楊道平

文題呈現(xiàn)

寒冬中的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖;黎明中的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)希望;沉淪中的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)力量……人生旅途中，總有那么一縷陽(yáng)光，彌足珍貴;總有那么一縷陽(yáng)光，讓人難忘;總有那么一縷陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈……

請(qǐng)以“一縷陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。

寫(xiě)作提示

寫(xiě)作時(shí)，首先要清楚“一縷陽(yáng)光”指的是什么。這里的“一縷陽(yáng)光”既可實(shí)指，又可虛指，還可兼而有之。比如可以寫(xiě)冬天站在車(chē)站等車(chē)，一縷陽(yáng)光帶給人溫暖;可以寫(xiě)遇到挫折時(shí)，家人關(guān)心安慰的話(huà)語(yǔ)就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了心頭的陰霾;可以寫(xiě)通過(guò)一縷陽(yáng)光而聯(lián)想到那些堅(jiān)守崗位、默默付出的人，如深夜認(rèn)真批改作業(yè)的老師、酷暑依舊堅(jiān)守崗位的交警、疫情中“逆行”的醫(yī)護(hù)人員等，他們用自己的行動(dòng)溫暖著這個(gè)社會(huì)。其次，要寫(xiě)出“一縷陽(yáng)光”給你帶來(lái)了哪些觸動(dòng)，由此生發(fā)出的獨(dú)特感受、產(chǎn)生的深刻影響等內(nèi)容均可入文。最后，要用好“一縷陽(yáng)光”這個(gè)意象，融情于景，虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)出豐厚的意蘊(yùn)。

初作亮相

一縷陽(yáng)光

已經(jīng)連著下了三天雨了，空氣里彌漫著潮濕的氣息。聽(tīng)著窗外滴滴答答的雨聲，我煩悶無(wú)聊地看著潔白的墻壁，擺弄手中的鋼筆，頗有點(diǎn)兒“閑敲棋子落燈花”的感覺(jué)。①

下午，久違的陽(yáng)光終于露面了。抬頭仰望，一縷金黃的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，斜射在草地上。那剛剛探出頭的草尖上，還掛著顆顆晶瑩的雨珠，閃耀著令人愉悅的光芒。婆娑的樹(shù)影倒映在水泥地上，像美術(shù)大家畫(huà)出的印象派油畫(huà)，斑駁中帶有一種朦朧的美感。地上的積水已經(jīng)差不多干了，留下一攤攤奇形怪狀的水漬。②

傍晚，一彎新月若隱若現(xiàn)，然而夕陽(yáng)還不著急回家，可能是為了多展示一會(huì)兒那漂亮的紅裙吧?？粗矍爸?，我想：與那抹嬌羞多情的夕陽(yáng)相比，怕是嫦娥仙子也會(huì)黯然失色了。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云，它安安靜靜，讓人的心也沉靜了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，它竟把太陽(yáng)擋住了，太陽(yáng)哪里服氣？它的光芒透過(guò)了云，把那朵云也染成了金色。③

人生不也像這太陽(yáng)嗎？縱使偶爾有云遮擋，但仍要散發(fā)光芒。讓自己成為一束光，哪怕周?chē)鸀踉泼懿?，只要不放棄，就能照亮一方天地。就如此刻正蔓延全球的新冠疫情，沒(méi)人知道它什么時(shí)候結(jié)束，但醫(yī)護(hù)工作者、志愿者們一次次奮不顧身地毅然逆行，與病魔斗爭(zhēng)，不僅自身散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，而且給人們帶來(lái)了無(wú)限的希望。學(xué)校停學(xué)，工廠(chǎng)停工，大街上空無(wú)一人，但這并不可怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，縱使黑夜漫長(zhǎng)，黎明總會(huì)到來(lái)，陽(yáng)光定會(huì)普照。最美逆行者，他們就是我們心中的一縷陽(yáng)光，一縷驅(qū)散黑暗、帶來(lái)希望的陽(yáng)光。④

陽(yáng)光，是生命的養(yǎng)分。

陽(yáng)光，是希望的火種。

陽(yáng)光，是燃燒的熱血。⑤

陽(yáng)光也許會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。⑥

①寫(xiě)作時(shí)，開(kāi)篇最好能直接點(diǎn)題，給讀者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的第一印象。

②本段可以先簡(jiǎn)要交代一下自己的經(jīng)歷，然后再寫(xiě)見(jiàn)到久違的陽(yáng)光后的那種喜悅心情。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，可以使作文內(nèi)容更自然真實(shí)。

③這一段從行文結(jié)構(gòu)來(lái)看應(yīng)當(dāng)起到過(guò)渡作用，但依舊是大篇幅的環(huán)境描寫(xiě)，且與下一段連接不夠緊密。建議將太陽(yáng)和云的變幻與人生經(jīng)歷的跌宕起伏、人物情感的抒發(fā)自然融合，過(guò)渡才顯得自然。因此本段應(yīng)該再補(bǔ)充一下自己的經(jīng)歷。

