用愛(ài)澆灌待放的“花苞”

大家好！我是遼寧省孤兒學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員高超?！皨寢?，你什么時(shí)候回家啊？我想你了！”聽(tīng)到上小學(xué)的兒子哭著在電話里問(wèn)我，我才猛然意識(shí)到，自己竟已有近一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有回家了……

今年3月，新一輪新冠疫情來(lái)襲，學(xué)校為了保障在校學(xué)生的健康安全采取封校政策。我主動(dòng)申請(qǐng)留在學(xué)校陪伴學(xué)生。除了每天必要的消殺、測(cè)溫以及教學(xué)工作，我為學(xué)生們制定了豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，如文體表演、觀看紅色電影、舉辦疫情安全講座等引導(dǎo)孩子們用自己的方式為抗疫助力。

在遼寧省孤兒學(xué)校這所特殊的學(xué)校里，每個(gè)孩子的身上都曾發(fā)生過(guò)一段令人哽咽的故事。

這些孩子中有棄嬰，有服刑人員子女，大部分孩子在很小的時(shí)候就經(jīng)歷了父母雙亡的悲劇。特殊的家庭背景使孩子們幼小的心靈罩上了陰影，留下了傷痕，本是一朵朵即將綻放的花朵，卻被殘酷命運(yùn)的寒風(fēng)吹打，垂下了花枝。

“如何對(duì)孤兒這一特殊群體開(kāi)展切實(shí)有效的思想引領(lǐng)，使他們能夠向著陽(yáng)光健康成長(zhǎng)？”作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從7年前入職開(kāi)始，我便經(jīng)常思考這個(gè)問(wèn)題。

我依托少先隊(duì)主陣地，勤于探索少先隊(duì)教育工作規(guī)律，精心設(shè)計(jì)每一次隊(duì)會(huì)、隊(duì)課。我始終帶著親切的笑容、真誠(chéng)的目光解答學(xué)生們的每個(gè)問(wèn)題，看到學(xué)生解開(kāi)思想中的“小疙瘩”而露出如釋重負(fù)的笑容，我都會(huì)感到無(wú)比欣慰。

我設(shè)計(jì)了校內(nèi)四大少先隊(duì)活動(dòng)體系，包括紅色教育、傳統(tǒng)教育、主題教育、重大節(jié)日教育。通過(guò)每個(gè)月舉辦不少于兩次的少先隊(duì)活動(dòng)，為學(xué)生們搭建一個(gè)良好的成長(zhǎng)舞臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生們聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。除了工作日，每個(gè)節(jié)假日也成為我最忙碌的時(shí)候。

2021年六一兒童節(jié)前夕，我因一場(chǎng)事故尾骨骨折，可是對(duì)于孤兒學(xué)校的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，六一是最盛大的節(jié)日。于是，我強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持留在工作崗位，學(xué)生們看著我一瘸一拐走在校園內(nèi)的忙碌身影，那些平日里的小淘氣也變得安靜懂事了，紛紛上前攙扶我，匯演彩排也格外認(rèn)真。家人們常說(shuō)，越是節(jié)假日，家里越是看不到我的身影。而我總會(huì)笑著安慰家人：“我還有300多個(gè)孩子在等著我呀?！?/p>

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。在學(xué)生們健康成長(zhǎng)的道路上，老師就像一名淘金者，要能愛(ài)、善愛(ài)。我堅(jiān)信生活中有很多小細(xì)節(jié)都能成為學(xué)生成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變的契機(jī)。在學(xué)生眼里，我是嚴(yán)格的，多年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)絕大部分孩子的身世如數(shù)家珍，讓我一眼就能看透學(xué)生們的小心思；在學(xué)生心里，我又是慈愛(ài)的，學(xué)生生日時(shí)出現(xiàn)的大蛋糕，學(xué)生生病時(shí)握住他們的小手，關(guān)心他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的點(diǎn)滴變化……我用嚴(yán)師的厚愛(ài)，慈母的仁愛(ài)，呵護(hù)著這些看似封閉、倔強(qiáng)實(shí)則脆弱的學(xué)生們的內(nèi)心。

“老師，上帝和我們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，是您，為我們推開(kāi)了一扇又一扇充滿愛(ài)的窗?！边@是入學(xué)時(shí)沉默寡言、在我的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)下最后成長(zhǎng)為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)已步入高校的小瑩發(fā)自內(nèi)心的真情告白。

很多人問(wèn)我：“成天面對(duì)這些孤兒，你真的幸福嗎？”面對(duì)這樣的問(wèn)題，每一次我都會(huì)很堅(jiān)定地告訴他們：“是的，我很幸福！”學(xué)生們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句問(wèn)候，總能讓我感受到溫暖，感受到我不僅僅是他們的老師，更是他們?nèi)松飞系囊啡恕?A88A8EC-9C4E-484D-99FC-3B99FCA897D9