材料作文“善用利器”導寫

LLL語

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

毛筆是我國傳統(tǒng)書寫工具，有硬毫、軟毫之分。硬毫彈性好但不夠柔軟，軟毫很柔軟但彈性較差。人們書寫時根據(jù)其特性揚長避短，以硬毫表現(xiàn)瘦勁挺拔，以軟毫表現(xiàn)圓潤豐滿。并在此基礎上，根據(jù)不同的書寫需求，將硬毫、軟毫按不同比例合制出兼毫。在做事之前準備好工具，掌握其特性，操作起來就可以得心應手，這就是我們常說的“工欲善其事，必先利其器”的道理。

人們又進而把“賢友”比作“利器”，認為與品德高尚的人為友，自己的境界和修養(yǎng)也會得到提升。如是說來， 我們自己又何嘗不是“器”呢？認識自我，不斷學習，掌握技能，提升境界不正是一個“利其器”的過程嗎？

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

寫作指導

材料一細致地分析了毛筆作為書寫工具，硬毫可以表現(xiàn)瘦勁挺拔，軟毫用以表現(xiàn)圓潤豐滿，這是由他們的“特性”決定的。而人們在書寫時可以根據(jù)自己的需要選擇或者制造合適的毛筆，人們對工具的選擇和利用是具有主觀能動性的。由此我們得出——在做事之前準備好工具，掌握其特性，就能得心應手，游刃有余。

材料二對以上道理進行了一定聯(lián)想。聯(lián)想一：有人把“賢友”比作“利器”，好的朋友也是我們?nèi)松飞系囊粋€重要的“工具”，幫助我們認識自己，提升自己，升華自己。聯(lián)想二：我們自己也能成為“器”，因為我們作為新時代的接班人，也要成為這個時代的見證者、這個國家的建設者，自然也都是“器”，我們也可以用“器”的標準要求我們自己。怎樣才是“利”？學習知識、提升技能、增長見識、培養(yǎng)自覺、修煉心態(tài)……其中，聯(lián)想一已經(jīng)明示，聯(lián)想二需要我們自己體悟和深挖。

例文

利我輩之器，善國家之事

湖南省長沙市南雅中學? 劉軼軒

從《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器”，到《周書》中的“萬物有靈，物周為器”;從老子所言的“大器晚成”，到人們常將賢友嘉朋比作的“利器”……都是在提示我們：人當如器，而且還應當成為利器、大器。今天，我們作為新時代的青年和未來的建設者，正應當自我雕琢，追求完美，成為民族復興的“大器”和“利器”。

了解自己，是成為利器的第一步。就像毛筆，硬毫彈性好卻不夠柔軟，軟毫柔軟但彈性較差，故了解二者之優(yōu)劣，進而揚長避短，以硬毫表現(xiàn)瘦勁挺拔，用軟毫表現(xiàn)圓潤豐滿，令其將自身所長發(fā)揮到極致，才會有一幅幅流傳千古的美妙字畫誕生。同理，我們只有深入了解自己，揚長避短，方能煉成利器和大器。

用知識技能將自己淬煉成“利器”，才能更“善其事”。無論是交通“利器”高鐵，還是航天“重器”飛船，它們的橫空出世并領先世界，都是源于廣大科技工作者苦學知識、鉆研技術、努力實踐、無私奉獻。無數(shù)的科技工作者不斷汲取對鍛造自己有益的知識技能，終將自己鑄成“大器”和“利器”。清華90后女博導趙慧嬋憑借在機器人領域的極高的天賦，結合當下應對危機的前沿知識，投身于軟體機器人的研究，而立之年便拿下“青橙獎”就是典型的案例。如果僅靠自己的天賦而不用知識淬煉自己，終會如仲永一般，最后空留一嘆。只有心懷堅定志向，用知識武裝自己，才能將自己鑄成利器和大器。

廣交賢友，可以助力自己鑄成“利器”?！耙郧写柚x取友，則學問日精。”在人生成長的過程中，與良師益友的相互雕琢必不可少。翻開史冊，良友之間相互成就的例子俯拾皆是：管仲、鮑叔牙攜手合作，共助齊國稱霸;馬克思、恩格斯彼此相助，創(chuàng)立馬克思主義學說……漫漫人生路，有好友結伴而行，腳踏實地，相互切磋，在“鑄器”之路上攜手同行，定能共渡難關，共同成長。

“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀兗仁亲鎳ǘ?，更是強國之利器。國家發(fā)展的車輪欲滾滾向前，“利其器”則勢在必行。了解自我，能讓我們在合適的道路上實現(xiàn)價值最大化;吸收知識，會讓我們博采眾長，提升自己的創(chuàng)造力;廣交賢友，與賢友結伴而行，方能互相打磨，行路致遠。三位一體，我們定能會成為成就民族復興之夢的無堅不摧的利器！

鑄器之路漫漫而修遠，讓我們了解自己、扎實學習、廣交賢友，早日成為創(chuàng)造國之輝煌的“大國重器”！

評點

這篇文章先從人們熟知的名言、古語出發(fā)，點出了“器”的巨大功用，接著從了解自己、掌握知識、廣交賢友三個角度闡述“利其器”的途徑，引證與例證相結合，闡述了我們既要“利其器”，更要“善國事”的觀點，思路清晰，層次感強，有說服力。

（編輯：李躍）