《流火青春》創(chuàng)作談

廣州文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作研究院畫(huà)家 / 翟書(shū)同

作為一名軍旅畫(huà)家，我一直從事軍事題材的美術(shù)創(chuàng)作，關(guān)注它的發(fā)展與創(chuàng)新，并致力于在創(chuàng)作中將傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)與當(dāng)今時(shí)代、軍旅生活有機(jī)融合。2019年，我的軍旅題材的中國(guó)畫(huà)作品《流火青春》入選由文化和旅游部舉辦的“國(guó)家主題性美術(shù)創(chuàng)作”項(xiàng)目，在中國(guó)美術(shù)館展出，這對(duì)我是一種認(rèn)可，也是一種激勵(lì)。回想起來(lái)，為了讓這件作品既有表現(xiàn)力又能深刻反映火熱的軍營(yíng)生活，我投入了全部的精力，在對(duì)作品的反復(fù)打磨中，我也獲得了很多創(chuàng)作上的收獲。

一、創(chuàng)作初期：深入部隊(duì)，覺(jué)悟軍旅畫(huà)家使命

藝術(shù)源自生活而高于生活。從古至今，軍事題材美術(shù)創(chuàng)作通常以軍事生活為主要表現(xiàn)對(duì)象，與社會(huì)歷史的發(fā)展、政治風(fēng)云的變幻密切關(guān)聯(lián)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，優(yōu)秀的軍事題材美術(shù)作品，多為對(duì)歷史的風(fēng)云變幻做直觀的表達(dá)，起著激勵(lì)民心、鼓舞士氣的作用。而我們處在和平時(shí)期，軍事題材美術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該深深扎根于日常的軍事訓(xùn)練、軍旅生活之中，創(chuàng)作者要與官兵緊密交流，更要有對(duì)時(shí)代賦予當(dāng)代軍人的職責(zé)與使命的深入思考，在其中發(fā)掘創(chuàng)作源泉。

在國(guó)家主題性美術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目中，我領(lǐng)到的主題是“紅色基因代代傳之邊疆衛(wèi)士”。由于我對(duì)部隊(duì)生活非常熟悉，對(duì)基層部隊(duì)的訓(xùn)練生活有著較為深入的了解，在作品草圖階段，我首先想到要?jiǎng)?chuàng)作一幅反映中國(guó)人民解放軍南部戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)士兵題材的作品。這支部隊(duì)地處南粵大地，夏季氣候炎熱時(shí)，叢林里密不透風(fēng)，坦克和步戰(zhàn)車(chē)內(nèi)的溫度?？蛇_(dá)到五六十?dāng)z氏度。但戰(zhàn)士們無(wú)懼酷暑，依然堅(jiān)持訓(xùn)練。這訓(xùn)練場(chǎng)上滾滾的熱流，這紅色土地上火炮履帶碾壓后的深深轍印，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，也是一種強(qiáng)烈的心靈震撼，使我深刻地認(rèn)識(shí)到為軍隊(duì)而歌、為戰(zhàn)士而畫(huà)的職責(zé)所在。

第一階段，到生活中收集素材，激發(fā)創(chuàng)作靈感。我先后多次到某特戰(zhàn)旅等基層部隊(duì)采風(fēng)，體驗(yàn)官兵們的訓(xùn)練和生活。特戰(zhàn)旅戰(zhàn)士的訓(xùn)練強(qiáng)度非常大，在炎熱的8月，他們每天都全副武裝，刻苦訓(xùn)練，揮汗如雨。我畫(huà)了很多速寫(xiě)，也拍了很多戰(zhàn)士訓(xùn)練的照片，這些高難度訓(xùn)練，不僅需要體力、耐力，更需要熟悉掌握訓(xùn)練技巧和方法，稍有不慎就可能有生命危險(xiǎn)。然而，我發(fā)現(xiàn)，每一位戰(zhàn)士都能夠不畏艱難，認(rèn)真完成每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，為今后的實(shí)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些戰(zhàn)士大多數(shù)都是90后，他們不受外界喧囂的干擾，全身心地投入訓(xùn)練之中，與稚氣未脫的同齡人相比，他們已成長(zhǎng)為鐵骨錚錚的人民衛(wèi)士，肩負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的神圣職責(zé)和使命。他們敏捷干練的動(dòng)作在熱帶雨林的襯托下顯得分外英姿颯爽，他們堅(jiān)毅專注的神情無(wú)不傳達(dá)出對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。這一切無(wú)不深深地啟發(fā)著我，感染著我。