④本段主要寫(xiě)那些像陽(yáng)光一樣的人。疫情下的醫(yī)護(hù)工作者、志愿者們就像“一縷陽(yáng)光”，溫暖了他人。

⑤三句話(huà)獨(dú)立成段，有升華作文中心的作用。

⑥結(jié)尾與前文銜接不連貫，建議調(diào)整至開(kāi)頭，重新添加一段作為結(jié)尾。

修改建議

本文入題有些慢，開(kāi)頭若能點(diǎn)一下題會(huì)更好?？蛇m當(dāng)交代寫(xiě)作背景，即簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)自己在那段時(shí)間的經(jīng)歷，這樣更有助于讀者理解自己在特定環(huán)境下的創(chuàng)作心境。可加入合適的過(guò)渡句，使作文銜接更自然。建議將最后一段放在開(kāi)頭，引出“我”的故事和見(jiàn)到一縷陽(yáng)光的驚喜;再寫(xiě)陽(yáng)光被遮擋，使行文有波瀾;最后寫(xiě)“我”被醫(yī)務(wù)工作者、抗疫志愿者這些如“一縷陽(yáng)光”般的人照亮并溫暖，決心向他們學(xué)習(xí)，做“一縷陽(yáng)光”。這樣，不僅可以使作文思路清晰，而且層層遞進(jìn)，意蘊(yùn)深厚，耐人尋味。

升格展示

一縷陽(yáng)光

◎常譯文

陽(yáng)光也許會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。

已經(jīng)連著下了三天雨了，空氣里彌漫著潮濕的氣息。我還沉浸在演講比賽失敗的陰影中，內(nèi)心郁悶無(wú)比。聽(tīng)著窗外滴滴答答的雨聲，我煩悶無(wú)聊地看著潔白的墻壁，擺弄手中的鋼筆，頗有點(diǎn)兒“閑敲棋子落燈花”的感覺(jué)。

下午，久違的陽(yáng)光終于露面了。抬頭仰望，一縷金黃的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，斜射在草地上。剛剛被暴雨摧殘得東倒西歪的小草，經(jīng)陽(yáng)光一照，又昂起了頭。草尖上掛著顆顆晶瑩的雨珠，閃耀著令人愉悅的光芒。婆娑的樹(shù)影倒映在水泥地上，像美術(shù)大家畫(huà)出的印象派油畫(huà)，斑駁中帶有一種朦朧的美感。抬頭仰望，一縷陽(yáng)光正拂過(guò)我的臉龐，我的心為之一顫。

傍晚，一抹斜陽(yáng)自覺(jué)收起了耀眼的光芒，我的心也跟著沉了下來(lái)。那些難以區(qū)分的邊音、鼻音，那些難以讀準(zhǔn)的平、翹舌音，還有那些目光和話(huà)語(yǔ)，讓我更加自卑了。傍晚，一彎新月悄悄爬上山頭，若隱若現(xiàn)。聽(tīng)到同學(xué)們講著一口純正的“播音腔”，我感到自慚形穢，我多像那彎若有若無(wú)的殘?jiān)掳?！不一?huì)兒，遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云，它安安靜靜，讓人的心也沉靜了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，它竟把夕陽(yáng)擋住了。我想，這次太陽(yáng)總該落下了吧？可讓人驚訝的是，只一小會(huì)兒，太陽(yáng)的光芒就再次沖出重圍，把那朵云也染成了金色。

我默默地為夕陽(yáng)喝彩，也默默地鼓勵(lì)自己，即使希望渺茫，只要不放棄，就有成功的可能。暫時(shí)被烏云擋住的陽(yáng)光，總會(huì)重新璀璨，即使今天的夕陽(yáng)落下了，也不影響明天的朝陽(yáng)升起。只要心中有光，人生就自帶光芒。

此刻，那些奮不顧身、毅然逆行的醫(yī)護(hù)工作者、志愿者們，他們就是一縷陽(yáng)光，溫暖了在新冠疫情籠罩下的人們。學(xué)校停學(xué)，工廠(chǎng)停工，大街上空無(wú)一人，而在醫(yī)院、社區(qū)、核酸檢測(cè)點(diǎn)，到處都有他們忙碌的身影。他們面前雖然困難重重，但是他們無(wú)所畏懼，不僅自身散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，而且給人們帶來(lái)了無(wú)限的希望。只要有他們?cè)冢覉?jiān)信，縱使黑夜漫長(zhǎng)，黎明總會(huì)到來(lái)，陽(yáng)光定會(huì)普照。最美逆行者，他們?cè)缫鸦没晌倚闹械囊豢|陽(yáng)光，一縷驅(qū)散黑暗、帶來(lái)希望的陽(yáng)光。

陽(yáng)光，是生命的養(yǎng)分。

陽(yáng)光，是希望的火種。

陽(yáng)光，是燃燒的熱血。

與其渴望陽(yáng)光，不如讓自己變成一縷陽(yáng)光。

【重慶市永川中學(xué)校】

升格點(diǎn)評(píng)

作文升格之后，思路更清晰、過(guò)渡更自然、內(nèi)容更豐厚、主旨更鮮明了。小作者很好地利用了“一縷陽(yáng)光”這個(gè)意象，并以此為線(xiàn)索，將個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì)時(shí)事聯(lián)系起來(lái)，內(nèi)容充實(shí)而不雜亂，立意高遠(yuǎn)而不空虛。結(jié)構(gòu)上，本文首尾呼應(yīng)，由開(kāi)頭的渴盼陽(yáng)光到結(jié)尾的變成陽(yáng)光，層層遞進(jìn);由前文中自然界的一縷陽(yáng)光，到后文最美逆行者們幻化成心中的一縷陽(yáng)光，虛實(shí)相生，相得益彰。