請(qǐng)給被辭者體面和尊重

日前，隨著新一輪互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)裁員潮的發(fā)生，一些企業(yè)在進(jìn)行裁員時(shí)，將員工被辭退的日子稱(chēng)為“畢業(yè)日”，甚至“恭喜”員工“順利畢業(yè)”;還有企業(yè)在發(fā)給被裁員工的短信里百般抒情，表達(dá)“萬(wàn)般不舍”“懷念并肩戰(zhàn)斗過(guò)的每一個(gè)日夜”。

無(wú)論是出于對(duì)行業(yè)發(fā)展大勢(shì)的未雨綢繆，還是因?yàn)槠髽I(yè)自身經(jīng)營(yíng)狀況“不得已而為之”，裁員行為本身并無(wú)過(guò)多指摘之處。畢竟，在流動(dòng)的市場(chǎng)中，誰(shuí)也沒(méi)有“鐵飯碗”。企業(yè)只要按照法律規(guī)定和勞動(dòng)合同約定，按時(shí)足額向被辭退者發(fā)放補(bǔ)償金，裁員就無(wú)需過(guò)多干預(yù)。

但是，對(duì)多數(shù)遭到裁員的員工來(lái)說(shuō)，相比主動(dòng)離職，被辭退之后的職業(yè)空窗期可能更長(zhǎng)，勞動(dòng)者的不確定感和焦慮感更顯著。對(duì)于承受著房貸、車(chē)貸月供壓力的員工而言，用“畢業(yè)”形容裁員，就像用一根針戳進(jìn)他們的心里。

企業(yè)為什么要用“畢業(yè)”來(lái)指代裁員，或許與其奉行的“校園文化”有關(guān)。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工結(jié)構(gòu)普遍年輕化，企業(yè)愿意營(yíng)造一種開(kāi)放、自由的氛圍，為員工提供校園一樣的職場(chǎng)環(huán)境。這種職場(chǎng)文化不僅消融了僵化、層級(jí)分明的職場(chǎng)關(guān)系，也給企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造了良好軟環(huán)境，促進(jìn)人才快速成長(zhǎng)。

不過(guò)，企業(yè)不能因?yàn)闋I(yíng)造了類(lèi)似校園的環(huán)境，而真的把自己當(dāng)成學(xué)校。在學(xué)校里，老師不會(huì)也不能放棄任何一個(gè)“差生”;而在市場(chǎng)化企業(yè)里，競(jìng)爭(zhēng)是難免的。競(jìng)爭(zhēng)上崗也好，末位淘汰也罷，只有業(yè)績(jī)好的員工才有“糖”吃。把企業(yè)當(dāng)成校園，只看到了用人環(huán)境的表面形式，而忽視了企業(yè)管理的根本邏輯。

也許用“辭退”“解除勞動(dòng)關(guān)系”這樣的表述，不能給企業(yè)的“公共形象”加分。但是，企業(yè)裁員從來(lái)不是輕松的，更不能讓人感到“輕佻”。也只有直截了當(dāng)?shù)谋硎?，消除似是而非、閃爍其詞的語(yǔ)意模糊，被辭退的員工才可能取得與“前東家”的平等地位，雙方坐下來(lái)平心靜氣地談?wù)勓a(bǔ)償，在尊重彼此權(quán)利的前提下好聚好散。

辭退一個(gè)基層員工，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)可能是微不足道的“小事”，但對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)，失去一份工作就是人生大事。企業(yè)與其玩弄語(yǔ)言話術(shù)，不如努力體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，盡量不因自身發(fā)展策略失誤而影響普通員工的生計(jì)，即便不得不辭退一些人，也請(qǐng)讓他們帶著體面與尊重離開(kāi)。

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》王鐘的）□78706666-FB7D-47FD-BDDD-02E0794693A7