫著”，還有田野里干活的人看到雨來的心理活動，都側(cè)面表現(xiàn)了雨來奔跑之急。在對雨來飛奔的描寫中，作者沒用一個“快”字，卻通過正側(cè)面相結(jié)合，將雨來急于把杜紹英被捕的消息帶給李政委的心情展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們看到了一個機(jī)靈能干、擁護(hù)八路軍的雨來。正是雨來抓住時機(jī)傳遞消息，為李政委的營救行動爭得了寶貴的時間。我們在寫作時，也可以通過正側(cè)面結(jié)合的方法來刻畫人物。

巧用提示語

【精彩片段三】

翻譯官在雨來的胸脯上打了一拳，說：“給我滾回去！”

雨來咧起嘴巴，假裝哭起來。一邊拿手背子抹臉，一邊嘟噥著：“我說不來，于大奶奶偏打著叫我出來放羊。她硬說見了皇軍翻譯官，一提于團(tuán)總就可以！”

翻譯官翻了翻眼珠，扭動著脖子，看看羊群，問雨來：“你說是于團(tuán)總的羊，哪兒寫著呢？”

雨來仍舊拿手背子遮蓋著眼睛，在嗚嗚的哭聲里說：“你打聽打聽，蘆花村除了于團(tuán)總家，誰有這么多羊？”

翻譯官同鬼子兵嗚里哇啦說了幾句日本話，鬼子兵把手一揮，翻譯官說：“滾蛋吧！小兔崽子！”

雨來揚(yáng)起鞭子，抽了一下，雪白的羊，擠著、撞著、咩咩地叫著，奔向還鄉(xiāng)河岸去了。

老師串講

這一部分講的是雨來幫助八路軍戰(zhàn)士脫身的經(jīng)過。雨來偷偷趕出了于大肚子家的羊群，八路軍戰(zhàn)士裝羊混在其中。經(jīng)過敵人崗哨時，敵人不讓雨來出村。雨來一邊裝哭讓敵人放松警惕，一邊理直氣壯地說出自己是給在縣城里給日本人當(dāng)團(tuán)總的于大肚子家放羊，徹底打消了敵人的疑心，得以放行。作者通過對話描寫還原了當(dāng)時的場景，提示語運(yùn)用也非常到位。“雨來咧起嘴巴，假裝哭起來。一邊拿手背子抹臉，一邊嘟噥著”“雨來仍舊拿手背子遮蓋著眼睛，在嗚嗚的哭聲里說”，這些精彩的提示語讓我們看到了雨來的臨危不懼和機(jī)智勇敢，可見，在寫作中巧妙地運(yùn)用提示語可以使人物形象更加鮮明生動，富有特色。