戴學(xué)會(huì)
從事了近三十年的化學(xué)教學(xué),我深知初中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)用語(yǔ)的重要性,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式是專用的化學(xué)語(yǔ)言,熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,直接影響其升學(xué)考試成績(jī)。每學(xué)年學(xué)期初,我從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用。
每學(xué)期初剛接到新的班級(jí),我就開(kāi)始進(jìn)行前20號(hào)元素的訓(xùn)練,我給學(xué)生示范出前20號(hào)元素名稱、符號(hào):
氫H 氦He 鋰Li 鈹Be 硼B(yǎng) ??碳C 氮N 氧O氟F氖Ne
鈉Na鎂Mg鋁Al硅Si 磷P ???硫S氯Cl氬Ar鉀K鈣Ca
讓學(xué)生在練習(xí)本上熟練地書(shū)寫(xiě)、記憶,并安排小組內(nèi)同學(xué)之間檢查,為后面的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)了“第四單元課題4 化學(xué)式與化合價(jià)”后,熟記化合價(jià)與化學(xué)式訓(xùn)練就拉開(kāi)了帷幕。
首先,我編制了化合價(jià)口訣,讓學(xué)生熟記:
氫銀鈉鉀正一價(jià);鈣鎂鋇鋅正二價(jià);氟氯溴碘負(fù)一價(jià);氧通常是負(fù)二價(jià);鋁三硅四銅一二;鐵二三;氮磷是三五;
碳硫氮,二四價(jià);錳有二四六七價(jià);化合價(jià),要記清;莫忘單質(zhì)價(jià)為零;多元素,有變價(jià);化合物里分析它。
其次,教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)五個(gè)常見(jiàn)原子團(tuán)(也叫根)及根價(jià)的書(shū)寫(xiě)、記憶:
氫氧根-1價(jià)(OH)???硝酸根-1價(jià)(NO3)
硫酸根-2價(jià)(SO4)???碳酸根-2價(jià)(CO3)
銨??根+1價(jià)(NH4)
第三,教師引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
由教師給學(xué)生講解已知化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的規(guī)則,然后展開(kāi)化學(xué)式大練兵,比如氧化物、氯化物、硫化物、堿和酸化學(xué)式、硫酸鹽、碳酸鹽、鹽酸鹽、硝酸鹽等系列化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,為后面化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、讓學(xué)生根據(jù)酸堿鹽反應(yīng)規(guī)律,以四大基本反應(yīng)類型歸類,展開(kāi)化學(xué)方程式大練兵
首先,對(duì)于上冊(cè)化學(xué)方程式識(shí)記,教師可以分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、其它反應(yīng)三大類,引導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)、記憶、背誦,然后教師采取聽(tīng)寫(xiě)的方式讓學(xué)生逐個(gè)過(guò)關(guān)。
其次,對(duì)于下冊(cè)的方程式,教師可以采取金屬、酸堿鹽反應(yīng)規(guī)律的模式引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)訓(xùn)練,聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān):
(一)置換反應(yīng)
1.金屬和酸的反應(yīng):Mg ?Al ?Zn ?Fe分別和鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)共8個(gè);2.金屬和鹽溶液的反應(yīng):若干