第二階段，我被選調(diào)參加國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院國(guó)家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作班，接受課程學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程促使我對(duì)已搜集到的資料進(jìn)行進(jìn)一步整理發(fā)掘，其間還參加了創(chuàng)作班赴武警總隊(duì)訓(xùn)練基地的寫(xiě)生、創(chuàng)作活動(dòng)。在基地的一個(gè)月時(shí)間里，我白天寫(xiě)生，提高自己的造型能力，晚上對(duì)創(chuàng)作草圖進(jìn)行修改調(diào)整，并根據(jù)需要，及時(shí)找戰(zhàn)士擺造型對(duì)動(dòng)作，進(jìn)行寫(xiě)生拍照，以補(bǔ)充創(chuàng)作資料。

二、創(chuàng)作中期：開(kāi)拓視野，尋找創(chuàng)新藝術(shù)語(yǔ)言

《流火青春》這件作品以軍事訓(xùn)練中的場(chǎng)景為主體，通過(guò)處理戰(zhàn)士與武器、叢林之間的關(guān)系，表現(xiàn)戰(zhàn)士們?cè)趨擦钟?xùn)練中的一瞬。在用色上，我強(qiáng)調(diào)主觀，根據(jù)畫(huà)面的需要來(lái)處理色彩關(guān)系，整個(gè)畫(huà)面運(yùn)用濃重的紅色基調(diào)，以烘托出火熱的軍事訓(xùn)練場(chǎng)景，在以紅色基調(diào)為主色的同時(shí)，大膽運(yùn)用綠色與之進(jìn)行對(duì)比，在紅綠對(duì)比的基礎(chǔ)上，又加入一些粉紫和淡黃豐富和協(xié)調(diào)畫(huà)面。在技法上，我采用傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的筆墨語(yǔ)言，將山水畫(huà)的用筆、用墨運(yùn)用到人物畫(huà)當(dāng)中，又吸收借鑒了油畫(huà)、版畫(huà)等畫(huà)種的表現(xiàn)手法，用濃墨重彩的繪畫(huà)語(yǔ)言，表現(xiàn)官兵火一樣的青春與熱情，刻畫(huà)出中國(guó)南方熱帶氣候條件下特有的軍事訓(xùn)練場(chǎng)景，展現(xiàn)我軍新時(shí)期的威武雄風(fēng)。在構(gòu)圖上，我運(yùn)用雨林中傾斜的藤條打破畫(huà)面的平衡，增強(qiáng)畫(huà)面的動(dòng)感和沖擊力。在畫(huà)面中，我刻意強(qiáng)調(diào)了旗桿、運(yùn)兵車(chē)和武器的剛硬直線，凸顯戰(zhàn)士們的陽(yáng)剛之美。同時(shí)，深入刻畫(huà)雨林植物和偽裝網(wǎng)的肌理效果，強(qiáng)化了畫(huà)面的形式感，與戰(zhàn)士們身上的色彩形成對(duì)比，更烘托出戰(zhàn)士們矯健的身姿。創(chuàng)作中期，學(xué)院組織我們?nèi)ニ拇ㄊ∑崭窨h大涼山彝族自治州采風(fēng)。在大涼山近一個(gè)月的水墨人物寫(xiě)生中，我更加錘煉了筆墨技法，在后來(lái)畫(huà)大稿時(shí)也更加得心應(yīng)手。

