耿奕琳
那個(gè)夜晚,風(fēng)雨交加,聲聲雷鳴響徹天際,我懷著沉重的心情回到宿舍。
我默默地坐在床上。好友看到后,湊過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么了?”我心中像有無(wú)數(shù)螞蟻在爬,難受極了。我不知道該怎么說(shuō),我怕她會(huì)因我的離開(kāi)而傷心。但我又有什么理由不告訴她呢?
“我……要……轉(zhuǎn)學(xué)了?!蔽业穆曇裟敲葱 ?/p>
“你……要……轉(zhuǎn)學(xué)了?”
“我……是的?!?/p>
“哦……”她咬著牙說(shuō)了一句,聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
“再見(jiàn)?!彼届o地起身離開(kāi)了。我的心頓時(shí)如入冰山,是我自作多情了嗎?她根本就不在意我的離開(kāi)?
我戀戀不舍地向校門(mén)走去,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在不停地叫我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,看到好友正以百米沖刺的速度向我跑來(lái),她遞給我一個(gè)水晶球和一張寫(xiě)著全班同學(xué)電話號(hào)碼的紙。
“這……是你最喜歡的……我把它送給你,還有這是同學(xué)們的電話號(hào)碼……你有空一定要記得聯(lián)系我們。”她氣喘吁吁。
原來(lái)她并不是不在意,她只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已,想到這些,悔恨又感動(dòng)的淚水奪眶而出?!爸x謝……我會(huì)想你們的?!蔽覀兙o緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
老師小評(píng)
習(xí)作開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)渲染了悲傷的氛圍,為接下來(lái)與好友的離別作鋪墊;在寢室與好友的對(duì)話雖簡(jiǎn)短,卻捕捉到了雙方細(xì)膩的情感,還有起伏波瀾——“我”的不舍,好友的驚訝和不舍,“我”對(duì)好友的誤會(huì),好友對(duì)“我”的真誠(chéng);最后的擁抱,更是將情感推向高潮。
【作者系四川成都市雙中實(shí)驗(yàn)校附小五·5班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):吳霞】