袁建琴

精彩再現(xiàn)

世界上究竟有沒(méi)有十全十美的人或事物呢？撫躬自問(wèn)，自己又完美到什么程度呢？這一類(lèi)的問(wèn)題想必你考慮過(guò)不止一次。我覺(jué)得最主要的還是本質(zhì)的善良、天性的溫厚、開(kāi)闊的胸襟。有了這三樣，其他都可以逐漸培養(yǎng);而且有了這三樣，將來(lái)即使遇到大大小小的風(fēng)波也不致變成悲劇。做藝術(shù)家的妻子比做任何人的妻子都難;你要不預(yù)先明白這一點(diǎn)，即使你知道“責(zé)人太嚴(yán)，責(zé)己太寬”，也不容易學(xué)會(huì)明哲、體貼、容忍。只要能代你解決生活瑣事，同時(shí)對(duì)你的事業(yè)感到興趣就行，對(duì)學(xué)問(wèn)的鉆研等等暫時(shí)不必期望過(guò)奢，還得看你們婚后的生活如何。眼前雙方先學(xué)習(xí)相互的尊重、諒解、寬容。

思考：你同意傅雷所說(shuō)“最主要的還是本質(zhì)的善良、天性的溫厚、開(kāi)闊的胸襟”嗎？他為什么說(shuō)“做藝術(shù)家的妻子比做任何人的妻子都難”？

名家點(diǎn)評(píng)

1.這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。

——現(xiàn)代作家、翻譯家樓適夷

2.傅雷先生的家書(shū)，是一位中國(guó)君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子。

——當(dāng)代武俠小說(shuō)作家金庸

3.有許多年輕人在讀了《傅雷家書(shū)》后說(shuō)：“我能有這樣一個(gè)父親就好了?！逼鋵?shí)他們應(yīng)該這樣說(shuō)：“我要努力成為傅雷這樣的父親?！?/p>

——語(yǔ)文教育家商友敬

閱讀指導(dǎo)

書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。在中國(guó)的浩瀚書(shū)海中，有不少精彩的家書(shū)。《傅雷家書(shū)》便是其中非常優(yōu)秀的一部，閱讀時(shí)可以采取如下方法：

1.助讀。家書(shū)有時(shí)是特定時(shí)代、特殊家庭氛圍的產(chǎn)物，故在閱讀正文之前，很有必要借助序言、照片資料、作者簡(jiǎn)介或其他人對(duì)書(shū)本的介紹，了解《傅雷家書(shū)》的作者、書(shū)信中的人物、寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征等內(nèi)容。了解這些內(nèi)容后，可以更好地理解傅雷作為父親對(duì)孩子的用心和深情。

2.選讀。《傅雷家書(shū)》是按時(shí)間先后順序編排的，篇與篇之間沒(méi)有太大聯(lián)系，每一篇都可以當(dāng)作獨(dú)立的文章欣賞。書(shū)信涵蓋學(xué)習(xí)、藝術(shù)、戀愛(ài)、婚姻、理財(cái)、處世和禮儀等方面的內(nèi)容，閱讀時(shí)可以選擇自己最感興趣的話題篇章。若在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面遇到困惑時(shí)，不妨到《傅雷家書(shū)》中尋找答案;老師要求寫(xiě)讀后感時(shí)，就要關(guān)注感受最多、體會(huì)最深的內(nèi)容……閱讀時(shí)，可以分門(mén)別類(lèi)，對(duì)該書(shū)進(jìn)行梳理。選讀著選讀著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間就讀完了整本書(shū)，甚至還有些意猶未盡。沒(méi)關(guān)系，你可以選擇最讓你回味無(wú)窮的篇章再次閱讀，這樣的經(jīng)典值得反復(fù)賞讀。