《流火青春》草圖之一

《流火青春》草圖之二

《流火青春》草圖之三

三、創(chuàng)作后期：聽(tīng)取意見(jiàn)，力爭(zhēng)升華作品主題

在創(chuàng)作后期，我又去了解放軍某步兵旅采風(fēng)，與官兵一起野營(yíng)拉練，感受他們拉練時(shí)的艱辛與對(duì)意志的磨煉，特別是拉練最后五千米的奔襲，對(duì)官兵們的體力與意志力有著極強(qiáng)的考驗(yàn)。而官兵們迎難而上、不怕吃苦的精神，深深地感染了我。他們個(gè)個(gè)奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一，順利完成了訓(xùn)練任務(wù)，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。《流火青春》畫(huà)面的右半段，便體現(xiàn)了野營(yíng)拉練最后一段長(zhǎng)途奔襲的場(chǎng)景。我著重突出前面一組人物，著力表現(xiàn)他們背負(fù)著重型裝備，依然健步如飛地向終點(diǎn)奔襲的形象。通過(guò)此場(chǎng)景，官兵們的頑強(qiáng)拼搏精神得到了體現(xiàn)，作品的主題也得到了升華。在作品畫(huà)面處理上，我有意識(shí)地加強(qiáng)直線與曲線的對(duì)比，注重畫(huà)面的疏密關(guān)系，在色彩的設(shè)置上講求節(jié)奏感。

《流火青春》在草圖創(chuàng)作期間經(jīng)歷了六個(gè)月有余，幾經(jīng)易稿，每一稿創(chuàng)作都嚴(yán)格遵從創(chuàng)作步驟，從素描稿開(kāi)始，再過(guò)稿至宣紙上進(jìn)行繪畫(huà)，每一稿草圖都力求達(dá)到正稿完成的最終效果，創(chuàng)作過(guò)程極其煩瑣和枯燥，可正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作過(guò)程，使得我在正稿創(chuàng)作中，能夠一直保持最直觀的感受，避免走彎路，繪畫(huà)過(guò)程中可以直奔主題，取得了較好的效果。當(dāng)草圖正式通過(guò)驗(yàn)收后，我對(duì)正稿創(chuàng)作又投入了近十個(gè)月時(shí)間的整理和完善。素描稿打磨了兩個(gè)月，開(kāi)始落墨在宣紙上創(chuàng)作歷時(shí)八個(gè)月。這幅創(chuàng)作如果說(shuō)取得了一些成績(jī)，主要還是歸功于做了充分的準(zhǔn)備工作和大量有針對(duì)性的采風(fēng)，再就是畫(huà)了自己最熟悉的生活。

在創(chuàng)作的各個(gè)階段，學(xué)院邀請(qǐng)了軍內(nèi)外美術(shù)、黨史的專家，對(duì)每位學(xué)員的作品進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和幫助，這對(duì)畫(huà)面的質(zhì)量和藝術(shù)水準(zhǔn)的提升都起到非常關(guān)鍵的作用。有這些專家、老師的傳道、授業(yè)、解惑，我的創(chuàng)作思路不斷地得到擴(kuò)展，對(duì)作品的把握也更直觀更準(zhǔn)確。這樣濃縮精練的授課方式，是我創(chuàng)作生涯中可遇不可求的機(jī)會(huì)。

四、回味創(chuàng)作：尚有不足，激勵(lì)未來(lái)不懈努力

《流火青春》創(chuàng)作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、反復(fù)次數(shù)過(guò)多，導(dǎo)致畫(huà)面有點(diǎn)臟和灰，寫(xiě)意味道欠缺，看上去不夠爽快，筆墨趣味也有所欠缺。如果有時(shí)間再畫(huà)一遍，應(yīng)該會(huì)畫(huà)得更肯定，并注意留好空白，拉開(kāi)黑白灰層次關(guān)系，不至于因?yàn)楫?huà)的遍數(shù)太多使畫(huà)面板滯發(fā)悶。

《流火青春》經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的打磨終于完成，我將以此作為一個(gè)里程碑，在今后的創(chuàng)作中不斷拓寬眼界、提升藝術(shù)水準(zhǔn)，努力創(chuàng)作出更多更好的美術(shù)作品。我想，作為一名軍旅畫(huà)家要有這種信念和自覺(jué)，要有對(duì)軍隊(duì)的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，要時(shí)刻以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要堅(jiān)守自己的理想，深入實(shí)際、深入到官兵隊(duì)伍中去，創(chuàng)作更多有思想性、藝術(shù)性的優(yōu)秀作品，為部隊(duì)服務(wù)，為官兵服務(wù)，為大力發(fā)展先進(jìn)軍事文化、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)而不懈努力。

翟書(shū)同 流火青春 160cm×600cm 2019年 入選由文化和旅游部舉辦的“國(guó)家主題性美術(shù)創(chuàng)作”項(xiàng)目

《流火青春》局部之一

《流火青春》局部之二