“測繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的學(xué)習(xí)價值分析

高翔

物理實驗?zāi)芰κ侵高\用所學(xué)物理理論知識和技能，采用科學(xué)方法順利完成物理實驗活動的個性心理特征。具體分為物理實驗操作能力、物理實驗條件控制能力、物理實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄與處理能力、表達實驗結(jié)果和運用測量結(jié)果解決現(xiàn)實問題的能力等。創(chuàng)造性地利用實驗原理、選擇新穎的實驗方法、有效處理實驗數(shù)據(jù)是創(chuàng)新能力在物理實驗學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。