胡焱
打竹板兒,點兒對點兒,
我來說段小快板兒。
我家堂屋是坯墻,
墻中有個窟窿眼兒。
窟窿眼兒里有個碗兒,
碗兒里躺著棉花捻兒。
……
這是我上初中時,自編自演的小快板兒 《我家的油燈碗》中的一小段。這個小快板兒在學校一登臺就受到師生們的喝彩,還榮獲了縣里中學生文藝匯演的二等獎。
在二十世紀50年代初期,我家居住在偏僻的小山村,村里上百戶人家,家家戶戶點的都是煤油燈。站在山頂向村里眺望,那微弱的燈光就像螢火蟲一樣,斑斑點點,若明若暗,點綴著山村漆黑的夜色。當時供銷社賣的小煤油燈每盞5角錢,構(gòu)造也不復雜:它是由一個薄鐵套包著一個四寸高、茶杯粗的玻璃瓶,瓶上端有個手指粗的燈芯嘴兒,鐵套一側(cè)的中央鉚了個耳朵形的鐵把兒。雖說煤油燈價格不高,可多數(shù)人家都舍不得花這份錢。就用一只舊粗瓷小飯碗盛上半碗煤油,用棉線搓根筷子頭粗的燈芯,大家都叫燈捻子,這便是村里人通用的簡易小油燈。搓燈捻子那可是制作油燈的一道關(guān)鍵性工序,因為它將決定油燈的亮度和煙灰的大小。父親是搓燈捻子的高手,說來也簡單,每當吃過晚飯,在小油燈的照耀下,他把褲腳卷到膝蓋之上,亮出青筋暴突的右腿,把事先搓好的3條上等細棉繩放在膝蓋下,往手心里吐口唾沫,左手掐住棉繩上端,右手壓住棉繩下端,順著膝蓋往下搓。很快,3股細繩合成一根麻花辮兒。由于父親搓出的燈捻子首尾均勻,軟硬適度,用起來既省燈油,煙灰又小,鄰居們都來登門討要。
在我的記憶中,每當夜幕降臨,常常是左鄰右舍亮燈之后我家才掌燈,因為需要向鄰居借火。說起點燈借火,沒有那段生活經(jīng)歷的人,無論如何都不會相信。當時每盒火柴售價2分錢,借火不光是因為貧窮,還有那一代人崇尚的節(jié)儉精神。我和姐姐經(jīng)常輪流端著油燈碗去鄰居唐二叔家借火,有那么幾次,風稍大點兒,我走到半路燈火就被風吹滅。后來想出一個土辦法,我一手端著油燈碗,一手拿著扣在油燈上的干瓢,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁步,如履薄冰。有一次借火回來的路上,我生怕油燈滅火,注意力全集中在燈上,卻忽視了腳下,“撲通”一聲,我被橫在路上的一根棒子絆倒,我和油燈碗全摔在地上,右膝磕破了,火辣辣地疼。我從地上踉踉蹌蹌地爬起來,首先去摸油燈碗,還好,它安然無恙。
我家唯一的一只油燈碗放在堂屋墻壁的窟窿眼兒中,光亮不僅照到里屋,也讓廚房有了照明,是個省油的土辦法。小油燈的光芒雖然微弱,但確是我家夜晚的太陽,全家人都離不開它。在離燈最近的炕頭兒,放一張小炕桌,這是我和姐姐夜晚雷打不動的學習領(lǐng)地。在不影響我倆學習的前提下,母親經(jīng)常在燈下糊袼褙、納鞋底兒、縫鞋幫兒、選豆種;父親除了幫人搓燈捻子,還要在燈下扎笤帚、炊帚和用高粱秸穿蓋簾。每年的臘月廿三,我們姐弟拿著這些東西去集市叫賣,換回錢給我們交學費。
夜晚的燈光是寶貴的,我們姐弟寫完作業(yè),父親總會把燈火調(diào)到最小,那蠶豆大的火苗被從窗縫擠進的小風一吹,就像那夜里的螢火蟲無節(jié)奏地翩翩起舞。為了打破漫長冬夜的寂寞,有時,爺爺也講一些妙趣橫生、富有魅力的古書,如《包公案》《三俠劍》《水滸傳》,也有《聊齋志異》之類的鬼狐故事。爺爺沒有念過一天書,由于他自幼酷愛評書,他講的故事有板有眼,不但我們?nèi)胰藧勐?,也?jīng)常招來鄰居家的孩子。我有深切體會,在昏暗的燈光下與燈火輝煌的環(huán)境中,鬼故事所展示的藝術(shù)效果會截然不同。記得有一次爺爺講了一個令人毛骨悚然的故事:夜半三更,從荒郊野外的墳墓里鉆出一個既美麗又可怕的女鬼,她身穿黑色筒裙,披著白紗,舌頭長垂。她飄飄悠悠地進了鎮(zhèn)上一座深宅大院,要向喪盡天良的惡霸財主楊二色索命……
