吳加兵

為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極推進(jìn)學(xué)?！瓣栮P(guān)體育”運(yùn)動(dòng)，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，掌握我校學(xué)生體質(zhì)、生長(zhǎng)發(fā)育狀況，對(duì)我校參加2021年、2022年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的全體學(xué)生體測(cè)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行了抽樣統(tǒng)計(jì)分析。通過分析，可以清楚的了解學(xué)生的體質(zhì)健康產(chǎn)生的相應(yīng)變化，可以幫助學(xué)校改善體育工作方式方法，在工作中更有針對(duì)性。

一、樣本的構(gòu)成和數(shù)據(jù)來源

本文中分析的數(shù)據(jù)樣本來自2021年、2022年參加了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的全部學(xué)生數(shù)據(jù)的班級(jí)隨機(jī)抽樣樣本，得到九年級(jí)26班全部學(xué)生數(shù)據(jù)樣本。本數(shù)據(jù)全部來源于學(xué)校體質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試，并上報(bào)全國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)系統(tǒng)，樣本具有隨機(jī)性，數(shù)據(jù)真實(shí)有效。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和選擇依據(jù)

2021年、2022年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容是學(xué)生樣本中身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、800米跑（女生）、1000米跑（男生）、一分鐘仰臥起坐（女生）、引體向上（男生）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析整理。其選擇依據(jù)為，身高體重代表學(xué)生的身體形態(tài)，50米跑屬于速度素質(zhì)，坐位體前屈屬于柔韌素質(zhì)，仰臥起坐代表腰腹力量，肺活量、800米跑、1000米跑屬于耐力素質(zhì)，引體向上屬于力量素質(zhì)?；旧习巳梭w的各項(xiàng)基本素質(zhì)，具有較好的代表性。

三、測(cè)試對(duì)象、方法

對(duì)象：學(xué)校體育組對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試

方法：各班級(jí)任課體育老師在體育課進(jìn)行測(cè)試

四、測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析

1.學(xué)生身體形態(tài)項(xiàng)目測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析

2021年身高平均值為156.87厘米，最大值為171厘米，最小值為130厘米2022年平均值為160.33厘米，最大值為175.4厘米，最小值為144厘米。2021年體重平均值為45.77千克，最大值為66千克，最小值為30千克。2022年體重平均值為52.54千克，最大值為90.5千克，最小值為35千克。

BMI【體重指數(shù)BMI=體重/身高的平方（國際單位kg/㎡）】指數(shù)大多屬于正常值，說明大多數(shù)學(xué)生的身體形態(tài)發(fā)育處于健康狀態(tài)，但也有少部分同學(xué)超出健康范圍。學(xué)生身高處于鍛煉促進(jìn)增長(zhǎng)的健康狀態(tài)，個(gè)別同學(xué)增長(zhǎng)較快，總體處于穩(wěn)步增長(zhǎng)。

2.學(xué)生下肢速度力量項(xiàng)目測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析

2021年50米跑平均值9.66秒，最大值10.93秒，最小值8秒。2022年50米跑平均值8.99秒，最大值11.11秒，最小值7.68秒。

通過一年的體育課鍛煉，學(xué)生的下肢力量變化較為明顯，總體平均值提高較大，個(gè)體最快速度也較去年有所提高。

3.學(xué)生耐力項(xiàng)目測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析

2021年肺活量平均值2278毫升，2020年平均值1931毫升。2021年女生800米跑平均值5分6秒，2022年為5分13秒。20214年男生100跑平均成績(jī)4分45秒，2022年為4分33秒。

學(xué)生肺活量總體變化不大，女生800米跑的總體成績(jī)較去年有所提高，男生1000米跑的總體成績(jī)較去年亦有所提高。反觀三項(xiàng)表現(xiàn)學(xué)生年里素質(zhì)的測(cè)試對(duì)比結(jié)果表明學(xué)生2022年的總體耐力素質(zhì)較2021年學(xué)生總體耐力素質(zhì)有所提高。

4.上肢力量項(xiàng)目測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析

2021年平均值為5個(gè)，最大值為8，最小值為2。2022年平均值為5.1個(gè)，最大值為9，最小值為1。

縱觀兩年學(xué)生的上肢力量測(cè)試結(jié)果總體變化不大，可能與平時(shí)體育課學(xué)生上肢鍛煉的器械較少，鍛煉方式較少，導(dǎo)致鍛煉機(jī)會(huì)和鍛煉時(shí)間總體較少有關(guān)。

五、結(jié)果

1.學(xué)生身體形態(tài)總體呈穩(wěn)步健康發(fā)展，但有少部分同學(xué)BMI指數(shù)過大或過小。

2.學(xué)生下肢力量總體呈提高趨勢(shì)，個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)下降情況。

3.學(xué)生耐力素質(zhì)總體提高，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)下降情況。

4.學(xué)生上肢力量變化不大，總體略有下降。

六、建議措施

1.繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)體育工作，繼續(xù)保持大課間、課后體育活動(dòng)。

2.加大對(duì)體育場(chǎng)地、器材的投入力量，增加教學(xué)樓下簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng)塑膠方格，增加便于學(xué)生鍛煉上肢力量的體育場(chǎng)地與器材。

3.體育課注重發(fā)展學(xué)生全面身體素質(zhì)，增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。

4.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。