3.聽(tīng)讀。到了初二下學(xué)期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科任務(wù)越來(lái)越重，并沒(méi)有那么多充足的時(shí)間供你靜心閱讀。那么，聽(tīng)讀會(huì)是一個(gè)很好的選擇。只要有一部智能手機(jī)或一個(gè)智能音箱，你在家洗澡時(shí)可聽(tīng)，鍛煉身體時(shí)可聽(tīng)，做家務(wù)時(shí)可聽(tīng)……任何碎片化時(shí)間都可以利用起來(lái)。《傅雷家書(shū)》的語(yǔ)言文采斐然且飽含深情，再配上軟件中聲情并茂的朗讀，真是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。聽(tīng)到動(dòng)情處，你還可以翻開(kāi)書(shū)本一起朗讀，在朗讀中感受《傅雷家書(shū)》的文字魅力。

4.探讀。探讀，即探究性閱讀，是在前面三讀的基礎(chǔ)上，讀出自己的思考與感悟。你可以采取圈點(diǎn)批注的方法，在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)出重要的字詞句，并在書(shū)頁(yè)空白處加上注解和批語(yǔ)?！陡道准視?shū)》涉及道德、文化、藝術(shù)、歷史等多個(gè)領(lǐng)域，閱讀時(shí)還可以根據(jù)不同領(lǐng)域歸類(lèi)，摘抄佳句，再寫(xiě)上自己的感悟，這樣你便創(chuàng)作了一本別樣的讀書(shū)筆記。

好句摘抄

1.我常常憑回憶思念你，悲歡離合，有甜蜜，有辛酸，人生猶如夢(mèng)境，一霎眼我們半世過(guò)去了。我們這幾年來(lái)老了許多，爸爸頭發(fā)花白，神經(jīng)衰弱，精力已大大減弱，晚上已不能工作;我的眼光衰退，也常常會(huì)失眠，這一切都是老態(tài)的表現(xiàn)，無(wú)法避免了。

2.且不說(shuō)這也是東風(fēng)壓倒西風(fēng)的表現(xiàn)之一，并且正是中國(guó)藝術(shù)家對(duì)世界文化應(yīng)盡的責(zé)任;唯有不同種族的藝術(shù)家，在不損害一種特殊藝術(shù)的完整性的條件之下，能灌輸一部分新的血液進(jìn)去，世界的文化才能愈來(lái)愈豐富，愈來(lái)愈完滿，愈來(lái)愈光輝燦爛。

3.沒(méi)有什么比以完美的形式表達(dá)出詩(shī)意的靈感與洋溢的熱情更崇高了。這就是古典主義的一貫理想。

主題探究

1.品讀經(jīng)典，能讓我們?cè)谒枷氲暮Ｑ笾懈形蛉松能壽E，在先哲的智慧結(jié)晶中找尋人生的啟迪。閱讀《傅雷家書(shū)》后，你有怎樣的感悟和啟迪？

2.你對(duì)父母的教育方式有什么異議嗎？讀了《傅雷家書(shū)》后，你可以給他們提些什么建議？

參考答案

1.示例：在書(shū)信中，我看到傅聰在國(guó)外求學(xué)時(shí)經(jīng)歷了很多辛酸和苦痛，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有才識(shí)又溫暖的人。在人生的道路上，辛酸和苦痛是不可避免的。當(dāng)遇到它們時(shí)，請(qǐng)不要畏懼和埋怨，因?yàn)樗鼈兪菐椭愠砷L(zhǎng)的良藥。正如傅雷所說(shuō)：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心?！?/p>

2.示例：異議略。當(dāng)今社會(huì)，有很多父母只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。讀了《傅雷家書(shū)》后，我深感人格教育的重要性。孩子品德高尚、為人正直是最重要的，學(xué)問(wèn)欠缺一些也沒(méi)有多大關(guān)系。而要培養(yǎng)孩子高尚的品德，父母的引領(lǐng)示范很重要。就像傅雷給孩子寫(xiě)信一樣，孩子常在父親深情的文字里汲取高品質(zhì)的養(yǎng)料，能不優(yōu)秀嗎？