老師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了古詩(shī)《暮江吟》，你能否找到像“白云生處有人家”中“生”字這樣的神來(lái)之筆呢？

明宇：老師，我覺得“一道殘陽(yáng)鋪水中”的“鋪”字用得特別好。

曉文：“鋪”字讓我感受到陽(yáng)光不是一下子就照在江面上，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地伸向遠(yuǎn)方。

涵涵：“鋪”字也寫出了夕陽(yáng)的柔和。柔和的夕陽(yáng)滿滿地灑在江面上，給人一種色彩鮮艷的感覺。

老師：你們體會(huì)得真好，不但讓我們理解了“鋪”的意思，而且我們仿佛置身其中，看到映射著滿滿陽(yáng)光的壯觀江面。

老師：如果把“鋪”改為“照”，有這種意境嗎？

偉杰：“照”的面積小，體現(xiàn)不出廣闊江面紅彤彤的景象。

朗朗：老師，我讀過(guò)的寫日暮景色的詩(shī)，詩(shī)人表達(dá)的感受多是傷感難過(guò)。比如孟浩然《宿建德江》中的“日暮客愁新”，陸游的“已是黃昏獨(dú)自愁”。

老師：你從表達(dá)思想感情的角度說(shuō)明此處“鋪”字所起到的渲染作用，視角很獨(dú)特。同學(xué)們，大家從“鋪”中體會(huì)到的有詩(shī)情，有畫意，有身臨其境的感受，更有對(duì)比中的悟。老師為你們的表現(xiàn)點(diǎn)贊！