正在這時,鄰居家的連山哥哥也來聽故事,他急急忙忙走來,“吱呀”一聲推開堂屋的房門,一股入門的疾風吹滅了墻洞的油燈,屋里頓時一片漆黑,四個孩子嚇得吱哇亂叫,幾乎同時撲到爺爺?shù)纳砩?。?jīng)過片刻的驚慌,油燈重新點燃,爺爺又接茬講起了鬼故事。故事講完之后,周圍充滿了恐怖,孩子們都害怕了,不敢回家。我的父母就告訴孩子們,那都是封建迷信,要相信科學,鬼神是根本不存在的,讓他們消除心理恐懼,然后又分別把他們送回各自的家中。
每晚都在同一盞小油燈下學習,我慢慢地發(fā)現(xiàn)姐姐的學習效率比我高。原因是,除了她的刻苦鉆研之外,她還有一個科學的學習計劃,把主要的手寫、閱讀背誦、合理的時間安排,學習內(nèi)容相互交替,既能提高效率,又可避免長時間微弱燈光對眼睛的傷害。也許是飽嘗在微弱燈光下學習的艱辛,也許是受了小油燈的反面啟發(fā),更激起她對明亮白晝時光的無比珍惜。在白天,她對長段時間惜時如金,零星時間從不放過,這且不說,最讓我佩服的是她的見縫插針。燒飯的時候她坐在鍋灶前,一邊拉著吹火的風匣,一邊背誦那些拗口的外語單詞;手握豬食舀子站在豬圈前,趁豬咀嚼之時,她認真琢磨古詩文中有趣的典故;她手扶磨桿繞著磨道轉(zhuǎn)一圈推磨,大腦也在轉(zhuǎn),思考物理難題的最佳解法;她背著柴火弓著腰,走在崎嶇的小路上,邊走邊構(gòu)思作文的布局框架……功夫不負有心人,姐姐終于以全縣第一的優(yōu)異成績考取了北京大學。
時隔三年,我也以高分成績被東北師范大學錄取。就在我進入大學的第19天,父親突然病故,真是晴天霹靂!家中唯一的頂梁柱倒了,我只好棄學務(wù)農(nóng)。離校那天,我背著行李,拖著像灌了鉛的雙腿走出學生寢室,老師和班里同學都來為我送行。班主任周惠英老師像大姐姐一樣,幫我拎著臉盆,我們并肩走在甬路上,她幾乎沒有和我說話,我扭頭看她,只見淚花在她的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。在學校門前,我和大家告別的時候,她硬往我的下衣兜里塞了20元錢,就在她一轉(zhuǎn)身的瞬間,我看見她的兩眼噙滿了淚水……
不久,東北師大教務(wù)處的領(lǐng)導考慮到我家中的實際困難,經(jīng)過研究把我安排到學校的函授班。這樣,白天我可以照常做農(nóng)活兒,夜晚在小油燈下繼續(xù)學習,小油燈又成了我親愛的伴侶。
那年五四青年節(jié),姐姐當年高中的班主任陳慶瑚老師特邀姐姐給她當屆學生作學習經(jīng)驗介紹,姐姐講完她在高中階段的學習經(jīng)歷之后,深受師弟師妹們的敬佩。大家提出許多問題,其中有人問:學習有訣竅嗎?姐姐回答:“我始終沒有發(fā)現(xiàn)學習中的訣竅是什么?但從我的學習經(jīng)歷中,總結(jié)了十六個字:迎難而上、分秒必爭、虛心請教、摸索方法?!苯憬氵€結(jié)合學習中的各種不同實例,進行分析講解,贏得了同學們一陣又一陣掌聲。
一個月后,陳老師把姐姐的勵志故事寫成一篇散文《小油燈下的高考狀元》發(fā)表在報紙上。我們姐弟手攥報紙,又看到了小油燈的身影和華彩。多少往事涌上心頭,百感交集,潸然淚下。是啊,我們和這既古老又質(zhì)樸的小油燈有說不完的故事,道不盡的情懷。它訴說了人生的艱辛和坎坷,見證了我們在艱難困苦面前的執(zhí)著與頑強。
光陰就在那小油燈下靜靜地流淌,歲月也在小油燈跳動的火苗中遠去了。當年與小油燈為伴的少年如今已年過古稀,那小小的油燈早已退出人生的舞臺。可是,小油燈那小小的火苗依然銘記在我們心底。是它那星星之火,點燃了我們的智慧;是它那如螢之光,照亮了我們的人生。我們心中的渴望,就像它的光芒一樣:雖然微小,卻很執(zhí)著;偶有飄搖,卻永遠不滅。