要點(diǎn)講解
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》明確指出:應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。學(xué)會正確的勸說他人的方法,有助于培養(yǎng)大家與人交往的能力。
勸說的方法主要有以下三種:
一、正面勸告
直接點(diǎn)出對方存在的問題,通過分析可能會造成的后果來勸告他人。勸告過程中,語氣要委婉,層層遞進(jìn)、逐步深入。比如在唐太宗氣憤魏征納諫不留情面時,長孫皇后卻直言恭喜,并表達(dá)主明臣直的道理——正是由于唐太宗是明君,所以魏征才敢直言,唐太宗因此轉(zhuǎn)怒為喜。
二、譬喻法
即引用一個具體的、熟知的事物或情景來比喻另一個抽象的、生疏的事物或道理,曉之以情,動之以理。比如在部隊(duì)?wèi)?zhàn)士被抽調(diào)進(jìn)警衛(wèi)團(tuán),不安于警衛(wèi)團(tuán)的工作而想去前線時,葉劍英在了解情況后,立即召開全團(tuán)大會,說警衛(wèi)團(tuán)的工作是保護(hù)全黨的腦袋——黨中央的,應(yīng)該改叫“鋼盔團(tuán)”。在肯定戰(zhàn)士們的價值的同時,也凸顯了如今工作的重要性。
三、借例言理
通過相似的經(jīng)歷,曲折含蓄地說明問題的嚴(yán)重性,旁敲側(cè)擊,達(dá)到最終的目的。比如公輸盤替楚國造云梯攻打宋國,墨子勸說公輸盤,舉例說:“現(xiàn)在北方有人侮辱我,我想借你的力量殺了他,事成之后,我送你一千兩黃金。”公輸盤斷然拒絕并稱自己是講求仁義。墨子緊接著說公輸盤為楚造云梯攻打宋國這件事,類推事理,最終成功說服公輸盤。
怎樣才能進(jìn)行有效的勸說呢?有以下兩條原則需要同學(xué)們遵守:
一、有針對性,做到目的明確
1.明確勸說的對象。要綜合考慮勸說對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等。
2.明確勸說的目的。是要讓他去做什么或者不做什么,這樣才能找到勸說的切入點(diǎn),努力讓對方接受自己的勸說。
3.針對勸說的不同對象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境、不同時機(jī),采取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等。
語言要有針對性,要能觸動人心,從而使勸說的對象能更好地接受你的觀點(diǎn)。
二、尊重對方,用語禮貌得體
1.根據(jù)具體的對象、場合決定勸說的方式,態(tài)度要誠懇,稱呼要恰當(dāng)。
2.語氣最好委婉一些,話語要有啟發(fā)性。
語言是一門藝術(shù),勸說他人時,只有目的明確,充分考慮對方的心理特點(diǎn),動之以情、曉之以理,才能更好地和別人溝通,達(dá)到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的效果。
實(shí)戰(zhàn)演練
1.有時候,我們需要說服別人,支持我們做某件事。假如讓你說服闖紅燈的市民,你打算如何勸阻呢?
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2.盛華中學(xué)七年級某班開展了以“拒絕白色污染”為主題的班會。在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn),仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)不禁發(fā)問:“‘限塑令不是發(fā)布了嗎?你怎么還送塑料袋!”賣菜者指著旁邊的攤位說:“大家都在送,我不送,你還會買我的菜嗎?”
如果你在現(xiàn)場,你打算怎樣勸說這位賣菜人?(注意語言簡明、連貫、得體)
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3.同學(xué)們都在圖書室里安靜地看書、復(fù)習(xí)。這時,若有人大聲喧嘩,你作為一名圖書管理員,打算如何勸說他。
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